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文档简介
咕咚幼儿园教案 咕咚是一个生动有趣的经典童话故事,内容生动,幽默动感十足。落入水中的东西发出的声音,吓坏了但小的小老鼠,他的奔逃引了了群体的慌张,顿时乱做一团,最终发现是自己吓坏了自己!在引导幼儿理解故事基础了,让不要惊慌,而要沉着,要先了解事情发生的原因,才能更好地解决问题。 活动目标: 1、让幼儿通过猜测、观察、动作模仿等方式,初步理解故事内容。 2、引导幼儿感受故事中动物的情绪并学说:快逃!快逃!咕咚来啦! 3、体验师生共同表演故事的快乐。 活动重点: 理解故事内容,感受故事中的动物的情绪,学会对话:快逃!快逃!咕咚来啦!活动难点:体验动物逃跑时的紧张情绪。 活动准备: 1、绘本ppt,故事中的动物形象大图一套,小图片与幼儿人数一样。 2、情景表演(一只小老鼠正在散步,听到咕咚声,吓了一跳,逃跑了,边跑边喊快逃!快逃!咕咚来啦!) 活动过程: 一、情景表演导入(一只胆小的老鼠正在散步,忽然听到咕咚,吓了一跳逃跑了,边跑边喊快逃!快逃!咕咚来啦!)提问: 刚才的小老鼠怎样了?(逃跑)它为什么要逃跑呢?(害怕)它害怕什么呢?(咕咚)咕咚会是谁呢?(幼儿猜测) 二、幼儿观看ppt,初步理解故事内容。 师:小老鼠跑着跑着,会遇到谁呢?他们说了些什么?我们一起来看一看。 观看第一页(兔子听到老鼠叫喊声一起逃跑)-小老鼠跑啊跑,它遇到了谁呢? -它遇到小兔子说到什么呢? -小老鼠对小兔子说了什么? -小兔子听到喊声怎么了? 观看第二页(狐狸逃跑)-这是谁呀?谁来学学狐狸的样子? 观看第三页(狐狸被吓的和小老鼠、兔子、一起逃跑) -狐狸听到了什么声音? -他为什么也要逃跑呀? -他们逃跑时,又会遇到哪些动物呢? 观看第三页(小羊、小猪、斑马都被吓到一起逃跑) -他们见到小羊(小猪、斑马)对他(们)说了什么呢? 我们一起来说说。(快逃!快逃!咕咚来啦!) -有谁发现了这群小动物?他会怎么做呢?让我们来看看吧! 教师播放第四五页,和幼儿一起观察,理解故事内容。引导幼儿观察大熊并学学他的动作。再模仿小动物们紧张的样子。 -小动物们跟在大熊后面干什么呢? -咕咚会是谁呢?(幼儿自由发言) 三、讨论并理解故事内容。 师:让大熊带着小动物去找咕咚我们来想想,小老鼠吓得往前跑时,碰见了谁?说了些什么? 教师根据幼儿的讲述,出示相应的动物形象图片(大)鼓励幼儿模仿绘本中动物的表情及语言:快逃!快逃!咕咚来啦!教师播放最后画面(苹果掉到水中) -咕咚到底是谁啊? -咕咚可怕吗?小动物们为什么害怕呢? 四、幼儿选择相应的角色表演故事。 在表演过程中,教师及时表扬声音和表情到位的幼
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