作为一名土木工程系大二的学生.doc

工程建设法规与实务学习心得作为一名土木工程系大二的学生，我学习了工程建设法规与实务，它是土木工程、建筑经济管理、建筑工程管理、交通与市政工程系下设专业的专业技术课，对我们土木工程专业的学习也是一门必修课，通过学习我明确了解并掌握了工程建设项目的立项、审批、报建、招投标、施工到竣工验收全过程设计的相关法律法规、规章和规范。这门学科是一门专业性、实践性、政策性、法律性较强的学科，我们通过学习，掌握并遵守工程建设法规，这是参加国家建筑类职业资格考试的必备条件，是从事工程建设领域工作应当具备的基本素质。我国工程建设领域内职业资格考试都含有法律法规这一学科，我们建筑类专业的学生属于应用型人才，我们认真学习并掌握有关法律知识，为将来注册建造师、注册监理工程师、注册规划师等打下良好的基础，努力升华自己实现自己的远大理想，同时也为国家的现代化建设贡献出自己的一份力量。新的一学期给我们授课的老师是李艳玲老师，实话实说她在我心里的印象超过了大学里的所有老师，至少是我觉得，不论教授什么课，她都是一丝不苟的认真对待。而刚接触她的时候是在大一，那时候她教我们土木工程概论和土木工程材料，当时刚开始的时候觉得很烦她，认为她什么都不会，没有教授给我们有用的知识，可是一年多以来，我彻底改变了对她的看法，这是因为她在批改我们的作业时小到每一个学生做的每一步作业都事必躬亲，是那样的一丝不苟，感觉就是无论做什么事情都要一丝不苟，对得起自己，对得起学生，不论有多么累她都一如既往的做着他认为应该为我们做的事情，于是以后我经常问她一些学习和生活上的事情，现在她在我心里已经不仅仅是一位和蔼可亲的老师了，而是一位和我年纪相仿的大姐姐。 在李老师的讲解下我们学习了工程建设法规基础知识以及制度，例如：工程建设职业资格制度、工程建设前期准备阶段法规、城市规划法规、建设用地法律法规、工程建设勘察设计法律法规、工程建设项目报建与施工许可证制度、工程建设招投标法律法规、工程建设合同法律法规、工程建设现场管理法律法规、工程建设竣工验收法律法规。自从小时候记事以来，对我耳濡目染的是唐山大地震、四川汶川大地震、玉树大地震以及国外的海地大地震，很多情况下都是因为房子设计的不合理，以及一些工程建设人员为了一己私利，在施工过程中进行偷工减料，还有一些是因为房屋承重结构和承重构件设计安排不合理，只是人民的生命安全和财产遭受重大损失，从那以后我就立志将来要成为一名建筑工程师，设计建造出安全美观经济适用的房屋。学过这门课程，我根据自己的感受以及将来自身发展的需要，我感觉这门课程中最重要的是工程勘察设计法律法规最为重要，并且给我的印象最深，这张内容包括四节课，第一节是建设工程勘察设计概述，所谓的建设工程勘察是根据建设工程的要求查明，分析，评价建设场地的地质地理环境特征和岩土条件编制建设工程勘察文件的活动，包括工程测量、岩土工程勘察、设计治理、监测、水文地质观察、环境地质勘查工作。其中工程建设设计是根据建设工程的要求对工程建设所需的技术、经济、资源、环境等条件进行综合分析、论证、编制建设工程设计文件提供相关服务的活动，包括总图、工艺、设备、建筑、结构、动力、储运、自动控制、技术经济等工作，根据建筑物的特点必须有基础的水纹地形地质资料才能进行工程的设计工作。先勘察，再设计，后施工，因此勘察是基础，设计是灵魂。在第一节中介绍到工程设计原则，要贯彻经济社会发展原则，要综合利用资源，满足环保要求，还可以采用新技术、新工艺、新材料、新设备，但是必须保证工程建设的先进性、可靠性和安全性；公共建筑和住宅要注意美观适用和协调，公共建筑既要有实用功能，又要能美化环境，给人们带来精神上享受。第二节介绍工程设计阶段的内容，我学习到建设工程勘察文件应当真实准确，满足建设工程规划、选址、设计岩土治理和施工的需要。在建筑设计中必须根据当地的情况和历史，考虑自然灾害的存在，并作出预防，要求在满足设计规范的同时要减少灾害发生的损失。设计包括五个过程：一、总体分析，二、方案设计，三、初步设计，四、技术设计，五、施工图设计。其中总体设计的深度要满足开展下属工程的要求初步设计文件和控制预算，从技术上看设计还要反映出平面功能、立面造型的意图、主要大型设备、材料的预算安排土地征用谈判。设计者在对建筑物主要内容的安排有个大概的布局设想以后进行方案设计，它一般有文字说明和图纸两部分，对各种进程进行顺序规划以及总预算，而后进行技术设计，其深度应满足确定设计方案中的重大问题和有关实验，设备制造等方面的要求，报建设行政部门组织论证、协调、审批、最后是施工图设计，这个阶段是设计工作和施工工作的桥梁，包括思路上逻辑上的统一性，造型上风格上比例和尺度上的协调，最后对施工图进行审查。学习这门课我学习到的知识不仅仅是这些，还有很多很多，它使我对