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文档简介
河南省淇县高级中学2012-2013学年高一生物 下学期2.1减数分裂和受精作用导学案 新人教版一、教学目标:1.阐明细胞的减数分裂并模拟分裂过程中染色体的变化。2.举例说明配子的形成过程。3.举例说明受精过程。4.使用高倍镜,观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片。5.阐明减数分裂和受精作用对于生物遗传和变异的重要性二、教学重难点:1.教学重点(1)减数分裂的概念。(2)精子的形成过程。2.教学难点(1)模拟减数分裂过程中染色体的变化。(2)比较精子和卵细胞形成过程的异同。一、预习准备(一)、温故知新:1、真核细胞生殖方式 2、有丝分裂分哪几个时期?各时期特点?(二)、自主学习与要点讲解:1、减数分裂的概念 1、时期:进行_的生物在产生_时。2、特点:细胞分裂 次,而染色体只复制 次。3、结果:成熟生殖细胞中染色体数目比原始生殖细胞的 。4、实质:是一种特殊方式的 2、精子的形成过程1、场所:_,_ _是原始雄性生殖细胞。2、过程:()减数第一次分裂:间期:主要的变化是_,精原细胞体积增大成为_,细胞中每个染色体均含有两个姐妹染色单体(染色体数目不变,dna含量加倍)。分裂期:前期的特殊行为联会是指 两两配对的现象。同源染色体指配对的两条染色体, 和 一般相同,一条来自 ,一条来自 。(例外:同源染色体 x和y 形态大小不同。)四分体是指 后每对同源染色体中含有 条姐妹染色单体。四分体中的 发生缠绕,并交换部分片段。强调:一对同源染色体= 一个四分体= 条染色体= 条染色单体= 个dna分子。体细胞中 同源染色体, 四分体。(有,无)后期的特殊行为 分离, 自由组合, 不分裂。结果:一个初级精母细胞分裂成为两个 细胞。减数第一次和减数第二次分裂之间通常没有 ,或者间期 ,染色体不再 。(2)减数第二次分裂:染色体不再_ _。每条染色体的_分裂,_分开,分别移向_。 整个过程染色体的变化特点与有丝分裂过程基本相同,经减数第二次分裂,两个次级精母细胞四个精细胞。精细胞与次级精母细胞的染色体数_,dna数_。精细胞与初级精母细胞的染色体数_。 小结:精子的形成过程 1个 1个 2个 4个 4个精原细胞初级精母细胞次级精母细胞精子细胞精 子 复制 联会、四分体 姐妹染色 变形 同源染色体分离 单体分离 非同源染色体重组 复制 第一次分裂 第二次分裂 减数分裂四、受精作用1、配子中染色体组合的多样性假设某雌性或雄性动物体内有n对同源染色体:一个精原细胞产生 种配子而该雄性动物体内产生 种配子;一个卵原细胞产生 种配子而该雌性动物体内产生 种配子2、受精作用概念:卵细胞和精子相互 、 成为受精卵的过程。(2)结果:受精卵核内的染色体数目又恢复到 细胞中的数目,其中有一半的染色体来自 ( 父方),另一半来自 ( 母方 )。注意:受精卵核内的遗传物质由精子和卵细胞各提供一半,但细胞质中遗传物质几乎全部是由 提供,因此后代某些性状更像母方。(3)减数分裂和受精作用的意义:减数分裂中形成的配子,发生了非同源染色体的自由组合和非姐妹染色单体的交叉互换,染色体组成具有 性,导致不同配子遗传物质的差异,加上受精时卵细胞和精子结合的 性,使后代呈现多样性。这种多样性有利于生物在自然选择中的 ,体现了有性生殖的优越性。通过 和 ,保证了进行有性生殖的生物前后代体细胞中染色体数目的 ,从而保证了遗传的稳定和物种的稳定。 二、课内探究探究一、.染色体、染色单体、同源染色体和四分体区分(1)染色体和染色单体:细胞分裂间期,染色体经过复制成由一个着丝点连着的两条姐妹染色单体。所以此时染色体数目要根据着丝点判断。(2)同源染色体和四分体:同源染色体指形态、大小一般相同,一条来自母方,一条来自父方,且能在减数第一次分裂过程中可以两两配对的一对染色体。四分体指减数第一次分裂同源染色体联会后每对同源染色体中含有四条姐妹染色单体。(3)一对同源染色体= 个四分体= 条染色体= 条染色单体= 个dna分子。探究二、卵细胞的形成过程 (观察图2-4、图2-5)1.场所: 2.过程:1个卵原细胞 (染色体数:2n)间期:细胞体积增大、染色体复制1个初级卵母细胞 (染色体数:2n)前期:联会、四分体(非姐妹染色单体交叉互换)减中期:同源染色体排列在赤道板两侧后期:同源染色体分离(非同源染色体自由组合)末期: 1个次级卵母细胞(大)+1个第一极体(小) (染色体数:n)减着丝点分裂, ( )个卵细胞(大)+( )个第二极体 (染色体数:n)探究三、卵细胞和精子形成过程的异同比较项目不同点相同点卵细胞的形成过程精子的形成过程染色体复制复制一次第一次分裂一个初级卵母细胞产生一个 和一个极体一个初级精母细胞产生两个大小相同的次级精母细胞同源染色体联会形成四分体,同源染色体分离,细胞质分裂,子细胞染色体数目减半第二次分裂一个次级卵母细胞形成一个 和一个小的第二极体。第一极体分裂成两个第二极体两个次级精母细胞形成四个同样大小的精细胞着丝点分裂,一条染色体变成两条染色体,分别移向两极,细胞质分裂,子细胞染色体数目不变变态否无变态精子细胞变态,形成精子分裂结果只产生 个有功能的卵细胞产生4个有功能的精子精子、卵细胞中染色体数目减半探究四、减数分裂过程中dna、染色体及染色单体数目的规律性变化体细胞间期前期中期后期末期前期中期后期末期子细胞dna2n4n4n4n4n2n2n2n2nnn染色体2n2n2n2n2nnnn2nnn染色单体04n4n4n4n2n2n2n000 dna的变化 - 染色体的变化 染色单体的变化三、迁移与提高练习一:1人体细胞有丝分裂时,产生的四分体个数是( )a46b23c4d02某生物的体细胞染色体数为2n。该生物减数分裂的第二次分裂与有丝分裂相同之处是( )a分裂开始前,都进行染色体的复制b分裂开始时,每个细胞中的染色体数都是2nc分裂过程中,每条染色体的着丝点都分裂成为两个d分裂结束后,每个子细胞的染色体数都是n 3如果用a和b分别代表精子细胞中的染色体数和dna数,则初级精母细胞中的染色体和dna分别是( ) a、2a和3b b、2a和4b c、4a和4b d、4a和2b4牛的初级精母细胞分裂期间发生的特征性变化是( )a同源染色体不分开,着丝点分裂b同源染色体不分开,着丝点不分裂c同源染色体分开,着丝点分裂d同源染色体分开,着丝点不分裂5在细胞减数分裂过程中,姐妹染色单体分开的时期是( )a减前期 b减中期 c减后期 d减末期6在哺乳动物精巢中,发现一些细胞中的染色体数目与精原细胞相同,染色体与dna之比为11。这些细胞可能是a初级精母细胞b次级精母细胞 c联会时的细胞d精子细胞7.下列哪种生物不经过减数分裂就能繁殖后代( )a细菌家兔青蛙小麦8人的卵巢中的卵原细胞所进行的分裂为:( )有丝分裂 无丝分裂 减数分裂a b c d9初级卵母细胞和次级卵母细胞在分裂时都会出现的现象是 ( )a同源染色体分离 b着丝点分裂c细胞质不均等分裂 d染色体复制1010个卵原细胞和5个精原细胞,如果全都发育成熟,受精后最多可能产生的新个体数目为 ( )a5个 b10个 c15个 d20个练习二:1在进行减数分裂实验过程时,确认同源染色体的主要依据是 ( )a. 1条染色体复制而成的2条染色体 b.能联会的2条染色体c.1条来自父方,1条来自母方的染色体 d.形状和大小都相同的染色体2减数分裂的四分体是指 ( )a配对的一对同源染色体含有四个染色单体b细胞中有四个配对染色体c体细胞中每一对同源染色体含有四个染色单体d细胞中有四对染色体3从显微镜中看到一个正在分裂的二倍体动物细胞(如右图所示),试问此动物的初级卵母细胞核中四分体个数,染色体个数及dna分子数分别依次是 ( )a3、3、6b3、6、6c3、6、12d6、6、12aabb4右图表示某二倍体生物正在进行分裂的细胞,关于此图的说法正确的是a是次级精母细胞,处于减数分裂第二次分裂后期b含同源染色体2对、dna分子4个、染色单体0个c正在进行等位基因分离、非等位基因自由组合d每个子细胞含一个染色体组,仅1个具有生殖功能5人体内某一细胞正在进行减数分裂,其内有44条常染色体和两个同型的性染色体,此细胞不可能是( ) 初级精母细胞 次级卵母细胞 初级卵母细胞 次级精母细胞 卵细胞精细胞a.b. c.d.6、如果发现一个动物细胞中出现了染色体两两配对的情况,则下列说法中正确的是 ( )a此细胞的染色体上具有染色单体 b这种组织可能来自肝脏c产生的子细胞中染色体与母细胞保持一致 d此细胞中的染色体数和dna分子数是体细胞的一倍7人的同源染色体有23对。假设一个初级精母细胞在分裂形成精细胞的过程中,其中一个次级精母细胞在减数第二次分裂后期有一对姐妹染色单体移向一极,则这个初级精母细胞产生正常精子细胞和异常精子细胞的比例是多少?同时在精巢中精原细胞增殖的方式是 ( )a1:1,有丝分裂b1:3,有丝分裂c1:3,减数分裂d1:1,减数分裂8下图中甲丁为某动物(染色体数=2n)睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和dna分子数的比例图,关于此图叙述中错误的是( )a甲图可表示减数第一次分裂前期b乙图可表示减数第二次分裂前期c丙图可表示有丝分裂间期的第一阶段 d丁图可表示有丝分裂后期9(1999年广东高考)右图为细胞分裂某一时期的示意图。 (1)此细胞处于_分裂时期,此时有四分体_个。 (2)可以和1号染色体组成一个染色体组的是_染色体。 (3)此细胞全部染色体中有dna分子_个。(4)在此细胞分裂后的一个子细胞中,含有同源染色体_对。子细胞染色体的组合为_。10(1998年上海高考)右图为一种二倍体高等生物细胞分裂过程中某时期的示意图。请回答: (1)该细胞所处分裂期为_,它
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