纹路与底色的活动教案.doc_第1页
纹路与底色的活动教案.doc_第2页
纹路与底色的活动教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

纹路与底色的活动教案 活动目标： 1.乐意用玻璃珠蘸色作画，体验玩颜色的乐趣。 2.初步感知颜色的对比与融合，学习运用对比色。 3.能在操作和比较过程中感受色彩的美。 活动准备： 知识经验准备：在主题探究活动漂亮的衣裳的进行中，幼儿已经感知过衣服的图案和色彩的美，学过用弹珠作画。 活动材料准备：操作材料分三组摆放，每组提供剪好的各色衣服纸样若干（红、黄、蓝）、大鞋盒和盒盖若干、弹珠若干、漏勺若干。同时第一组提供足量的红色颜料，第二组提供足量的黄色颜料，第三组提供足量的蓝色颜料。幼儿的弹珠画作品1张。 环境创设准备：自漂亮的衣裳主题探究活动开展以来，班上设置了以孩子们喜好为主的主体墙面-神奇的衣柜：衣柜的左右两边分别是系有蝴蝶结的柜帘，中间则制作出两行横木，横木上摆挂着各式各样，绚丽多彩的衣服；在美工区摆放着多样的衣服纸样，弹珠和三原色的颜料、以便孩子们进行突发其想的色彩制作。 活动过程： 1.出示幼儿的弹珠画作品，导入课题。 师：我们小朋友都喜欢用弹珠蘸颜料画画。今天，熊老师又准备了很多材料，请小朋友仔细观察，然后说一说你的新发现。（有各种颜色的衣服，没有花纹；每一组只有一种颜料） 2.引导幼儿熟悉操作材料，提出活动任务。 师：请小朋友用弹珠蘸颜料，给衣服画上美丽的纹路。听清楚老师的要求：仔细观察纹路和衣服的底色，比较一下谁的衣服上的纹路最醒目？ 3.幼儿第一次操作教师分层指导： 第一层-协助不能熟练作画的幼儿完成操作任务。 第二层-以小组为单位，观察纹路和底色，说说自己的感受。 师：我们的纹路是什么颜色？（红、黄、蓝）你认为红色（黄色、蓝色）的纹路在什么颜色的衣服上最醒目？ 4.集体讨论和小结。 （1）老师从幼儿作品中挑选出黄红、蓝黄、红蓝和红红、蓝蓝、黄黄，分上下两排粘贴在展示板上。 （2）引导幼儿观察并说出自己的感受。 师：请小朋友仔细观察，说说上下两排作品有什么不同？引导幼儿发现：上排的纹路和底色不同，而且很醒目，下排的纹路和底色相同，纹路不醒目。 5.幼儿进行第二次操作。 6.展示与评价。 教师协助幼儿把自己的作品粘贴到主题活动成果展示区，并鼓励幼儿互相学习、大胆交流自己的发现和感受。 活动延伸
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论