福建省南安市石井镇厚德中学九年级数学上册 22.1 二次根式（3）学案（无答案） 华东师大版(1).doc_第1页
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22.1 二次根式（3）【学情分析】学生在掌握二次根式的两个性质：（a0）是一个非负数；（）2=a（a0）的基础上，对学习另一性质a（a0）与（）2=a（a0）会产生混淆。【学习内容分析】从具体数据的解答，探究出=a（a0），并利用这个结论解决具体问题【学习目标】1、理解=a（a0）并利用它进行计算和化简2、通过具体数据的解答，探究=a（a0），并利用这个结论解决具体问题【重难点预测】1重点：a（a0）2难点：探究结论3关键：讲清a0时，a才成立【知识链接】1形如（a0）的式子叫做二次根式；2（a0）是一个非负数；3()2a（a0）【学习过程】+【学法指导】一、出示学习目标 学习目标1、理解=a（a0）并利用它进行计算和化简2、通过具体数据的解答，探究=a（a0），并利用这个结论解决具体问题 自学指导认真看p2思考p3内容，思考：1、填空：=_；=_；=_；=_；由此，我们可以得出结论：= ，其成立条件： a 2、填空：（1） （2） （3）=_ 【整理学案】【达标测评】必做题 p3习题2（3）（4）选做题 当a0时，=_；当aa，则a是什么数？ 思考题 若1995-a+=a，求a
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