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文档简介

人教版新课标六年级上册六单元综合性学习教案 一、阅读单元导语，激发学习兴趣 、引语： 同学们，诗歌是文学宝库中的瑰宝，而我国正是一个诗歌的国度。回忆一下我们都学过哪些诗歌呢？你知道哪些诗人呢？ 、除了中国的诗人，诗作，你还知道其他国家有哪些著名的诗人和诗歌吗？ 、师：在我们的生活中，处处有诗歌，天真的儿歌、朴素的民歌你一定想更多的了解诗歌，那就让我们在第六组的学习中一起去轻叩诗歌的大门吧。 二、合作讨论，制订活动计划 、引语： 在进行综合性学习之前，要做好一项十分重要的工作，那就是制定活动计划。有了好的活动计划，就为活动的成功奠定了基础。请大家回忆一下，我们在制定综合性学习活动计划时有哪些要求？ 、学生汇报制定活动计划的要求。教师相机强调： 自由组成小组。 讨论活动内容。 制订活动计划。 活动计划包括：活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等。 活动结束后要展示活动成果。 、教师提示： 为了更好地开展综合性学习活动，课本中特向我们提出了一些建议，请大家一同走进课本页和页。 、学生自由读页和页的活动建议。 要求：从活动建议中知道一些什么？哪些建议要特别注意？ 、明确建议，突出活动重点： 指名读活动建议。 汇报读懂哪些要求。 （学生汇报，教师相机提示：围绕诗海拾贝，与诗同行可以有选择地开展哪些活动，如何开展活动。） 、师进行总结这次综合性学习开展的活动有： 通过多种途径，搜集诗歌或记录当地的民歌、童谣，以及有关诗歌的知识和故事等。 按照一定的类别，对搜集到的诗歌进行、归类。 欣赏自己喜欢的诗歌，大体把握诗意，体会诗人的感情。（准备一个笔记本。） 举行诗歌朗诵会。 根据兴趣，选择开展写童诗、诗歌知识竞赛、合编小诗集等活动。 、学生自由分组。 （适时关注学生分组的情况，并建议作适当调整。） 、学生分组讨论活动计划： （提示：讨论时要作好分工，如专人记录讨论结果，专人负责讨论意见，并形成完整的计划。） 三、讨论交流，修改完善活动计划 、以小组为单位汇报活动计划。 、师生共同评议： （教师相机引导，提示注意计划的完整、合理、科学以及活动形式尽量不重复。） 、小组根据评议，修改完善活动计划。 四、课外阅读，搜集、查找、资料 学生根据拟定的计划，进行相关的课外阅读、资料的搜集、查找、等工作。 【点评】 教师引导学生自主指定活动计划，使学生心中更加明确了本次综合性学习的目的及意义
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