全体教职员工总结讲话.doc

全体教职员工同志们：大家好！首先，我代表五虎山学校全体校委会成员向在座的同志们拜个晚年，祝大家在新的一年里，工作顺利，事事如意！今天，我们在这里召开全体教职工工作会议，主要目的是认真学习贯彻党的十六大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，回顾总结2002年全校教育教学管理工作，进一步落实班级承包责任制，深入分析学校工作面临的新形势，新任务，研究部署新一年工作，进一步动员组织全校师生员工统一思想，振奋精神，扎实工作，大胆改革，全面开创学校教育教学、后勤管理工作新局面。下面，我讲三个问题（1、成绩及问题2、目标3、布署）。一、2002年学校工作的简要回顾。2002年，我校在董事会的正确领导下，坚持以学生为核心，以江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻落实党的十六大精神和全国省、市基础教育工作会议精神，坚持教育适度超前发展，进一步深入教育改革，全面推进素质教育，加强教育教学管理，强化教师队伍建设，不断提高教育教学质量，创制实施了班级承包责任管理体制。主要抓了以下六项工作：1、全面实施素质教育，努力提高教育教学质量。学校成立了教科研室，掌握新信息，分期分批对教师进行培训，中学教导处率先深化教学领域改革，坚持课堂教学的主渠道作用，加强教科研课题建设，进一步完善了教研网络建设。中小学部加强课堂质量管理，课堂开展素质教育调研，常规管理检查，教学质量评估，做好了迎接新课程改革实验准备，开展教学比武，促使教师们在县级说课比赛中，各门主课均拿第一，并取得参加市级说课比赛的资格，各类知识竞赛获奖达180人次。2、以贯彻公民道德建设实施纲要为契机，大力推进了学校的德育工作。学校在广泛宣传的“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的基本道德规范的同时，还以小学思想品德、中学思想政治课为主渠道，重视好主题班会课、队会课、团课，分层对学生进行全面系统的道德教育。不断丰富德育载体，开展形式多样的德育活动，力求实效。努力培养班级先进典型，个人先进典型，全面推进道德教育，教代会、工会、团支部、学生会、少先大队的成立，使全体师生面貌焕然一新，而且大力开展了中小学生环保，科技教育活动，各班课室内外、卫生区清洁干净，为此，去年年底，五虎山学校被福建省正式命名为省级花园式学校。创建了“文明班级”的评比活动，中小学生比、学、赶、帮、超，在激烈的竞争中，中学部高一（2）、初二（3）、初一（6）、初一（7）、特训班，小学部一年（1）、三年（2），四年（3），五年（2），六年（3），勇夺桂冠，获得优秀文明班级的光荣称号。各类活动比赛获奖达1380人次。3、重视落实学校家庭联合办校的工作，实现了每月家访的切实可行的方案，收集了81条家长合理化的建议，改进了学生的学习、生活中存在的问题。4、调整了生活部的领导班子，以教练为主，生活老师为辅的形式，理顺了管理程序，改变了以前脏、乱、差的混乱局面，学生丢东西现象日渐减少，家长满意率逐步提高。5、加强了后勤服务意识，食堂饭菜质量日益上升，总务处与前勤配合节奏同步，促进了各项改革工作的快速进展。6、在董事会的支持下，以柯助为代表的几位领导干部，着手理顺了上级领导部门及周边有关单位的关系，在政府鼓励支持发展民办教育的前提下，市教育局慎重批准，原“五虎山小学”改为“福州五虎山学校”，批准招收初、高中学生。2002年底学期，我们创制推行的班级承包管理体制从理论到实践均得到各级教育专家的肯定，2003年元月15日，我们的周董事长捧回了五虎山教育改革的金杯，18家新闻媒体争相报道了我校的教改业迹。这些促使我们的春季招生突出了预定指标，远远超过了兄弟学校的招生比例。纵观过去一年的工作，在全体教职员工的共同努力下，我校各项工作均取得了可喜的成绩。在此，谨让我代表五虎山学校校委会向在座的各位表示衷心的感谢。但是，我们应当清醒地看到，新学期、新制度、新形势对学校工作提出新挑战、新要求，我们的班级承包责任制及其他各项工作，还存在着不少矛盾和问题，主要表现在：一是部分干部及教师对这种新的管理模式理解不够深入，特别是个别同志可能受传统观念的影响，思想不够开放，甚至担心改革是否能成功，始终充当改革的旁观者（注：比如有的班主任在去年招生政策下放以后，在办公室高声喧称班级承包责任制以失败而告终，现在根据招生的运作，家长的反馈，今年的招生正是实施了这种管理体制，才使招生效果显著地体现出来；也正是这种运作，才促进了我们的改革快速进展），当然，这些静观事态演变的看客，通过本次招生中家长对这种制度的拥护程度，应该能有新的领悟（其实，凡是本次招生老师与班主任合作较好的，招生效果都兴然成功，反之，招生人数却大打折扣，从今天开始，我请大家慎重做出思考，尽快加入到五虎山的教育改革中来）。二是对这种新型的管理模式理解透彻的干部不多，许多事情都相对集中在几位领导干部身上，自然就显得担子重，压力大。我和柯助等几位领导经常是顾不上吃饭和睡觉。在旁观者来看，五虎山学校领导阶层权力过分集中，但对我本人来讲则希望多几个人分挑重担；有时我知道别人不理解，也就不去解释，不如自己亲手完成的好。所以我总有做不完的工作，总没有时间与大家沟通，更没有时间深入课堂，造成同志们的心声不能对领导反映，甚至产生一些不必要的误会，其实，我这里是深知大家的辛苦！平时虽然批评多于表扬，但能为大家解决困难的时候，我是尽量争取做到，力求达到大家的心望。三是师资队伍建设者尚存在一些薄弱环节，个别教师、教练师德形象较差，危机感淡薄，竞争意识不强，合作精神不够，尤其是小学部部分教师，不以工作为重，常常聚在一起说东道西，关心时政胜过教育教学，甚至有团伙主义的名词传到董事长的耳朵，个别教职员工不注意交往分寸，这给我们的师德形象千百万了隐患。四是班级承包责任管理体制尚在雏形阶段，许多方面落实还不到位，这也是造成部分人概念模糊的原因之一，同时主承包人本身的自信不足，也还是停留在试一试的心理准备阶段。五是部分承包责任人，思想狭隘，境界不高，素质不够，因此出现招生争生源的现象，这主要表现在小学部。二、针对这些问题，我们制定了以下目标，贯彻落实国家省、市各级教育工作会议精神，深入扎实推进改革工作再上新台阶。2003年，是贯彻落实党的十六大精神的第一年。全国教育工作的指导思想是：高举邓小平理论的伟大旗贴，以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六大精神，认真落实省、市教育工作会议的各项部署，深化教育教学和课程改革，启动教育现代化工程，坚持教育创新，全面推进素质教育，努力提高教育质量和管理水平。根据这一指导思想和国家教委及市、县对民办学校的政策，我校2003年重点实现三大目标。1、全面深入地推进班级承包责任管理体制，逐步实现承包人人事聘任承包。用这种改革落实素质教育，用这种管理推动夏季招生，用这种制度在民办教育中树立标新立异的典范。2、扎实推进新课程改革，狠抓教学质量，（尤其是小六和初三毕业班），力争中小学各种成绩能在市、县统考中排上名次。3、进一步强化中学部的学生管理工作，快速提高小学各段的教学质量。加强师资（包括教练和生活老师）队伍建设，提高师德水平和业务水平。三、为实现以上目标，2003年必须抓好以下几项工作：一）深入学习贯彻党的十六大精神，理论联系实际，进一步增强加快教育改革与发展的紧迫感和责任感。使我们的承包管理永远活跃在国家的正规政策之中，切实把认识统一到十六大精神上来，用实际行动给这种改革贴上时代的商标，以“三个代表”重要思想为指导，从国家教育发展的大局，全面认识教育发展所处的重要战略机遇期，正确把握教育发展所面临的新形势，新机遇，务必使我们这支活跃在民办教育战线上的教师队伍，观念永远是新的，思路永远是清的，脑子永远是活的，无论以后走到哪里，都是站在时代最前列的勇士，都能成为最受欢迎的挑战者。二）在落实班级承包责任制的过程中，我们要做到“四个紧紧抓住”，即“紧紧抓信承包管理的主题，紧紧抓住承包管理的精髓，紧紧抓住承包管理的灵魂，紧紧抓住承包管理对教育改革的重要论述，“以管理求发展，以质量求生存”，在深入领会上下功夫，在联系实际上下功夫，在开拓创新上下功夫，在力求实效上下功夫。进一步提高对班级承包管理的认识，认真研究把五虎山的教育改革创新做实，把承包管理做深，把优质教育资源做大，把素质教育做真，把文化教育做强，把特色教育做好，逐步落实承包人的师资聘任权力，分片调班，快速推动五虎山的教育改革再上新台阶。三）努力提高师资队伍的质量，加强与教师进修学校的联系，引进福州市各级名校的名师，对我校的教师进行考核和培训，教科研室在新教材培训方面要多动脑筋，狠下功夫，开展课改研讨，以优良的教学质量，确保我校管理改革工作的顺利进行。要以课堂教学为主渠道，通过开展学生为主体的自主学习、合作学习、探究性学习活动，树立学生主体意识、培养学生的参与意识，问题意识和获取新知识的能力，从课堂上注意发展学生的个性，开发学生的潜能，使每个学生在接受知识信息的同时，学会学习，学会生存，学会做人。让素质教育不仅停留在课外，更能活跃在课堂上，从本质上让家长满意，让学生爱校。四）广泛开展各项活动，以竞赛的形式，完善学生个性，培养全能人才。2003年要在去年的基础加强女生的思想活动引导工作，加强全体学生的自我服务意识，教育引导学生 学会自己的事自己做，比如：洗衣比赛、叠被，整理内务比赛等，加强思想认识方面的引导，比如：在全体师生之中，开展“我爱五虎山”的演讲活动，绘画活动、作文活动，做好事活动等，工会要切实负起责任来，定期开展教工活动、团总支、少先队、学生会都要积极行动起来，用活动来完善学生个性，做到封闭式管理，开放式教学，为全面培养全能人才服务。五）政教处要切实抓好师生的思想工作和班级管理。1、落实2002年底各班管理评比结果，进一步完善评比制度，狠抓班级管理。2、在承包人中广泛开展“四进”活动，即承包人进学生宿舍，进学生课堂，进学生餐厅，进学生家庭，要求做到主动联系每一个家长，关爱每一位学生，关心每一科成绩，全心全意服务好每一个班级； 3、适时树立班级或个人典型，以先进带后进，广泛开展“寻找身边的先进，学习身边的典型”活动，树立五种先进典型，即理想运大的典型，爱岗敬业的典型 ，勤奋学习的典型，严谨笃学的典型，改革创新的典型，让广大师生学有榜样，赶有目标。六）要增加管理透明度，严格自律，增强责任感。1、要联系实际，自觉审视以往的教育教学以及管理中的各项行为，开展十个方面自查自纠。一查信息、二查执教、三查敬业、四查关爱学生、五查严谨笃学、六查团结协作、七查尊重家长、八查教学质量、九查为人师表、十查改革效果。一学期开展两次（开学、散学）通过自查活动，认真解决好师德师风上存在的问题。2、开展“四评”活动，加强教师队伍的质量意识。一是学生评老师（包括各科任教师），定期下发表格让学生对教师的师德教育教学质量进行评价；二是教师评领导，教职工通过教代会对学校领导干部的思想、工作作风、工作业绩进行评价；三是家长评学校、每学期至少两次，用家访及搜集反馈意见的方式，对学校的管理进行评价；四是教师评承包人，一月一次，让课任教师对承包责任人进行综合评价。七）培养骨干教师参加各级各类的教科研活动，培养尖子生走出去与县、市进行各项考试、竞赛。八）后勤除做好各项配合服务外，在2002年的基础上，加强对膳食委员会的管理，采取对两个食堂一天一查，一周一评，一月一结，督促提高食堂的饭菜质量。同志们，党的十六大提出了全面建设小康社会的宏伟蓝图，强调改革的口号再响一点，步子再大一点，任务再实一点，国家教育部有关政策明文规定，改革建设中要大力支持民办教育，公立学校也逐步走向合同聘任制，当今改革大潮风起云涌，我们在座的同志们，应该是站浪头的弄潮儿，“长风破浪应有时，直挂云帆济