河南省濮阳市第六中学八年级物理全册 6.4 来自地球的力导学案（无答案）（新版）沪科版.doc

第四节 来自地球的力【学习目标】1通过实验探究，能总结出物体所受重力和物体质量的关系。 2知道 g = 9.8n/kg和它所表示的物理意义。3通过自学知道重力的方向是竖直向下的，以及重垂线的应用。 【学习重点】 重力和物体质量的关系、g的物理意义二、新知学习（一）重力的产生阅读课本111页内容，完成下面的问题“1、重力是 使物体受到的力，它的施力物体是_。重力的符号 。2、观察下列三幅图，它们有什么共同之处？上面的现象都是由于物体受到 的作用而产生的。点拔：地球附近的一切物体都受重力的作用，无论物体处于什么状态，是运动的还是静止的，在地面上还是在空中飞行。（二）重力的大小 1、请观察你身边的物体，它们受重力吗？猜想物体所受重力大小和什么因素有关。2、实验探究：探究物重和物体质量的关系根据课本112页的内容，进行实验，探究物重与物体质量的关系，并把所测的数据填在表格中。3、得出结论：物体所受重力的大小跟它的质量成，其比值是一个定值，约等于，用字母来表示。4、g=9.8n/kg所表示的物理意义是： 。5、物重和质量的关系表达式是：6、自学课本113页的例题，会做类似的题目。根据例题请估算自己受到的重力，要有做题步骤。（三）重力的方向 体验活动：1用细线吊起一个物体，你会发现细线处于什么状态？2、拿起一个物体，自由释放，你发现物体将如何运动？以上事例告诉我们，重力的方向总是 。 3、生活中的重垂线有哪些具体应用？ 。 （四）重力的作用点-重心 阅读课本114页的内容回答下面的内容：1、质量均匀，形状规则的物体的重心在它的 。 2、对于形状不规则的物体来说，我们可以用法或法来确定物体的重习课堂小结：【分层训练】基础过关1、完成课本116页的课后作业。2、建筑工人砌墙时常利用重垂线来检查所砌的墙是否_，还可以利用重垂线来检查桌面或窗台是否_。来检验所砌墙壁是否竖直的原理 。3、对于g =9.8n/kg的理解，正确的是（ ） a. 质量是1的物体受到的力是9.8n b. 1=9.8n c在地球上，质量为1的物体，受到的重力是9.8n d以上说法都可以 4、关于物体的重力，下列说法中正确的是（ ）a、重力的大小与质量的大小相等 b、重力的方向总是垂直向下的c、质量大小与重力成正比 d、地面附近的物体都要受到重力的作用5、画出图5-4-2中物体所受的重力（1）被抛在空中的小球（2）沿斜面滚下来的小球 6、我国第一颗人造卫星“东方红一号”的质量是173kg,他所受到的重力是多少？神州五号飞船重约4900n,它的质量是多少？ 能力提高1、关于物体的重心，下列说法不正确的是（ ）a、一切物体的重心都在它的中间位置b、一切物体的重心都是该物体所受重力的作用点c、物体的重心不一定都在物体上d、质地均匀，形状规则的物体的重心在它的几何中心上2、关于重力的产生，下列说法正确的是（ ）a、物体只有接触到地球，才会被地球吸引b、地球吸引物体的力大于物体吸引地球的力c、地球吸引地面附近的物体，物体也吸引地球d、地球吸引物体，物体不吸引地球3、有一块砖先平放在地面上，然后再将砖块侧放在地面上，最后竖放在地面上，则其重心位置（ ）a 高度不变 b 高度减小 c 高度增大 d 不能确定4、某初中生的体重是下面数据的一个，则应该是（ ）a 4n b 40n c 400n d 4000n5、甲、乙两人受到的重力之比是54，甲的质量是