河南省濮阳市第六中学六年级数学上册 2.7 有理数的乘法导学案1（无答案） 鲁教版五四制.doc_第1页
河南省濮阳市第六中学六年级数学上册 2.7 有理数的乘法导学案1（无答案） 鲁教版五四制.doc_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2.7 有理数的乘法【学习目标】经历探索有理数乘法法则的过程，能熟练进行有理数的乘法运算【学习重点】有理数乘法运算。【学习过程】一、复习回顾1什么样的两个数互为倒数？三、教师点拨1、几个非零有理数的乘法运算要按两步进行：（1）根据因数的符号确定积的符号；（2）把绝对值相乘。其中确定积的符号是最关键的一步。2、互为倒数的两个数符号肯定相同，倒数等于本身的是1和1四、分层训练，人人达标a组 1、计算：（1） （2）（3） （4）2、计算：（1） （2）b组 3、计算：（1）（2）（6） （2）2（3.5）（3） （4）4、填表：因数因数积的符号积的绝对值积27-10.3102.58五、拓展提高、知识延伸6、三个有理数的积为负，则这三个有理数中负数的个数是（ ）a1个 b2个 c3个 d1个或3个7、两个有理数，它们的和为正数，积也为正数，那么这两个有理数（ ）（a）都是正数 （b）都是负数（c）一正一负 （d）符号不能确定六、课堂小结本节课你学到了什么？七、作业布置：1、课后习题2、完成基训，必做题：基础园；选做题：缤纷园；自助餐：智慧园3、预习提
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论