河南省濮阳市第六中学八年级数学下册 第六章 证明学案1（无答案） 鲁教版五四制.doc_第1页
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文档简介

证明【学习目标】理解并熟记平行四边形的性质定理、判定方法以及他们的关系。能综合应用平行四边形的性质定理和判定方法进行有关的计算或证明【学习重点】平行四边形的性质定理和判定方法的综合应用规范书写解题过程。【学习过程】一、复习导学：1、一般地，用来_的语句叫做定义。 请分别写出下列定义： （1）分式： （2）一元二次方程： （3）正方形： （4）命题：2、把下列命题写出“如果。那么。”的形式，指出命题的条件和结论，并判断它是真命题还是假命题： （1）对顶角相等 （2）面积相等的两个三角形全等3、_叫做公理，_叫做定理，证明：等角的余角相等。4、平行线的判定方法：_;(公理)_;(定理)_ (定理)平行线的性质：_;(公理)_;(定理)_ (定理)5、三角形内角和定理：_ 推论1：_推论2：_二、例题分析：1、如图，已知abbd，cdbd，1+2=180求证：cdef2、求证：两条平行线被第三条直线所截，一组同旁内角的角平分线互相垂直3、已知：如图13，abcd，1:2:31:2:3求证：ba平分ebf 三、基础达标：1选择题，把正确答案的代号填入题中括号内(1)下列命题中，真命题是 ( )(a)相等的角是对顶角 (b)不相交的两条直线叫做平行线(c)两条直线被第三条直线所截，内错角相等 (d)邻补角的平分线互相垂直(2)下列命题中，假命题是 ( )(a)若，则a是一个负数 (b)如果，那么a=b或a=-b(c)如果ab0，则a0，b0 (d)如果|a|=a，则a0(3)如图，abef，设c=90，那么、和的关系是 ( )(a)=+ (b)+=180(c)+-=90(d)+-=90(4)三角形的一个内角的平分线与它的外角平分线的位置关系为 ( )(a)互为反向延长线 (b)相交 (c)垂直 (d)平行2解答题(1)如图，dcab，adc=abc，de平分adc交ab于e，bf平分abc交dc于f求证：defb（2）已知：如图12，adbc于d，efbc于f，交ab于g，交ca延长线于e，12求证：ad平分bac，填写分析和证明中的空白分析：要证明ad平分bac，只要证明_，而已知12，所以应联想这两个角分别和1、2的关系，由已知bc的两条垂线可推出_，这时再观察这两对角的关系已不难得到结论证明：adbc，efbc（已知）_（两直线平行，
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