河南省濮阳市范县濮城镇中学九年级化学上册 第4章 生命之源—水复习导学案（无答案）（新版）粤教版.docVIP

第四章 生命之源水课题第四章 生命之源水课型复习课课时1化学变化中，分子可 而原子 分。例：根据水的化学式h2o，你能读到的信息化学式的含义 h2o表示一种物质 表示这种物质的组成 表示这种物质的一个分子 表示这种物质的一个分子的构成 四、 表示物质组成表示式1. 化学式：用元素符号和数字组合来表示物质组成的式子。根据水的化学式h2o，你能读到的信息化学式的含义 h2o表示一种物质 表示这种物质的组成 表示这种物质的一个分子 表示这种物质的一个分子的构成 2. 化学式的写法：纯净物单质化合物金属单质、稀有气体单质、其他由原子构成的物质直接用元素符号表示（如fe、al）常温下为固态的非金属单质用元素符号表示（如s、p、c）由双原子分子或多原子分子构成在元素符号右下角标出原子个数（如o2、h2、cl2）正价元素或原子团写在前，负价元素或原子团写在后（特例：nh3氨气、ch4甲烷）。在元素符号右下角写出该种元素的原子数目，所有元素的原子个数比为最简比（特例：h2o2）。当原子团不是一个时需要加括号，把个数写在括号的右下角（1省略不写）。3. 书写化合物的化学式时，首先要弄清以下两点： 这种物质由哪种物质组成； 化合物中各元素的原子个数比是多少。4. 化合价：元素化合价是一个原子在化合时表现出来的性质。在元素符号或原子团的上方标出化合价，“+”、“-”写在前，数字写在后。+5 -2-3 +55. 化合价的一般规律：金属元素跟非金属元素化合时，金属元素显 价，非金属元素显 价。氧元素通常显 价，氢元素通常显 价。在化合物里正负化合价的代数和为 。在单质中元素的化合价为 。同一元素在不同物质里可显不同的化合价。在同一种物质里，同一元素也可显不同的化合价（如nh4no3）。6. 根据化合价写化学式：“正价前，负价后，十字交叉右下处，化简才是原子数”。如p2o5 p2o57. 数字的意义： 元素符号前的数字表示几个某原子。如2 h中的“2”表示 。 化学式前的数字表示几个某分子。如2 h2o中的“2”表示 。 元素符号右下角数字表示一个某分子或离子中有几个某原子。如co2中的“2”表示 8. 根据化学式进行计算（计算时要注意式子的化学意义） 常见题型1利用质量守恒定律的相关信息，如何求反应物的质量及相互质量比？已知在反应3a+2b=2c+d中，反应物a、b的质量比为3：4。当反应生成c和d的质量共140g时，b消耗的质量为_g。2已知反应物（或生成物）的质量（或密度、体积），如何求另一反应物（或生成物）的质量（或体积）？中国登山协会为纪念我们首次攀登珠穆朗玛峰成功50周年，再次组织攀登珠峰活动。阿旺扎西等一行登山运动员于2003年5月21日13：40成功登顶。假如每位运动员冲顶时消耗自带的液氧3.36l。求：（标准状况下氧气密度为1.43g/l）若在实验室用高锰酸钾为原料制取相同质量的氧气，需要多少克的高锰酸钾？3已知混合物中的一反应物（或生成物）的质量，如何求混合物中另一反应物（或生成物）的质量？煅烧含碳酸钙80%的石灰石100t，生成二氧化碳多少吨？若石灰石中的杂质全部进入生石灰中，可以得到这样的生石灰多少吨？ 学法指导栏学习目标学习重点学习难点教师“复备栏”或学生“笔记栏”一、水的污染：（1）水资源 a地球表面71%被水覆盖，但供人类利用的淡水小于 b海洋是地球上最大的储水库。海水中含有80多种元素。海水中含量最多的物质是 ，最多的金属元素是 ，最多的元素是 。 c我国水资源的状况分布 ，人均量 。（2）水污染 a、水污染物：工业“三废”（ 、 、 ）的任意排放； 、 的不合理施用 污水的任意排放b、防止水污染：工业三废要 达标排放、提倡零排放；生活污水要 达标排放、提倡零排放；合理施用 ，提倡使用农家肥；加强 监测。（3）爱护水资源：节约用水，防止水体污染二、水的净化（1）水的净化效果由低到高的是 静置、吸附、过滤、蒸馏（均为 方法），其中净化效果最好的操作是 ；既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是 。（2）硬水与软水 a.定义 硬水是含有较多 的水；软水是 的水。b鉴别方法：用 鉴别，有浮渣产生或泡沫较少的是 ，泡沫较多的是 c硬水软化的方法： 、 d长期使用硬水的坏处：浪费肥皂，洗不干净衣服；锅炉容易结成水垢，不仅浪费燃料，还易使管道变形甚至引起锅炉爆炸。长期饮用对健康有害。三、水的组成：（1）电解水的实验a.装置水电解器b.电源种类-直流电通电c.加入硫酸或氢氧化钠的目的- d.化学反应：2h2o= 2h2+ o2 产生位置 体积比 质量比 f.检验：o2-出气口置一根带火星的木条-木条 h2-出气口置一根燃着的木条-气体燃烧，产生 火焰（2）结论： 水是由 、 元素组成的。一个水分子是由 原子和 原子构成的。1) 在计算时要注意标清元素的顺序。2) 元素质量比=相对原子质量比原子个数比3）化合物中某元素的质量分数3) 某元素的质量某化合物的质量某元素质量分数错误！未找到引用源。五、质量守恒定律1、含义:参加化学反应的各物质的 ，等于反应后 。说明：质量守恒定律只适用于 变化，不适用于 变化； 没有参加反应的物质质量即不是反应生成的物质质量 计入“总和”中；要考虑空气中的物质是否参加反应或物质（如气体）有无遗漏。2、微观解释：在化学反应前后，原子的 、 、 均保持不变（原子的“三不变”）。3、化学反应前后（1）一定不变 宏观：反应物、生成物的 不变； 种类、质量不变 微观：原子的种类、数目、质量不变（2）一定改变 宏观：物质的 一定变 微观： 种类一定变（3）可能改变： 总数可能变4、化学方程式(1)含义：用化学式表示化学反应的式子。能直接反映质量守恒定律。(2)、表示的意义： 表示 表示各物质间的 表示各物质的 个数比（即各化学式前面的系数比）点燃例如：以2h2o2=2h2o为例表示氢气与氧气在点燃条件下生成水表示氢气、氧气与水的质量比为 表示氢分子、氧分子与水分子的个数比为 点燃3、化学方程式的读法以2h2o2=2h2o为例从反应物、生成物和反应条件角度：（ ） 从各物质的质量比角度：每 质量的氢气与 质量的氧气在点燃条件下生成 质量的水从各物质的微粒个数比角度：每 氢分子与 氧分子在点燃条件下生成 水分子。4.书写化学方程式的原则 5.书写化学方程式的步骤（1）写：写出反应物生成物的化学式（如果确定不了化学式的正误，用 判断）（2）配：化学方程式的配平（用最小公倍数、观察或归一法）（3）注：注明反应条件【如：加热（用 代替）、高温、点燃、催化剂、高压、通电等】（4）标：标明生成物的状态（固体用 ，气体用 。注意什么时候标，什么时候不标）5.根据化学方程式的计算