化学人教版九年级上册课题2二氧化碳制取的研究教学设计_第1页
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文档简介

二氧化碳制取的研究教学设计一、教学目标（1）知识与技能了解实验室制取CO2的原理，探究其装置（2）过程与方法通过二氧化碳的制法的探究，确定实验室制取气体的一般思路和方法（3）情感态度与价值观 通过对实验室制取二氧化碳理想药品的探究，培养学生勇于实践的精神和实事求是的科学态度二、教学重点与难点 （1）教学重点：实验室制取二氧化碳的反应原理、实验装置及制取方法。 （2）教学难点：从实验室制取气体装置的设计思路出发，探讨实验室制取二氧化碳气体的方法 。三、教法和学法（1）教法：对比探究法、互动合作法、竞赛教学法（2）学法：探究学习法、小组合作法和讨论法四、教学过程教学过程设计意图1.新课导入，温故知新表格：复习氧气的实验室制法复习氧气制取的知识，为下一步将实验室制取二氧化碳的学习做铺垫，知识可以自然的过渡，延伸。2.【师生合作】探究实验室制取二氧化碳的药品四个对比实验：碳酸钠与稀硫酸、碳酸钠与稀盐酸、大理石与稀盐酸、大理石与稀硫酸，探究实验室制取二氧化碳的药品。观察其实验现象，通过引导分析，学生自然得出为什么实验室会选择大理石和稀盐酸来制取二氧化碳。3.初步掌握实验室中制取气体的思路和方法学生小组合作，自主讨论得出初步的结论小组合作环节，探究实验室制取气体的一般思路和方法，让学生了解从个别规律到一般规律的思维转换过程4.实验室制取二氧化碳的装置探究1：旧知识引出新知识，对氧气和二氧化碳的实验室制取和相关性质的比较。通过对比氧气与二氧化碳的性质和制取装置的选择，让学生理解制取气体的一般规律。探究2：分组实验组装仪器，小组竞赛，代表发言，展示不同的实验装置，评价装置的优劣，完善装置的功能。探究3：动画演示设计意图：通过动画演示实验仪器的组装，了解更多二氧化碳制取的实验装置。5.课堂练习讨论 进一步了解制取二氧化碳装置的用途以及验满和检验6.【师生合作】探究实验室制取二氧化碳的步骤 教师演示实验室制取二氧化碳的步骤，并让学生归纳先后的顺序，掌握气密性检查以及二氧化碳的验满、收集、检验的方法。7.小组合作实验制取一瓶二氧化碳 亲手实践制出一瓶CO2，目的是巩固研究成果，训练学生的实验技能，并能使学生获得成功的喜悦。8.课堂检测巩固本节课的知识，了解考试的题型，检验学习效果板书设计一、药品及反应原理 药品：大理石（或石灰石）和稀盐酸 原理：CaCO3 2HClCaCl2 + H2O + CO2二、实验装置的选择 发生装置：固液常温型 收集方法：向上排空气法三、实验步骤 连、查、装、验、收。法教学反思一位教育家说，孩子的心灵不是一个需要填满的罐子，而是一颗需要点燃的火种。 这堂课的亮点是： 1.能够将一堂课的教学上
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