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unit2 topic1课题unit2 topic1 section d课型复习课课时1课时四、 反馈提升 单项选择( )1. _ orange is _ orange. a. an; / b. /; an c. an; an d. /; /( )2. -whats red and white? -its _. a. orange b. gray c. green d. pink( )3. -_ is his hair? -its black. a. what class b. what grade c. what color d. where( )4. -does lucy look like lily? -yes, she _. they _ the same. a. does; looks b. does; look c. do; looks d. do; look( )5.mary and i are in the same _, but in different _. a. class, grade b.grade , class c.classes , grade d.grade , classes.( )6.li ping _ a car .but she has a bike . a.has b.have c.dont have d.doesnt have( )7.-does your sister _ a new school bag ? -no,she doesnt. a.has b.have c.dont have d.doesnt have 五、达标测评 一、 1. he has long arms and legs. _he_long arms and legs? 2.they are from england (同义句) they _ _ england . 3.we are in different grades (同义句) we are in_ same_ . 4.-do you and your sister look the same ?-no,_ _ 5. they are knives.(划线处提问) _ _ they 二、同桌之间交换角色进行问答练习,并完成书中的表格,以及根据表格内容描述自己的父母,老师或朋友。_总结与反思学法指导栏学习目标(1)能熟练运用形容词性物主代词mt/your/his/her的用法。(2)掌握 have/has 在不同人称代词引导下的变化形式。学习重点 (1)形容词性物主代词mt/your/his/her的用法。(2) have/has 的用法。学习难点have/has 在不同人称代词引导下的变化形式。 教师“复备栏”或学生“笔记护栏”学习过程:一、 情景引入或知识回顾1.读3a总结have/has 以及一般疑问句的用法,并造句。_二、自主学习1.read grammar and functions and fill in the blanks with the correct words .2.listen1并仔细观察1中的图片,然后用have/has描述图中前面的四名运动员。_三、问题探究 一)have a small nose we /you/they have round faces. he /she/it has big ears . -do you have a knife? -yes,i do.no,i dont -does she have small hands ? -yes, she does. / no,she doesnt . oh , i know . who is your favorite movie star? guess again . we are in the some school ,but in different grades. yes ,youre right . its bruce lee i come from england二)选用be (am is are )或have/has填空 1. i _from henan but he _ from anhui .2. my hair _ short but she _ long hair .3. that girl _ big ey
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