化学人教版九年级上册课题2 二氧化碳制取的研究

第六单元碳和碳的氧化物 课题2 二氧化碳制取的研究 【学习目标】1掌握实验室制取二氧化碳的药品与反应原理。2了解实验室中制取气体的一般思路和方法。3探究实验室制取二氧化碳的装置并掌握其操作方法。【学习重点、难点】 重点实验室制取二氧化碳的原理、实验装置及收集方法。难点实验室制取二氧化碳装置的设计思路。【教学准备】 仪器：小试管、药匙、注射器、锥形瓶、平底烧瓶、烧杯、大试管、集气瓶、长颈漏斗、双孔塞及单孔塞(带导管)、带塞子的弯导管、水槽、酒精灯。药品：石灰石、碳酸钠、稀盐酸、稀硫酸、澄清的石灰水、木条。【学习过程】1 导入1旧知回顾实验室制取氧气的装置如下,请回答:BACDEF药品： 原理： 发生装置： 装置 收集装置： 步骤： 检验方法： 验满方法： 2揭题示标二自学建架知识模块（一）个人自学1阅读：时间：5分钟内容：P109111结束要点：实验室制CO2的药品和原理 选择气体发生装置及收集装置的因素 P111图6-10实验室制CO2的操作2建构： 实验室制取二氧化碳的药品： 反应原理（化学方程式）： 装置 发生装置： 收集装置：操作 检验 验满 3即学即练ABCDEGF请用上图的编号回答：实验室用氯酸钾制取氧气的发生装置是 ，收集装置是 实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气的装置组合是 ；讨论实验室用氯化铵和熟石灰反应制取氨气， 发生装置是 ， 收集装置是 。个人（小组）疑问 精讲补架（一）1归纳所学能生成二氧化碳的反应，分析能否作为实验室制取二氧化碳的原因。现有木炭、碳酸钠溶液、稀盐酸、稀硫酸、大理石（或石灰石）、氧化铜，还有试管若干，请根据学过的知识，写出能生成二氧化碳的化学方程式，并通过实验或理论解释来确定适用于实验室制二氧化碳的药品。编号化学方程式能否适用于实验室制二氧化碳和理由1234562反应容器和加液仪器的变化引发气体发生装置的变化（见课件）3收集装置的变化（见课件）三、板书设计第六单元碳和碳的氧化物 课题2二氧化碳制取的研究一、实验室制取CO2的反应原理CaCO32HCl=CaCl2CO2H2O二、装置的确定发生装置收集装置三、制取CO2的步骤1检查装置的气密性。2加入药品。3制取并收集气体。四、验证CO2气体的方法1检验方法：将导管通人澄清石灰水，若石灰水变浑浊，证明生成的气体是CO2。2验满方法：将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则说明CO2已收集满。五、实验室制取气体的思路1选择反应原理。2选择合适的实验装置。3确定验证气体的方法。四、教学反思 本课题的重点是指导学生掌握制取气体时实验仪器和收集方法的选择。鉴于学生在第二单元已经学过氧气的制法，具备一些制取气体的简单知识，可以在实际操作中让他们自己去选取实验装置，使学生尽快地从简单模仿到有目的地选择。本节课基本上是按照预先设计的教学方案实施的，收到了较好的教学效果。五达标巩固1根据下面所提供的实验装置图，回答问题：（1）写出带标号仪器的名称_；_。（2）实验室制取O2和CO2时，都可选用的气体发生装置是_（填序号，下同）收集O2和CO2时都可选用的装置是_。（3）实验室加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_。2、甲图是实验室制备CO2的装置图。该装置的特点是：打开弹簧夹，大理石和盐酸接触，发生反应；关闭弹簧夹后，盐酸被反应产生的CO2气体压回长颈漏斗，与大理石分离，停上反应。用该装置制备CO2可起到节约药品和取用方便的效果。A、B、C、D装置中哪些可以起到与甲图装置相同的效果? (填写编号)。3、在实验室里常采用过氧化氢和二氧化锰混合的方法制取氧气。请回答下列问题：（1）反应的化学方程式为 。（2）用下图所给仪器可以组装出多套氧气的发生装置和收集装置。请你组装一套氧气的发生装置和收集装置，写出所选择的仪器编号 。（3）简要说明你组装的气体发生装置的优点 。（4）用你组装的装置收集氧气，如何知道氧气已收集满？ （5）这套气体发生装置也可以用来制取二氧化碳。如果选用碳酸钠粉末和稀盐酸来制取二氧化碳，为了控制反应速率，应对该气体发生装置如何改进？ （可另增仪器） 。4、（1）实验室用大理石与酸制二氧化碳，使用的酸是 （浓盐酸、稀盐酸 、浓硫酸、稀硫酸），其化学方程式为 （2）若设计一种有活塞可以开闭导管的装置，使达到活塞随