再接再厉,再创辉煌.doc

再接再厉，再创辉煌 尊敬的各位教育局领导、各位校长：大家好！本人来自杨河镇古峰小学，今天能在这里向各位汇报工作，我感到很荣幸，也感到几分惶恐。我们古峰小学是一所村级完全小学，规模不大，只有任课教师15人（其中代课临时人员4人），学生不足200人。在历年的全镇小学年段过关统考中，包括今年的全市小考，我校均能取得较好的成绩，我深知这离不开各级领导的正确领导和全体家长及社会各界的大力支持与配合，更离不开全体教职工的辛勤付出！下面我就此谈点感受： 1、 领导重视，是学校健康和谐发展的有效保障； 多年来，市教育局领导高度重视我校的发展，徐局长等多次亲自来到古峰，为我校发展指明方向、指导措施；镇党委政府领导也十分关注古峰教育，以书记、镇长为首的镇领导也来过学校指导工作，为教师排忧解难；市装备站领导每学期来校进行装备应用教学视导，增添设备，解决教师教学难题、共商提高质量对策；镇中心初中领导更是经常来校参与、指导我们的听评课等教研活动，研究解决学校实际困难。正是有了各级领导的高度重视、全力支持，我校才有了健康和谐发展的有力保障。 2、 班子务实，是学校健康和谐发展的不竭动力； 学校班子成员，就是领班，就是给教师们指方向、做表率的带头人。我校近年来班子配备较齐，整体队伍素质较强、悟性较高！政教主任徐云珍，年龄大，但经验足、更肯学肯钻，除了负责学校日常管理外，兼带一个年级的数学课，同时负责学校的宣传工作。教务主任王继红，多年来主动要求带薄弱班的语文和品社学科，在教务工作中，无论是分班、排课，还是常规教学管理等工作，他都力求做到规范、科学、有效；总务主任王幺清，除了做好自己毕业班的数学教学工作外，还主动负责校园绿化和卫生消毒、学校后勤等工作。正是所有班子成员都能精诚团结、勤学肯干、求真务实，才使得老师们在工作中有了方向、有了目标、有了榜样、有了动力，所以老师们在工作中也大多能顾全大局、尽职尽责，从而使学校健康和谐的发展。 3、 队伍敬业，是学校健康和谐发展的关键因素。近年来，我校涌现了一批敬业、乐业的教师，正是他们的尽职尽责、尽心尽力，才使得学校呈现出现有的良好局面。总务主任王幺清，接手毕业班时学生数学成绩差（其中有3人连乘法口诀都背不下来），他主动为部分学生义务补课、辅导。中途，他的爱人由于乳腺癌去世，他忍受着巨大的精神打击，一心扑在教学上，累得头发大面积脱落，人也瘦了很多，仍然毫无怨言，直到考试结束，他才松了口气。教师邓庆元五十多岁了，已连续八年带毕业班，担任毕业班语文、品社教学工作，并主动担任班主任工作，还多次承担学区组织的全镇小学语文联片教研活动任务，带头上示范课研讨课。他视力较差，经常戴着老花镜备课、上课，工作勤勤恳恳，任劳任怨，多年来，他的语文、品社教学成绩均排全镇一、二名；担任科学课教学的刘复汉老师，每天总是第一个来到学校，又最后一个离开学校。他一有空就深钻教材教法，他教学方法独特，深受学生欢迎，教室里、办公室里，总能看到他精心备课、耐心辅导学生的身影。我们学校正是有了这样一批爱岗敬业的好老师，才使得学校健康和谐的发展，并逐步走向辉煌！各级领导重视古峰小学发展，我们团结务实的班子信心就更足了，向来纯朴敬业的教师干起来就更有劲了，我们一班人抓教育教学自然就得心应手了。下面我就抓实教学常规管理的情况向大家做个汇报。一是规范教师教学常规管理环节要求，坚持做到要求明确落实有效。在备课质量上，我们要求教师做到，四落实，即落实知识结构、落实能力发展、落实教法实施、落实学法指导；四统一，即统一教学进度、统一教学目标、统一重点难点知识点、统一例题、作业和基础训练。对课堂教学的管理，我们的做法是随堂听课，不打招呼，听后个别交换意见，提出要求和建议；每周安排公开课，全校教师都可以听，然后利用校本教研活动日进行评课，共同研讨课堂教学改革的经验和做法。对作业的管理，我们要求教师做到，“四精四必”，即精讲、精练、精批、精评；作业有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。二是落实教师教学常规管理环节要求，坚持做到“三查、两看、一分析” 在教学常规管理上，我们采取了“三查、两看、一分析”的管理措施，即查教案、查备课、查作业批改；看课堂教学效果、看学生学习情况；分析考试成绩的质量，以此来规范我们的教学工作。教务处每月检查教师教案、听课记录、作业批改、教学案例与反思一次；每学期对教师的课堂教学、学生辅导、每月一试成绩、校本教研的工作抽查两次。加强班级管理。我们实行了班主任工作考评制度。政教处、校长办公室，从学生的课堂课间、遵规守纪、安全卫生、学生成绩等方面给班主任量化赋分，作为评选各级各类优秀班主任的主要依据。学校经常对班主任、学生、家长分别进行问卷调查，及时对班主任的工作，进行有效的自检和督查。学校要求班主任，每天至少要找一名重点帮扶学生谈心，每周至少要开一次不同形式的主题班会，每月至少一次与每个学生家长取得联系，每学期至少召开一次学生家长会。每学期开学初，学校都要用半天的时间，统一组织一次全体教师分组分片，对全校学困生、留守生、贫困生的家访，家校联合，绝不丢下一个学生。抓学生成绩不放松。为激发学生的学习主动性，每学期我们对期中、期末考试中，取得优异成绩的学生，发给奖品奖状以资鼓励，在校园里张贴光荣榜，营造了浓厚的比学氛围，收到了良好效果。开展多种有益的课外活动。就拿本学期来说，我们组织了一次班级广播体操比赛，一次班级跳绳比赛，一次读课外书朗诵、演讲比赛。通过这些活动的开展，使学生体验到了角色的责任和义务，培养学生遵守规则，顽强拼搏，积极与人合作的良好品质。三是抓实校本教研立足实际力求实效，坚持做到有规划分层次重长远。本学期，根据教学实际，我们确定了“集中+小组”的教研模式。具体做法是，每星期搞一次分组，主要讨论教学中遇到的教学难题，切磋同科教学方法的优缺点，协调教学进度，统一教学内容。隔星期搞一次集中，主要学习新的教学经验和新的教学方法，现代多媒体教学设备的使用，骨干教师课堂教学展示课等。学校要求定期开展“三课活动”，即“骨干教师引领课”，“教研汇报课”，“教师优质课”，这“三课”的顺利开展，为教师提供了一个展示教学技能的平台，对教师的教学水平的提高具有很大的促进作用。在校本教研过程中，我校立足老教师实际转变教育观念，以素质教育为核心，以人为本，注重社会实践，切实培养学生能力。我校还注重校本教研的长远规划，分学期分步骤实施，逐步提高良性发展。为了提高学生的阅读能力和写作水平，拓展学生知识面，我校全面开放了图书阅览室，起到了很好的效果。我校还大力提倡实验教学教具的使用，增强直观性，提高学生学习的兴趣。我们还结合现代远程教育实施校本教研，我校的远程教育工作拥有较好的条件，有宽敞明亮的专用教室，有现代化的教学设备，这些为我们开展校本教研提供了强大的支撑力量。多媒体教学活动以远程教育工程为实施平台，以骨干教师对其他教师进行教学帮扶为主要操作方式，通过“示范借鉴展示讨论”的流程做到学有所获，不断提高教师教学艺术水平。同时鼓励教师总结经验，收集教改信息、积累教改资料，撰写教学论文或经验总结，对在各级各类论文竞赛中获奖的教师将给予物质奖励。通过一直以来特别是近几年的不断努力，目前学校教学秩序井然，教师乐教，学生乐学，整体呈现出朝气蓬勃、积极向上的可喜局面。时代的车轮滚滚向前,未来的变化日新月异。在上级的正确领导和指导下，我们想了一些办法，动了一些脑筋，取得了一点成绩。但成绩只能说明过去,我们面临的是新的起跑线，在挑战和机遇并存的时刻，我们清醒地认识到，只有创新发展，才能继续走在教学的前列。各位领导、各位同仁，“风好正是扬帆时，花开这里别样红”。近两年古峰小学的办学条件又有了质的飞跃，农村孩子将逐步在这里享受到和城市孩子一样的教育资源。“快马加鞭自奋蹄，只争朝夕创辉煌”！我校在改革开放的新时代诞生，在教育改革的实验中起步，现在正乘着新世纪课改的东风，以初生牛犊的朝气阔步向前！我相信，在各级领导的大