辽宁省本溪市九年级化学上学期段考试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年辽宁省本溪市九年级（上）段考化学试卷一、选择题1日常生活中发生的下列变化都属于化学变化的一组是（）a玻璃杯被摔碎，米饭变馊b酒精挥发，湿衣服晾干c蜡烛燃烧，乒乓球变瘪d菜刀生锈，牛奶变酸2下列各变化能用质量守恒定律解释的是（）a食盐逐渐溶解在水中b潮湿的衣服在阳光下晒干c空气液化后再蒸发得到气态的氮气和液态氧气d蜡烛燃烧后，越来越短，最终消失3铝在氧气中燃烧这个反应中，参与反应的铝，氧气，氧化铝的质量比是（）a27：32：102b108：96：204c27：24：43d4：3：24下列物质中，含有氢分子的是（）ah2o2bh2och2dh2so45某工地多次食物中毒，经化验误食工业食盐亚硝酸钠所致，亚硝酸钠化学式nano2，其中n的化合价（）a+2b+3c+4d+56下列物质中，按单质、化合物、混合物顺序排列的是（）a二氧化碳、水、空气b氢气、海水、可口可乐c氧化镁、矿泉水、食盐d汞、冰、生理盐水7化学反应前后肯定没有发生变化的是（）a原子种类b元素化合价c分子个数d分子种类8下列关于分子、原子的说法中正确的是（）a原子时不能再分的最小粒子b分子能保持物质的化学性质，原子不能c同种分子构成的物质一定是纯净物d同种元素构成的物质一定是单质9下列物质的用途中，属于氮气的用途是（）制硝酸和化肥灯泡保护气冷冻麻醉食品防腐abcd、10下列物质中不计入空气污染指数的项目是（）a二氧化硫bpm2.5c二氧化碳d二氧化氮11在一定条件下发生反应：2r+2h2o+7o22feso4+2h2so4，则r的化学式是（）afesbfe2s3cfeodfes212实验室常用燃烧的方法测定有机物的组成现取3.2g某有机物在足量氧气中充分燃烧，生成4.4g二氧化碳和3.6g水，则该有机物中（）a一定含有c、h两种元素，可能含有o元素b一定含有c、h、o三种元素c只含有c、h两种元素，不含有o元素dc、h两种元素质量比为11：913将a g 氢气和bg 氧气通入真空的密闭器中，点燃充分反应后，密闭容器中的物质的质量为（）a18（a+b） gb34 gc（ a+b ） gd无法确定14在一个密闭容器内有x、y、z、q四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：物质xyzq反应前的质量/g410125反应后的质量/g待测21109下列说法中不正确的是（）a该反应属分解反应b该反应遵守质量守恒定律cx的待测值为零d若q为氧气，则该反应为氧化反应15下列符号和数字组合表示的意义的叙述正确的是（）a“h”表示h元素和一个h原子b“mal”即表示m个铝原子，又表示铝元素c“ba2+”表示钡离子，也表示带两个单位正电荷的钡离子d“s2”表示硫离子，也表示硫离子的化合价为2价二、填空题（共6小题，每小题3分，满分18分）16用化学式表示下列物质：氯化亚铁 氯酸钾氯的化合价碳酸钠氟气17用分子角度解释下列现象：（1）压瘪的并央求放入热水中重新鼓起（2）混合物和纯净物有什么不同（3）二氧化硫、二氧化碳、氧气的结构有相同点18漂白粉常用于灾区消毒杀菌，其有效成分事故ca（clo）2，其中氯元素的化合价为业上支取漂白粉，将氯气通入石灰乳反应制得：2ca（oh）2+2cl2x+ca（clo）2+2h2o，则x化学式为19蚊香是的主要成分是丙烯菊酯（c19h26o3），丙烯菊酯是有种元素组成，相对分子质量为，c、h、o的质量比为20将个4co分子和2个o2分子通入一密闭容器中使其充分反应，反应后c、o原子个数比为，原因是21属于第四周期元素的特点是，ca2+的核外电子数为，其能量最低点电子层有个电子金属钾和钠化学性质有许多相似之处，其原因是三简答题22（2015秋本溪月考）如图所示的化学反应（1）参加反应的分子个数比：（2）每个生成物的分子是有个原子构成（3）观察图，你能得到化学变化的微观结论是（写一个即可）23（2015秋本溪月考）a是无色溶液，a在b的作用下生成c和d，常温下c为无色液体，a和c结构组成相似，c在一定条件下可生成d和e请回答下列问题：（1）a物质中显负价的元素为显价（2）a生成c和d的化学方程式为：（3）c在一定条件下生成d的化学方程式为：（4）检验e时，需要若听到声音很小，说明24（2015秋本溪月考）去年我国西南地区遭遇干旱（1）有些村民取用地下水，检验硬水和软水可用的物质是（2）如果地下水的硬度大，生活中可采用的方法降低水的硬度采用此操作过程后的水为物（3）自来水厂吸附沉淀过程所需要的化学试剂是，其作用原理为四实验题25（2015秋本溪月考）测定空气中氧气含量的实验中，造成实验结果偏大的原因（任写一个）集气瓶中水的作用（任写一个），过滤操作时二低是指26（2015秋本溪月考）实验室提供以下所示的常见仪器，供完成下列气体制取实验时选用（1）d的名称是实验室采用加热高锰酸钾制取o2并能制得较为纯净的o2时，必须选用上述仪器中的（填序号），反应化学方程式为（2）试验中若要收集一瓶氧气和空气体积比约1：5的混合气体，简述其操作（3）若直接使用右上图所示装置收集o2，o2由口进入；若在装置中充满水，则o2应由口进入27（2015秋本溪月考）小洁以“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”为课题进行科学探究请填写以下探究过程中的空格：提出假设化学反应中，反应物与生成物质量确定研究方法分析推理、查阅资料、实验探究设计并进行实验小刚设计的实验装置和选用药品如a图所示，小洁设计的实验装置和选用药品如b图所示，他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察已知a反应会产生co2气体b反应会生成白色沉淀实验结论小刚认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等小洁认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等你认为的结论正确，请谈谈导致另一种结论错误的原因结论分析请从原子的角度，简要分析你认为正确的结论交流表达请简要谈一下，你认为这条科学结论有什么重大意义？结论应用环保部门常用i2o5空气受co污染的程度，发生反应的化学方程式为i2o5+5coi2+5x，根据生成x的多少，可以判断co的含量，x的化学式是拓展思维如果改良a的实验装置后，将a瓶口套上一个气球将反应后的a一起放在天平上，称得生成物质量仍偏小的原因五、解答题（共2小题，满分8分）28现有大理石（caco3）样品（含杂质）200g，测定其中含ca元素60g，则该大理石的纯度为29用氯酸钾和二氧化锰的混合物16g，加热制取氧气，待完全反应，冷却后称量，得到11.2g固体物质，计算原混合物中二氧化锰的质量（计算结果保留二位小数）2015-2016学年辽宁省本溪市九年级（上）段考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题1日常生活中发生的下列变化都属于化学变化的一组是（）a玻璃杯被摔碎，米饭变馊b酒精挥发，湿衣服晾干c蜡烛燃烧，乒乓球变瘪d菜刀生锈，牛奶变酸【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】结合课本知识的信息【分析】化学变化是指有新物质生成的变化物理变化是指没有新物质生成的变化化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成【解答】解：a、玻璃杯被摔碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化；米饭变馊的过程中有新物质生成，属于化学变化；b、酒精挥发、湿衣服晾干的过程中没有新物质生成，属于物理变化；c、蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，属于化学变化；乒乓球变瘪的过程中没有新物质生成，属于物理变化；d、菜刀生锈的过程中生成了新物质铁锈，属于化学变化；牛奶变酸的过程中有新物质生成，属于化学变化故选d【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化2下列各变化能用质量守恒定律解释的是（）a食盐逐渐溶解在水中b潮湿的衣服在阳光下晒干c空气液化后再蒸发得到气态的氮气和液态氧气d蜡烛燃烧后，越来越短，最终消失【考点】质量守恒定律及其应用；化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质；化学用语和质量守恒定律【分析】质量守恒定律的适用范围是所有的化学反应，不适用于物理变化【解答】解：在四个选项中食盐溶于水湿衣服晾干空气的液化分离均是物理变化，不能用质量守恒定律解释，只有蜡烛的燃烧是化学变化，能用质量守恒定律解释故选d【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化，便可以用质量守恒定律解释3铝在氧气中燃烧这个反应中，参与反应的铝，氧气，氧化铝的质量比是（）a27：32：102b108：96：204c27：24：43d4：3：2【考点】常见化学反应中的质量关系【专题】有关化学方程式的计算；化学计算中的转化思想；有关化学方程式的计算【分析】首先正确写出铝在氧气反应的化学方程式，利用各物质之间的质量比等于相对分子质量和的比，进行分析解答即可【解答】解：铝在氧气反应的化学方程式为：4al+3o22al2o3108 96 204在此反应中铝、氧气和氧化铝的质量比为108：96：204=27：24：51故选：b【点评】本题难度不大，掌握化学反应中各物质之间的质量比等于相对分子质量和的比是正确解答本题的关键4下列物质中，含有氢分子的是（）ah2o2bh2och2dh2so4【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据含有氢分子的物质中必须含有氢气单质，双氧水、水、硫酸中都不含氢分子，只含有氢原子，只有氢气含有氢分子，进行解答【解答】解：根据物质的组成和物质的构成：含有氢分子的物质中必须含有氢气单质，双氧水、水、硫酸中都不含氢分子，只含有氢原子，只有氢气含有氢分子故选c【点评】了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解物质的组成和物质的构成5某工地多次食物中毒，经化验误食工业食盐亚硝酸钠所致，亚硝酸钠化学式nano2，其中n的化合价（）a+2b+3c+4d+5【考点】有关元素化合价的计算【专题】化学式的计算；有关化学式的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合亚硝酸钠（nano2）的化学式进行解答本题【解答】解：钠元素显+1，氧元素显2，设亚硝酸钠中氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（2）2=0，则x=+3故选b【点评】本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力6下列物质中，按单质、化合物、混合物顺序排列的是（）a二氧化碳、水、空气b氢气、海水、可口可乐c氧化镁、矿泉水、食盐d汞、冰、生理盐水【考点】单质和化合物的判别；纯净物和混合物的判别【专题】化学物质的分类思想；物质的分类【分析】单质是由同种元素组成的纯净物，化合物是由不同元素组成的纯净物，混合物是由不同物质组成的物质【解答】解：a、二氧化碳、水是化合物；空气是混合物，故a错；b、氢气是单质；海水、可口可乐都是混合物，故b错；c、氧化镁是化合物；矿泉水是混合物；食盐是化合物，故c错；d、汞是单质；冰是水的固态，是化合物；生理盐水是混合物，故d正确故选d【点评】通过回答本题要知道单质、化合物、混合物之间的区别和联系，并能灵活对所给物质进行判断7化学反应前后肯定没有发生变化的是（）a原子种类b元素化合价c分子个数d分子种类【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】此题根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，原子种类和个数都不变，原子质量也不变，而化学变化的本质是由新物质生成，所以物质种类一定变，就可以正确求解【解答】解：根据质量守恒定律，化学反应前后有几个不变，其中反应前后元素种类不变，原子种类和个数都不变，原子质量也不变，故a没有变化，而化学变化中元素的化合价也有可能变，也有可能不变，而化学变化的本质是由新物质生成，所以物质种类一定变，分子数目也有可能变，也有可能不变，但分子的种类一定变化故bcd不符合题意故选a【点评】熟练掌握化学反应中的变与不变，会运用化学中的基本原理质量守恒定律处理问题，从而培养学生的创新思维能力8下列关于分子、原子的说法中正确的是（）a原子时不能再分的最小粒子b分子能保持物质的化学性质，原子不能c同种分子构成的物质一定是纯净物d同种元素构成的物质一定是单质【考点】分子和原子的区别和联系；纯净物和混合物的判别；单质和化合物的概念；原子的定义与构成【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的分类【分析】根据分子和原子的性质和特点回答本题【解答】解：a、在化学变化中原子时不能再分的最小粒子，故a错误；b、分子、原子都能保持物质的化学性质，其中由分子构成的物质，化学性质是由分子保持的，由原子构成的物质化学性质是由原子保持的，故b错误；c、同种分子构成的物质只有一种物质，所以一定是纯净物，故c正确；d、同种元素构成的物质不一定是单质，例如氧气和臭氧组成的物质就不是单质，故d错误故选：c【点评】通过回答本题进一步熟悉了分子与原子的区别和联系9下列物质的用途中，属于氮气的用途是（）制硝酸和化肥灯泡保护气冷冻麻醉食品防腐abcd、【考点】常见气体的用途【专题】物质的性质与用途；性质决定用途；空气与水【分析】物质的性质决定物质的用途，熟记氮气的用途即可轻松作答【解答】解：a、氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料，故说法正确b、氮气的化学性质不活泼，能防止金属在高温下被空气中的氧气氧化，所以正确c、液态氮气气化会带走大量的热，因此可制造低温环境，在医疗上冷冻麻醉，故说法正确；d、氮气化学性质不活泼，无毒，可用于食品防腐，故说法正确；故选：d【点评】注意区分氮气的用途和稀有气体的用途，平时要细致的掌握所学知识并加以理解才能牢固10下列物质中不计入空气污染指数的项目是（）a二氧化硫bpm2.5c二氧化碳d二氧化氮【考点】空气的污染及其危害【专题】空气与水【分析】根据国家规定的空气污染指数项目分析解题，目前国家计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物等【解答】解：二氧化氮、二氧化硫、可吸入颗粒都属于空气污染指数项目，二氧化碳是空气的成分，不属于空气污染指数项目，故选：c【点评】本题是对空气污染问题的考查，解题的关键是了解空气质量日报所包括的范围11在一定条件下发生反应：2r+2h2o+7o22feso4+2h2so4，则r的化学式是（）afesbfe2s3cfeodfes2【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】由题意知反应的化学方程式为2r+2h2o+7o2=2feso4+2h2so4，根据质量守恒定律：宏观意义：反应物和生成物的总质量不变；元素种类、质量不变；微观意义：原子种类不变；原子数目不变； 原子质量不变；故可推测r的化学式【解答】解：根据质量守恒定律：宏观意义：反应物和生成物的总质量不变；元素种类、质量不变；微观意义：原子种类不变；原子数目不变； 原子质量不变；可知“2r”中含有4个硫原子、2个亚铁离子，故其化学式为fes2故选d【点评】掌握有关化学式的计算和推断方法；掌握质量守恒定律的内容及其应用12实验室常用燃烧的方法测定有机物的组成现取3.2g某有机物在足量氧气中充分燃烧，生成4.4g二氧化碳和3.6g水，则该有机物中（）a一定含有c、h两种元素，可能含有o元素b一定含有c、h、o三种元素c只含有c、h两种元素，不含有o元素dc、h两种元素质量比为11：9【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据质量守恒定律解答本题根据生成二氧化碳的质量和二氧化碳中碳元素的质量分数，计算出该有机物中含有c的质量，同理，根据生成水的质量和h2o中氢元素的质量分数，计算出该有机物中含有h的质量，再根据质量守恒定律，反应前该有机物质量减去c、h的质量，就是其含有o的质量，据此即可判断该有机物中含有的元素【解答】解：根据质量守恒定律，反应后生成的二氧化碳中碳元素的质量就是有机物中碳元素的质量，生成的水中氢元素的质量就是有机物中氢元素的质量故该有机物中含有c的质量为：4.4g=1.2g；该有机物中含有h的质量为：3.6g=0.4g；该有机物中含有o的质量为：3.2g1.2g0.4g=1.6g因此可判断该有机物中含有c、h、o三种元素故选b【点评】本题主要考查学生运用质量守恒定律解答问题的能力运用质量守恒定律判断物质中含有的元素，是有关质量守恒定律的题目中常见的类型，解题的关键是正确理解质量守恒定律关于反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变13将a g 氢气和bg 氧气通入真空的密闭器中，点燃充分反应后，密闭容器中的物质的质量为（）a18（a+b） gb34 gc（ a+b ） gd无法确定【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】容器是真空的，说明容器内原来没有任何物质；容器是密闭的，说明反应后容器内的物质不能减少，也不能增多；参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，应用这一定律结合上述条件可以解答本题【解答】解：由于容器是真空的、密闭的，通入物质的总质量就是反应前容器内物质的总质量，即（a+b）g；根据质量守恒定律可知：反应后生成的各物质的总质量等于参加反应的各物质的总质量；未参加反应的物质仍然在容器中因此反应后，密闭容器内物质的总质量为（a+b）g，分析所给的选项可以知道选项a是正确的故选：c【点评】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记质量守恒定律及其应用，然后根据所给的问题情景结合所学的相关知识和技能，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可14在一个密闭容器内有x、y、z、q四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：物质xyzq反应前的质量/g410125反应后的质量/g待测21109下列说法中不正确的是（）a该反应属分解反应b该反应遵守质量守恒定律cx的待测值为零d若q为氧气，则该反应为氧化反应【考点】质量守恒定律及其应用；氧化反应；反应类型的判定【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】应用质量守恒定律中物质的质量守恒和反应前后物质质量的变化，可以解答本题【解答】解：由表中数据可知：y反应前为10g，反应后为21g，反应后增加了21g10g=11g，说明该物质是生成物z反应前为1g，反应后为10g，反应后增加了10g1g=9g，说明该物质是生成物q反应前为25g，反应后为9g，反应后减少了25g9g=16g，说明该物质是反应物由于y和z增加的质量为11g+9g=20gq减少的质量16g，说明x也是反应物通过以上分析可知，该反应有两种反应物，不符合分解反应的概念，因此选项a错误任何化学反应都遵守质量守恒定律，因此选项b正确根据质量守恒定律中物质的质量守恒这一规律可知：物质在反应中减少的质量应等于物质在反应后增加的质量，也就是x减少的质量+q减少的质量=y增加的质量+z增加的质量，即4g未测值+16g=11g+9g所以，未测值=0g，因此选项c正确由于q为反应物，若q为氧气，则说明该反应是有氧气参加的化学反应，符合氧化反应的概念，属于氧化反应，因此选项d正确故选a【点评】本题主要考查质量守恒定律的应用、反应物和生成物的判断、氧化反应的判断等，难度较大15下列符号和数字组合表示的意义的叙述正确的是（）a“h”表示h元素和一个h原子b“mal”即表示m个铝原子，又表示铝元素c“ba2+”表示钡离子，也表示带两个单位正电荷的钡离子d“s2”表示硫离子，也表示硫离子的化合价为2价【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：a、根据元素符号的意义可知，h可表示氢元素或一个氢原子，故选项说法错误；b、元素符号前面加上数字就只表示一个意义，即几个这样的原子，故mal可表示m个铝原子，故选项说法错误；c、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略故“ba2+”表示钡离子，也表示带两个单位正电荷的钡离子，故选项说法正确；d、“s2”表示硫离子，不能表示硫离子的化合价，表示化合价的数字标在元素符号的正上方，故选项说法错误；故选c【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易二、填空题（共6小题，每小题3分，满分18分）16用化学式表示下列物质：氯化亚铁fecl2 氯酸钾氯的化合价ko3碳酸钠na2co3氟气f2【考点】化学式的书写及意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：氯化亚铁中，铁元素显+2价，氯元素显1价，故填：fecl2；氯酸钾中，钾元素显+1价，氧元素显2价，设其中氯元素的化合价为x，则（+1）+x+（2）3=0，x=+5；化合价标注在元素符号的正上方，故表示为：ko3；碳酸钠中，钠元素显+1价，碳酸根显2价，故填：na2co3；氟气是一种由双原子分子构成的单质，故填：f2【点评】本题难度不大，考查化学式的书写，掌握单质与化合物化学式的书写方法是正确解答本题的关键17用分子角度解释下列现象：（1）压瘪的并央求放入热水中重新鼓起分子间有间隔（2）混合物和纯净物有什么不同混合物是由不同种分子构成的，纯净物是由同种分子构成的（3）二氧化硫、二氧化碳、氧气的结构有相同点都含有氧原子【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】微观和宏观相互转化思想；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析解答即可【解答】解：（1）由于分子间有间隔，受热时间隔变大，所以压瘪的并央求放入热水中重新鼓起（2）混合物是由不同种分子构成的，纯净物是由同种分子构成的（3）二氧化硫、二氧化碳、氧气的分子构成中都含有氧原子；故答案为：（1）分子间有间隔；（2）混合物是由不同种分子构成的，纯净物是由同种分子构成的；（3）都含有氧原子【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键18漂白粉常用于灾区消毒杀菌，其有效成分事故ca（clo）2，其中氯元素的化合价为+1业上支取漂白粉，将氯气通入石灰乳反应制得：2ca（oh）2+2cl2x+ca（clo）2+2h2o，则x化学式为cacl2【考点】有关元素化合价的计算；质量守恒定律及其应用【专题】化学式的计算；化学用语和质量守恒定律【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合ca（clo）2的化学式进行解答由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物x的化学式【解答】解：钙元素显+2价，氧元素显2价，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+2）+2x+（2）2=0，则x=+1根据反应的化学方程式2ca（oh）2+2cl2=x+ca（clo）2+2h2o，反应物中钙、氧、氢、氯原子个数分别为2、4、4、4，反应后的生成物中钙、氧、氢、氯原子个数分别为1、4、4、2，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个x分子由1个钙原子和2个氯原子构成，则物质x的化学式为cacl2故答案为：+1；cacl2【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法、原子守恒来确定物质的化学式等即可正确解答19蚊香是的主要成分是丙烯菊酯（c19h26o3），丙烯菊酯是有四种元素组成，相对分子质量为302，c、h、o的质量比为114：13：24【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算【专题】化学式的计算；物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；有关化学式的计算【分析】根据丙烯菊酯化学式的含义、相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和以及化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析解答【解答】解：丙烯菊酯是由碳、氢、氧三种元素组成的丙烯菊酯的相对分子质量是1219+126+163=302由丙烯菊酯的化学式可知，其中碳、氢、氧元素的质量比为：（1219）：（126）：（163）=114：13：24；故填：114：13：24【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力20将个4co分子和2个o2分子通入一密闭容器中使其充分反应，反应后c、o原子个数比为1：2，原因是化学反应前后各原子的种类和数量不变【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】在一个密闭容器中，充入4个co分子和2个o2分子，则可知碳原子和氧原子的个数；在一定条件下充分反应后，根据质量守恒定律，则可知碳原子和氧原子的个数不变，所以其个数之比也不会变化【解答】解：在一个密闭容器中，充入4个co分子和2个o2分子，容器内碳原子个数和氧原子个数之比是=1：2，在一定条件下充分反应后，根据质量守恒定律，则可知碳原子和氧原子的个数不变，故其个数之比也不会变化，仍然为1：2故答案为：1：2；化学反应前后各原子的种类和数量不变【点评】根据质量守恒定律的元素守恒，原子的个数在反应前后不变，来处理问题，考查了学生的分析和应变能力21属于第四周期元素的特点是电子层数等于四，ca2+的核外电子数为18，其能量最低点电子层有2个电子金属钾和钠化学性质有许多相似之处，其原因是最外层电子数相同【考点】元素周期表的特点及其应用；原子和离子的相互转化；核外电子在化学反应中的作用【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律【分析】（1）根据元素周期律：电子层数等于周期数；进行解答；（2）ca2+的表示带2个单位正电荷，及失去2个电子，即可求出ca2+的核外电子数；根据相对原子质量=质子数+中子数，进行解答；（3）根据元素的化学性质由最外层电子数决定，最外层电子数相同的元素化学性质相似，进行解答【解答】解：根据元素周期律：电子层数等于周期数；第四周期元素的电子层数等于四；ca2+的表示带2个单位正电荷，及失去2个电子，即可求出ca2+的核外电子数为：202=18；其能量最低点电子层是第一层有2个电子；根据元素的化学性质由最外层电子数决定，最外层电子数相同的元素化学性质相似，可知金属钠、钾的化学性质有许多相似之处，其原因是：最外层电子数相同；故答案为：电子层数等于四；18；最外层电子数相同【点评】本题考查学生对元素周期律及化学用语含义的理解与在解题中灵活用语的能力三简答题22（2015秋本溪月考）如图所示的化学反应（1）参加反应的分子个数比：2：1或1：2（2）每个生成物的分子是有3个原子构成（3）观察图，你能得到化学变化的微观结论是在化学变化中，分子可分，原子不可分等（写一个即可）【考点】微粒观点及模型图的应用；化学反应的实质【专题】化学反应模拟图型；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】（1）由图示可知，化学变化中的最小粒子是什么，此反应类型等；（2）由图示可以看出，生成物的分子中含有的原子个数；（3）根据质量守恒定律解答本题在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变；【解答】解：（1）由图示可知，参加反应的分子个数比为：2：1或1：2；（2）由图示可以看出，生成物的分子中含有的3个原子；（3）由图示可知，原子是化学变化中的最小粒子，此反应是多变一的反应属于化合反应；在化学变化中，分子可分，原子不可分等；故答案为：（1）1：2或2：1；（2）3；（3）在化学变化中，分子可分，原子不可分等【点评】书写化学方程式、计算分子个数比、从微观图中 获取信息等都是本题考查的内容学生在书写化学方程式时要注意配平23（2015秋本溪月考）a是无色溶液，a在b的作用下生成c和d，常温下c为无色液体，a和c结构组成相似，c在一定条件下可生成d和e请回答下列问题：（1）a物质中显负价的元素为氧元素显1价（2）a生成c和d的化学方程式为：2h2o22h2o+o2（3）c在一定条件下生成d的化学方程式为：2h2o2h2+o2（4）检验e时，需要利用小试管收集氢气，用拇指堵住试管口，移近火焰若听到声音很小，说明氢气是纯净的【考点】物质的鉴别、推断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯【专题】常见物质的推断题；物质的检验、鉴别与推断【分析】过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，电解水生成氢气和氧气，氢气燃烧生成水【解答】解：过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，水是无色液体，电解水生成氢气和氧气，氢气燃烧生成水，因此abcde分别是过氧化氢、二氧化锰、水、氧气和氢气；（1）a是过氧化氢，其中显负价的元素是氧元素，显1价故填：氧元素；1（2）过氧化氢分解的化学方程式为：2h2o22h2o+o2故填：2h2o22h2o+o2（3）电解水的化学方程式为：2h2o2h2+o2故填：2h2o2h2+o2（4）检验氢气时，需要利用小试管收集氢气，用拇指堵住试管口，移近火焰，若听到声音很小，说明氢气是纯净的故填：利用小试管收集氢气，用拇指堵住试管口，移近火焰；氢气是纯净的【点评】本题主要考查物质的性质，只有掌握了各种物质的性质，才能够判断物质之间相互转化时的反应物和生成物，从而可以进行各方面的判断24（2015秋本溪月考）去年我国西南地区遭遇干旱（1）有些村民取用地下水，检验硬水和软水可用的物质是肥皂水（2）如果地下水的硬度大，生活中可采用煮沸的方法降低水的硬度采用此操作过程后的水为混合物（3）自来水厂吸附沉淀过程所需要的化学试剂是明矾，其作用原理为明矾加入水中可以产生胶状物，吸附悬浮性杂质，使杂质快速沉降下来【考点】硬水与软水；自来水的生产过程与净化方法【专题】空气与水【分析】（1）根据硬水、软水与肥皂水混合所出现现象的明显不同，确定使用肥皂水区分硬水与软水；（2）煮沸可以降低水的硬度和杀菌；（3）根据自来水厂净水过程中明矾溶于水生成物的特性分析回答【解答】解：（1）把等量的肥皂水分别滴加到盛有等量的软水、硬水的烧杯中，搅拌，观察烧杯中产生泡沫的情况（泡沫多的是软水，泡沫少、浮渣多的是硬水），所以用肥皂水可以区分硬水和软水；（2）生活中常用煮沸的方法，既可降低水的硬度，又能消毒杀菌；采用此操作过程后的水中仍旧含有一些物质，属于混合物；（3）自来水厂净水过程中，加入的絮凝剂是明矾，由于明矾加入水中可以产生胶状物，吸附悬浮性杂质，使杂质快速沉降下来；故答案为：（1）肥皂水；（2）煮沸；混合；（3）明矾；明矾加入水中可以产生胶状物，吸附悬浮性杂质，使杂质快速沉降下来；【点评】本题主要考查了水的净化，难度不大了解净化水常用的方法、过程等是解答本题的关键四实验题25（2015秋本溪月考）测定空气中氧气含量的实验中，造成实验结果偏大的原因在将燃着的红磷伸入装置时动作缓慢，致使装置内的部分空气逸散出来（任写一个）集气瓶中水的作用吸收红磷燃烧后的生成物（任写一个），过滤操作时二低是指滤纸边缘要低于漏斗边缘、液面低于滤纸边缘【考点】空气组成的测定；过滤的原理、方法及其应用【专题】空气与水；常见仪器及化学实验基本操作【分析】根据测定空气中氧气的含量的原理、注意事项分析回答有关的问题根据过滤实验，要注意“一贴、二低、三靠”三个要点解答【解答】解：如果进入集气瓶中水的体积大于五分之一，就说明操作太慢，致使装置内的部分空气逸散出来由于磷燃烧生成了五氧化二磷，能污染空气，所以，集气瓶水的作用是吸收红磷燃烧后的生成物 二低：如果滤纸边缘高于漏斗边缘，过滤器内的液体极有可能溢出；如果漏斗内液面高于滤纸边缘，液体也会顺着漏斗与滤纸间的夹缝流下，这样都会导致过滤失败答案：在将燃着的红磷伸入装置时动作缓慢，致使装置内的部分空气逸散出来；吸收红磷燃烧后的生成物；滤纸边缘要低于漏斗边缘、液面低于滤纸边缘；【点评】本题的难度不大，了解测定空气中氧气的含量的原理、注意事项等知识即可分析解答26（2015秋本溪月考）实验室提供以下所示的常见仪器，供完成下列气体制取实验时选用（1）d的名称是长颈漏斗实验室采用加热高锰酸钾制取o2并能制得较为纯净的o2时，必须选用上述仪器中的b、c、e、g、h（填序号），反应化学方程式为2kmno4k2mno4+mno2+o2（2）试验中若要收集一瓶氧气和空气体积比约1：5的混合气体，简述其操作在集气瓶内装瓶水，盖上玻璃片，倒放水槽中，收集氧气当水排空时，停止通气，盖上玻璃片，将集气瓶移出水面，正放（3）若直接使用右上图所示装置收集o2，o2由a口进入；若在装置中充满水，则o2应由b口进入【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）根据实验室常用仪器解答；根据高锰酸钾制氧气的原理，选择仪器组合，写出反应的化学方程式；（2）根据空气中氧气的体积分数约为21%解答；（3）选择收集气体的方法时要考虑气体在水中的溶解性和气体与空气密度的相对大小，有排水集气法和向上排空气法、向下排空气法【解答】解：（1）通过观察，较容易地发现d是长颈漏斗；如果实验室采用加热高锰酸钾制取o2并用排水集气法收集o2，则需要用固固加热型装置，所用的仪器主要有有试管、铁架台、酒精灯、集气瓶、水槽等，故选b、c、e、g、h，高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：2kmno4k2mno4+mno2+o2；（2）若要收集一瓶氧气和空气体积比约1：5的混合气体，在集气瓶内装瓶水，盖上玻璃片，倒放水槽中，收集氧气当水排空时，停止通气，盖上玻璃片，将集气瓶移出水面，正放（3）若用右图装置收集氧气，由于氧气密度比空气大，所以氧气应从a管进入，先聚集在集气瓶底部，然后把空气排除；如果瓶内有水，由于氧气不易溶于水，而且氧气密度比水小得多，故氧气应从b通入，这样氧气先聚集在瓶的上部，随着气压增大，即可把瓶内的水挤出而集满氧气故答案为：（1）长颈漏斗；b、c、e、g、h，2kmno4k2mno4+mno2+o2；（2）在集气瓶内装瓶水，盖上玻璃片，倒放水槽中，收集氧气当水排空时，停止通气，盖上玻璃片，将集气瓶移出水面，正放；（3）a、b【点评】本题尽管考查的知识内容不难，但由于考查的方式由整体选择变成化整为零地组合，需要对实验十分熟悉，没有经验是做不好的，另外本题最后一问的收集方法很特殊，一定要把原理搞懂，需要打破常规思维27（2015秋本溪月考）小洁以“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”为课题进行科学探究请填写以下探究过程中的空格：提出假设化学反应中，反应物与生成物质量相等确定研究方法分析推理、查阅资料、实验探究设计并进行实验小刚设计的实验装置和选用药品如a图所示，小洁设计的实验装置和选用药品如b图所示，他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察已知a反应会产生co2气体b反应会生成白色沉淀实验结论小刚认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等小洁认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等你认为小洁的结论正确，请谈谈导致另一种结论错误的原因小刚在操作过程中反应生成的co2气体逸出锥形瓶，所以剩余的生成物的质量比反应物的总质量减少了结论分析请从原子的角度，简要分析你认为正确的结论在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，原子的数目没有增减，原子的质量没有变化，所以，在化学反应中，反应物的质量总和与生成物的质量总和必然相等交流表达请简要谈一下，你认为这条科学结论有什么重大意义？该科学结论对于定量认识化学反应，合理进行化工生产有重要作用结论应用环保部门常用i2o5空气受co污染的程度，发生反应的化学方程式为i2o5+5coi2+5x，根据生成x的多少，可以判断co的含量，x的化学式是co2拓展思维如果改良