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unit 3 topic 2课题unit 3 topic 2 section c课型预展课课时1mothers sister or fathers sister =aunt_-_2. 根据关键词复述1a对话。 a photo of woman in yellow woman in red man in a green t-shirt on the sofa big family 3.读1a完成1b ,1c。五、达标测评 1. 翻译下列句子。(1) 穿红色衣服的是谁?(2) 我爸爸的弟弟是叔叔(3) 妈妈的姐姐是姨(4) 我父母的父母是祖父母 2、采访同学,然后完成下表并根据表格写一篇短文介绍别人的家庭。_ _ _s familynamerelationagejobworkplace_ _ _s family_-总结反思学法指导栏学习目标1) learn some words about family members and relatives:(2) learn other new words and a phrase:学习重点 1. 家庭亲戚关系的单词识记。 2. 介绍家谱学习难点 介绍家谱。教师“复备栏”或学生“笔记栏”学习过程:一、 情景引入或知识回顾 请根据职业及工作特征介绍全家福,并想其它的方法。this is my mother .she is a teacher .she works in a school .the man in blue is my father he is a doctor .he works ._-_-_二、自主学习阅读教材67-68页找出下列词汇:unt, uncle, brother, grandparent, cousin, daughter, son , family, sofa, tree, family tree 三、问题探究1.读对话1a 回答下列问题。(1)is the young woman in yellow his mother?(2)is the young man in green his uncle? (3)who are they on the sofa? _-_-_2.读对话 1a , 画出1a下面重点句子并找出你不懂得其它问题。 (1) this is a photo of my family.(2) whos the young woman in yellow?(3) who are they on the sofa?(4) i have a big family._-_-_四、反馈提升1.和同学讨论解决问题并记录有价值的东西。 grandparents=grandmother
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