河南省焦作市武陟一中高一生物上学期第二次月考试卷（含解析）.doc

河南省焦作市武陟一中20152016学年度高一上学期第二次月考生物试卷一、单项选择题（每小题2分，共30小题，满分60分）20152016学年度高一2015生物第二次月考试题1下列关于细胞与生命活动关系的叙述中错误的是（）a一切生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的bsars病毒能够独立完成生命活动c除病毒外，生物体都是由细胞构成的d多细胞生物依赖各种细胞的密切合作，共同完成复杂的生命活动2下列有关生命系统的叙述正确的是（）a生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统b生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统ch1n1流感病毒不属于生命系统，但其增殖离不开活细胞d肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次3细胞学说被恩格斯列为19世纪自然科学的“三大发现”之一，下列有关它的建立和发展说法错误的是（）a第一个命名细胞的学者是胡克b细胞学说的主要建立者是施旺和施莱登c魏尔肖对细胞学说进行了补充d细胞学说的主要内容是一切生物体都是由细胞构成的4从生物圈到细胞，地球上最基本的生命系统是（）a细胞b种群c生态系统d生物圈5下列各项中，与“神经细胞神经组织脑神经系统羊”的层次一致的是（）a分生区细胞分生组织根茎小麦b骨骼肌细胞骨骼肌骨骼运动系统牛c神经细胞神经组织脑神经网水螅d上皮细胞上皮组织肺呼吸系统马6禽流感病毒与大肠杆菌最明显的区别是（）a有无成形的细胞核b有无细胞结构c有无细胞壁d有无遗传物质7大肠杆菌与青蛙皮肤的上皮细胞在结构上的主要区别是（）a具有鞭毛b具有细胞壁c没有细胞核d没有拟核8实验中用同一显微镜观察了同一装片4次，每次仅调整目镜或物镜、细准焦螺旋，结果如图所示请问其中视野最暗的是（）abcd9下列事实中，没有支持“生命活动离不开细胞”观点的是（）ahiv病毒由蛋白质和核酸组成b乙肝病毒依赖人体肝细胞生活c草履虫会逃避有害刺激d父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代10学校的课外活动小组调查一个池塘中青蛙近几年的生长繁殖状况，它们研究的是生命系统的（）a个体水平b种群水平c群落水平d生态系统11乳酸饮料中的一个乳酸菌对应于生命系统的哪一层次（）a细胞b器官c种群d生态系统122007年初夏，我国太湖水域大面积爆发蓝藻，严重影响了当地居民的生活用水蓝藻是原核生物，与真核细胞相比，蓝藻细胞没有（）a细胞膜b细胞器c细胞质d核膜13下列各项中，属于种群的是（）a一块稻田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物b一个池塘中的全部鱼c一块棉田中的全部幼蚜、有翅和无翅的成熟蚜虫和老蚜虫d一块朽木上的全部真菌14由于硼对植物花粉管的伸长有重要作用，因此缺硼植物表现出“花而不实”但经科学家检测，硼在正常植物中的含量极低，不到万分之一根据这个事实可以说明硼是（）a大量元素b微量元素c必需无素d矿质元素15牛通过吃草从草中获得化合物和元素，那么，牛和草体内的各种化学元素（）a种类差异很大，含量大体相同b种类和含量差异都很大c种类和含量都是大体相同的d种类大体相同，含量差异很大16如图是活细胞中元素含量的柱形图，下列说法正确的是（）aa是构成细胞的最基本的元素b蛋白质和水共有的元素是b、cc元素c在细胞中的含量与在地壳中的含量完全相同d在细胞干重中，含量最多的元素是b17下列有关检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质三个实验的叙述中，不正确的是（）a只有脂肪的检测需要使用显微镜b只有还原糖的检测需要水浴加热到5065c检测还原糖、蛋白质所用试剂相同d三个实验的显色反应均不相同18生物组织中的某些化合物能与相关试剂发生特定的颜色反应下表是某实验小组检测四种化合物的实验记录，其中错误的是（）化合物试剂出现颜色a淀粉碘液蓝色b还原糖斐林试剂砖红色c脂肪苏丹染液橙红色d蛋白质双缩脲试剂紫色aabbccdd19观察下列生物体内组成蛋白质的两种氨基酸，可以确定共同的结构特点是（）a都只含有一个氨基（nh2）b都只含有一个羧基（cooh）c都只含有一个氢原子d都含有一个氨基和一个羧基，有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上20双缩脲试剂鉴定蛋白质的原理是蛋白质中的肽键与双缩脲试剂发生反应产生紫色的络合物下列能与双缩脲试剂发生紫色反应的化合物是（）ach3ch2ohbcd21有51个氨基酸形成某蛋白质的过程中共脱水48个，则形成的肽键数目、该蛋白质含多肽链的条数和该蛋白质分子中最少含氨基的数目依次是（）a48、3、3b48、3、48c48、3、51d50、3、322两个氨基酸分子缩合形成二肽，脱去一分子水这个水分子中氢来自（）a羧基（cooh ）b氨基（nh2 ）c连在碳原子上的氢d氨基和羧基23催产素、牛加压素、血管舒缓素等多肽化合物的氨基酸数量相同，但其生理功能却不同，原因有（）氨基酸种类不同 氨基酸的空间结构不同氨基酸的排列顺序不同 肽链的折叠盘曲方式不同abcd24下列物质中，不是氨基酸的是（）abcd25如果图中的三种氨基酸缩合成化合物，则该化合物含有的氨基、羧基、肽键的数目依次是（）a2、2、2b2、3、2c4、3d4、3、326下列健康人的四种液体样本中，能与双缩脲试剂发生紫色颜色反应的是（）尿液胃液 汗液 唾液abcd27鸡蛋煮熟后，蛋白质变性失活，这是由于高温破坏了蛋白质的（）a肽键b肽链c空间结构d氨基酸28谷氨酸的r基为c3h5o2，1分子谷氨酸含有的c、h、o、n原子数依次是（）a5、9、4、1b4、8、5、1c5、8、4、1d4、9、4、129下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是（）a甲硫氨酸的r基是ch2ch2sch3，则它的分子式是c5h11o2nsb分子式为c63h105o25n17s2的多肽化合物中，最多含有的肽键数目是16个c两个氨基酸脱水缩合过程中失去的h2o中的氢来源于氨基和羧基中的氢d10个氨基酸构成的多肽有9个conh，称为九肽30某蛋白质分子含有a条肽链，共有b个氨基酸残基如果氨基酸的平均相对分子质量是c，则该蛋白质的相对分子质量以及水解时需要的水的相对分子质量分别是（）ab（c18）+18a和18（ba）bb（c+18）+18a和18（a+b）cb（c18）18a和18（ab）db（c+18）18a和18（ba）二、非选择题（备注：普通班学生33/34任选一题，特班学生不做33，只做34题，34题在答题卡上）31根据如图回答问题：（1）图中a表示，d表示该化合物是由个氨基酸分子失去分子水而形成的，这种反应叫做（3）图中表示r基的字母是，表示肽键的字母是（4）图中有个肽键，有个氨基和个羧基该化合物由种氨基酸组成该化合物水解成氨基酸的过程中需要个水分子（5）写出氨基酸的结构通式：32如图是几种生物的基本结构单位，请据图回答：（1）最有可能属于病毒的是，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是；病毒的生活及繁殖必须在内才能进行图中属于原核细胞的是，它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是，与d细胞的统一性则表现在|33材料：在一阴湿山洼丛中，有一堆长满葫芦藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物请根据材料，从生命系统的结构层次上试分析各自对应于哪个层次（1）腐木中的一个腐生细菌这一阴湿山洼丛中的所有葫芦藓（3）这一阴湿山洼丛中的苔藓、蚂蚁、蜘蛛、老鼠等生物（4）这一阴湿山洼丛中，长满苔藓的腐木，以及聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物，它们共同构成34某同学有喝牛奶的习惯，他想知道牛奶中有无蛋白质和还原糖下面是其未设计完的实验，请帮助他完成实验设计【实验目的】探究某品牌牛奶中有无蛋白质和还原糖【实验原理】利用颜色反应检测牛奶中有无蛋白质和还原糖【材料用具】略【实验步骤】请补充表格内容：探究目的探究牛奶中有无还原糖探究牛奶中有无蛋白质试管步骤abcdef第一步2ml牛奶2ml蒸馏水2ml葡萄糖样液2ml牛奶2ml蒸馏水a第二步2ml斐林试剂2ml斐林试剂2ml斐林试剂2ml naoh溶液b2ml naoh溶液第三步c水浴加热水浴加热d34滴cuso4溶液34滴cuso4溶液结果？（1）a；b；c；d请预测a、d两个试管的现象及其结论：a：d：（3）分析该实验设计：试管a和构成对照实验，对照组为，目的是河南省焦作市武陟一中20152016学年度高一上学期第二次月考生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题2分，共30小题，满分60分）20152016学年度高一2015生物第二次月考试题1下列关于细胞与生命活动关系的叙述中错误的是（）a一切生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的bsars病毒能够独立完成生命活动c除病毒外，生物体都是由细胞构成的d多细胞生物依赖各种细胞的密切合作，共同完成复杂的生命活动【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位，单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，病毒虽然没有细胞结构，但它不能独立生活，只有寄生在活细胞中才能表现出生命活动【解答】解：a、细胞是最基本的生命系统，生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的，a正确；b、病毒没有细胞结构，不能独立生活，只有寄生在活细胞中才能表现繁殖，b错误；c、除病毒外，生物体都是由细胞和细胞产物组成，c正确；d、多细胞生物体完成复杂的生命活动依赖于各种分化的细胞密切合作，d正确故选：b【点评】本题考查了生物体结构和功能的基本单位，考生要识记并理解生命活动离不开细胞，包括病毒、单细胞生物和多细胞生物，非细胞结构的病毒必须在寄主细胞内才能进行代谢和繁殖2下列有关生命系统的叙述正确的是（）a生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统b生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统ch1n1流感病毒不属于生命系统，但其增殖离不开活细胞d肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】1、生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈2、地球上最基本的生命系统是细胞，分子、原子、化合物不属于生命系统3、生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能4、生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境【解答】解：a、生命系统中的单细胞生物没有组织、器官和系统三个层次，植物没有系统这一系统，故a错误；b、地球上最基本的生命系统是细胞，最大的生命系统是生物圈，故b错误；c、h1n1流感病毒，没有细胞结构，不属于生命系统，但其增殖必需在寄主的活细胞内完成，是离不开活细胞的，c正确；d、蛋白质和核酸属于高分子化合物，不属于生命系统的结构层次，故d错误故选：c【点评】本题考查生命系统结构层次的相关知识，难度不大，意在考查学生的识记能力和理解能力3细胞学说被恩格斯列为19世纪自然科学的“三大发现”之一，下列有关它的建立和发展说法错误的是（）a第一个命名细胞的学者是胡克b细胞学说的主要建立者是施旺和施莱登c魏尔肖对细胞学说进行了补充d细胞学说的主要内容是一切生物体都是由细胞构成的【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】细胞学说的建立过程：1、显微镜下的重大发现：细胞的发现，涉及到英国的罗伯特虎克（1665年发现死亡的植物细胞）和荷兰的范列文胡克（1674年发现金鱼的红细胞和精子，活细胞的发现）2、理论思维和科学实验的结合：在众多前人观察和思维的启发下，德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出了细胞学说3、细胞学说在修正中前进：涉及德国的魏尔肖魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”，认为细胞通过分裂产生新细胞，为细胞学说作了重要补充【解答】解：a、第一个命名细胞的学者是胡克，a正确；b、细胞学说的建立者主要是德国的施莱登、施旺，b正确；c、魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”，对细胞学说进行了补充，c正确；d、细胞学说认为细胞是所有动植物的结构和功能的单位，病毒无细胞结构，d错误故选：d【点评】本题知识点简单，考查细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展，要求考生识记细胞学说的建立过程，识记细胞学说的内容及意义，能运用所学的知识准确判断各选项4从生物圈到细胞，地球上最基本的生命系统是（）a细胞b种群c生态系统d生物圈【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】生命系统的结构层次：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成【解答】解：生命系统的结构层次中，最基本的生命系统是细胞，因一切生命活动均离不开细胞，细胞是细胞生物的基本结构和功能单位，尽管病毒无细胞结构，但必须寄生在活细胞内才能具有生命活动，故其生命活动也离不开细胞故选：a【点评】本题考查生命系统的结构层次，要求考生识记生命系统的结构层次及各结构层次之间的关系，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查5下列各项中，与“神经细胞神经组织脑神经系统羊”的层次一致的是（）a分生区细胞分生组织根茎小麦b骨骼肌细胞骨骼肌骨骼运动系统牛c神经细胞神经组织脑神经网水螅d上皮细胞上皮组织肺呼吸系统马【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】生命系统的结构层次包括：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的结构层次“神经细胞神经组织脑神经系统羊”对应的层次为细胞组织器官系统个体【解答】解：a、小麦无系统层次，a错误；b、骨骼不是由骨骼肌组成的，b错误；c、水螅无神经系统，为简单的神经网，c错误；d、上皮细胞上皮组织肺呼吸系统马对应的层次为细胞组织器官系统个体，d正确故选：d【点评】本题考查了生命系统的结构层次，意在考查考生的识记能力和知识网络构建能力，属于简单题在解题过程中，考生要能够识记植物缺少系统层次；单细胞生物的细胞层次就是个体层次等6禽流感病毒与大肠杆菌最明显的区别是（）a有无成形的细胞核b有无细胞结构c有无细胞壁d有无遗传物质【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】禽流感病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和核酸（rna）组成大肠杆菌是原核生物，其与真核生物相比，没有被核膜包被的成形的细胞核，但含有细胞壁、细胞膜和细胞质等结构，也含有核酸（dna和rna）和蛋白质等物质【解答】解：a、禽流感病毒和大肠杆菌都没有成形的细胞核，a错误；b、禽流感病毒没有细胞结构，但大肠杆菌有细胞结构，因此有无细胞结构是两者最大的区别，b正确；c、禽流感病毒没有细胞结构，没有细胞壁，大肠杆菌有细胞壁，但这不是两者最大的区别，c错误；d、禽流感病毒与大肠杆菌都有遗传物质，d错误故选：b【点评】本题考查病毒、原核细胞和真核细胞形态和结构的异同，要求考生识记病毒的结构特点，识记原核细胞和真核细胞形态和结构的异同，能运用所学的知识对各选项作出正确的判断，属于考纲识记层次的考查7大肠杆菌与青蛙皮肤的上皮细胞在结构上的主要区别是（）a具有鞭毛b具有细胞壁c没有细胞核d没有拟核【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】大肠杆菌细胞属于原核细胞，青蛙皮肤的上皮细胞属于真核细胞，真核细胞和原核细胞的比较：类 别原核细胞真核细胞细胞大小较小（一般110um）较大（1100um）细胞核无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体细胞质只有核糖体，没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等细胞壁细细胞壁主要成分是肽聚糖 细胞壁的主要成分是纤维素和果胶增殖方式二分裂有丝分裂、无丝分裂、减数分裂可遗传变异来源基因突变基因突变、基因重组、染色体变异共性都含有细胞膜、核糖体，都含有dna和rna两种核酸等【解答】解：a、大肠杆菌细胞上有鞭毛，青蛙皮肤的上皮细胞没有鞭毛，但这不是两者在细胞结构上的主要区别，a错误；b、大肠杆菌细胞有细胞壁，青蛙皮肤的上皮细胞没有细胞壁，但这不是两者在细胞结构上的主要区别，b错误；c、大肠杆菌细胞属于原核细胞，青蛙皮肤的上皮细胞属于真核细胞，原核细胞和真核细胞在结构上的主要区别是原核细胞没有细胞核，c正确；d、大肠杆菌细胞有拟核，青蛙皮肤的上皮细胞没有拟核，但这不是两者在细胞结构上的主要区别，d错误故选：c【点评】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明确大肠杆菌细胞属于原核细胞，青蛙皮肤的上皮细胞属于真核细胞，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能根据题干要求做出准确的判断8实验中用同一显微镜观察了同一装片4次，每次仅调整目镜或物镜、细准焦螺旋，结果如图所示请问其中视野最暗的是（）abcd【考点】细胞观察实验【分析】一般高倍镜和低倍镜相比，高倍镜观察到的细胞数目少、细胞体积大，但是由于进光量减少，因此视野变暗【解答】解：题中提出“每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋”，没有调反光镜和光圈，而高倍镜与低倍镜相比，高倍镜观察到的细胞数目少，细胞体积大，但是视野暗，因此确定d项细胞最大，放大倍数最大，因此视野最暗故选：d【点评】本题属于简单题，属于考纲中理解层次的考查，考生着重理解高倍镜和低倍镜使用的区别即可，能通过看图判断d项细胞放大倍数最大，因此视野最暗9下列事实中，没有支持“生命活动离不开细胞”观点的是（）ahiv病毒由蛋白质和核酸组成b乙肝病毒依赖人体肝细胞生活c草履虫会逃避有害刺激d父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】细胞是生命活动的结构单位和功能单位，病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在细胞中进行生活生命活动离不开细胞是指单细胞生物每个细胞能完成各种生命活动，多细胞生物通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动【解答】解：a、蛋白质和核酸是病毒的化学组成，但并不能说明“生命活动离不开细胞”，a正确；b、病毒没有细胞结构，只能在细胞中代谢和繁殖，如乙肝病毒依赖人体肝细胞生活，因此说明生命活动离不开细胞，b错误；c、草履虫是单细胞生物，草履虫的逃避有害刺激能够说明单细胞生物的生命活动离不开细胞，c错误；d、人的生殖通过细胞的减数分裂产生生殖细胞，人的发育从受精卵开始，通过细胞的增殖和分化，形成各种组织、器官和系统，可见多细胞生物的生命活动离不开细胞，d错误故选：a【点评】本题考查了生物体结构和功能的基本单位，考生要识记并理解生命活动离不开细胞，包括病毒、单细胞生物和多细胞生物，非细胞结构的病毒必须在寄主细胞内才能进行代谢和繁殖10学校的课外活动小组调查一个池塘中青蛙近几年的生长繁殖状况，它们研究的是生命系统的（）a个体水平b种群水平c群落水平d生态系统【考点】种群的特征【分析】本题主要考查种群、群落和生态系统的概念1、种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体，特点是个体间彼此可以交配，实现基因交流2、群落的概念：在一定空间内所有生物种群的集合体，它具有一定的结构、一定的种类构成和一定的种间相互关系，并在环境条件相似地段可以重复出现3、生态系统的概念：在一定的空间和时间范围内，在各种生物之间以及生物群落与其无机环境之间，通过能量流动和物质循环而相互作用的一个统一整体【解答】解：一个池塘中的青蛙属于一个种群，故调查一个池塘中青蛙近几年的生长繁殖状况，研究的是生命系统的种群水平，b正确；acd错误故选：b【点评】本题主要考查学生对概念的辨析能力种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体，特点是个体间彼此可以交配，实现基因交流种群是生物进化和繁殖的基本单位种群的基因库是指一个种群中全部个体所含有的全部基因生物进化的实质是种群基因频率的改变11乳酸饮料中的一个乳酸菌对应于生命系统的哪一层次（）a细胞b器官c种群d生态系统【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】生命系统结构层次从小到大为：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈，细胞是最小最基本的生命系统【解答】解：细胞是生物体结构和功能的基本单位，生命活动均离不开细胞，动物的个体层次包括细胞、组织、器官、系统，植物的个体层次无系统层次，对于单细胞生物来说，只靠一个细胞即能完成各种生命活动，因此酸奶中的一个乳酸菌既是细胞层次，也是个体层次故选：a【点评】本题比较简单，考查了最基本的生命系统，意在考查考生的识记能力，并能构建一定的知识网络122007年初夏，我国太湖水域大面积爆发蓝藻，严重影响了当地居民的生活用水蓝藻是原核生物，与真核细胞相比，蓝藻细胞没有（）a细胞膜b细胞器c细胞质d核膜【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】原核细胞和真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核，但是它们均具有：细胞膜、细胞质、核糖体以及遗传物质dna【解答】解：a、所有细胞均有细胞膜，包括原核细胞和真核细胞，a错误；b、原核细胞中也有核糖体这种细胞器，b错误；c、原核细胞和真核细胞均有细胞质，c错误；d、蓝藻属于原核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核，d正确故选：d【点评】本题考查了原核细胞和真核细胞结构上的不同点，意在考查考生的识记能力，属于简单题13下列各项中，属于种群的是（）a一块稻田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物b一个池塘中的全部鱼c一块棉田中的全部幼蚜、有翅和无翅的成熟蚜虫和老蚜虫d一块朽木上的全部真菌【考点】种群的特征【分析】在一定的自然区域内，同种生物的全部个体形成种群因此判断一个群体是否属于种群应扣住概念中的关键词“同种生物”答题【解答】解：a、一块稻田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物构成了生物群落，a错误；b、一个池塘中的全部鱼不止一种，不属于一个种群，b错误；c、一块棉田中的全部幼蚜、有翅和无翅的成熟蚜虫和老蚜虫是一个物种的全部个体，为一个种群，c正确；d、一块朽木上的全部真菌不是一个物种，不能构成一个种群，d错误故选：c【点评】本题知识点简单，考查种群的概念，要求考生识记种群的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”准确判断各选项是否属于种群，属于考纲识记层次的考查14由于硼对植物花粉管的伸长有重要作用，因此缺硼植物表现出“花而不实”但经科学家检测，硼在正常植物中的含量极低，不到万分之一根据这个事实可以说明硼是（）a大量元素b微量元素c必需无素d矿质元素【考点】碳原子的结构特点【分析】组成细胞的元素分为大量元素和微量元素，大量元素包括c、h、o、n、p、s、k、ca、mg等，微量元素包括fe、mn、b、zn、mo、cu等，其中除了c、h、o之外的元素是矿质元素，微量元素是必需矿质元素【解答】解：由题意知，硼对于植物花粉管的伸长有重要作用，缺硼植物表现出“花而不实”，在植物的叶面上喷施一定浓度的含硼溶液后，该病症即消失，这说明b是微量元素故选：b【点评】本题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力15牛通过吃草从草中获得化合物和元素，那么，牛和草体内的各种化学元素（）a种类差异很大，含量大体相同b种类和含量差异都很大c种类和含量都是大体相同的d种类大体相同，含量差异很大【考点】糖类的组成元素【分析】不同生物体内的化学元素的种类大体相同，含量差异较大【解答】解：牛通过吃草从草中获得化合物和元素，那么，牛和草体内的各种化学元素种类大体相同，但含量差异较大故选：d【点评】本题的知识点不同生物体是组成细胞的元素，对于相关知识点的记忆是解题的关键16如图是活细胞中元素含量的柱形图，下列说法正确的是（）aa是构成细胞的最基本的元素b蛋白质和水共有的元素是b、cc元素c在细胞中的含量与在地壳中的含量完全相同d在细胞干重中，含量最多的元素是b【考点】碳原子的结构特点【分析】活细胞中含量最多的化合物是水，其次是蛋白质，活细胞中含量最多的元素是o，其次是c；细胞干重中含量最多的化合物是蛋白质，最多的元素是c元素；a是o元素，b是c元素、c是h元素【解答】解：a、活细胞中含量最多的元素是a，所以a是o元素，a错误；b、水不含有b（c元素），b错误；c、生物界和非生物界元素在含量上有差异，c错误；d、b是c元素，在细胞干重中含有最高，d正确故选：d【点评】对于组成细胞的化合物和化学元素的含量的理解和识记是解题的关键17下列有关检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质三个实验的叙述中，不正确的是（）a只有脂肪的检测需要使用显微镜b只有还原糖的检测需要水浴加热到5065c检测还原糖、蛋白质所用试剂相同d三个实验的显色反应均不相同【考点】检测脂肪的实验；检测蛋白质的实验；检测还原糖的实验【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）【解答】解：a、检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质的实验中，只有脂肪的检测需要使用显微镜，a正确；b、只有还原糖的检测需要水浴加热到5065，b正确；c、还原糖与菲林试剂反应呈现砖红色沉淀，蛋白质与双缩脲试剂反应产生紫色络合物，菲林试剂与双缩脲试剂各种成分的浓度不同，c错误；d、三个实验出现的颜色反应不同，斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色，蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应，脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色），d正确故选：c【点评】本题考查还原糖、脂肪、蛋白质等有机物鉴定的实验，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理18生物组织中的某些化合物能与相关试剂发生特定的颜色反应下表是某实验小组检测四种化合物的实验记录，其中错误的是（）化合物试剂出现颜色a淀粉碘液蓝色b还原糖斐林试剂砖红色c脂肪苏丹染液橙红色d蛋白质双缩脲试剂紫色aabbccdd【考点】检测蛋白质的实验；检测还原糖的实验；检测脂肪的实验【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）淀粉遇碘液变蓝斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）（4）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应【解答】解：a、淀粉遇碘液变蓝，a正确；b、斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀），b正确；c、脂肪可用苏丹染液鉴定，呈橘黄色，c错误；d、蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应，d正确故选：c【点评】本题考查细胞中化合物鉴定，综合考查淀粉、还原糖、脂肪、蛋白质等知识，难度一般19观察下列生物体内组成蛋白质的两种氨基酸，可以确定共同的结构特点是（）a都只含有一个氨基（nh2）b都只含有一个羧基（cooh）c都只含有一个氢原子d都含有一个氨基和一个羧基，有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上【考点】氨基酸的分子结构特点和通式【分析】氨基酸是组成蛋白质的基本单位，其结构通式为，可见其结构特点是：每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且他们都连结在同一个碳原子上据此答题【解答】解：根据图形可知氨基酸通式的特点，氨基酸的共同特点是，都含有一个氨基和一个羧基，有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，区别在于r基团不同故选：d【点评】本题知识点简单，考查氨基酸的分子结构特点和通式，要求考生识记氨基酸的结构通式及特点，属于考纲识记和理解层次的考查20双缩脲试剂鉴定蛋白质的原理是蛋白质中的肽键与双缩脲试剂发生反应产生紫色的络合物下列能与双缩脲试剂发生紫色反应的化合物是（）ach3ch2ohbcd【考点】检测蛋白质的实验；蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【分析】双缩脲试剂由a液（质量浓度为0.1 g/ml氢氧化钠溶液）和b液（质量浓度为0.01 g/ml硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质双缩脲试剂鉴定蛋白质的原理是蛋白质中的肽键与双缩脲试剂发生反应产生紫色的络合物据此答题【解答】解：a、a化合物不含有肽键，不能与双缩脲试剂发生紫色反应，a错误；b、b化合物不含肽键，不能与双缩脲试剂发生紫色反应，b错误；c、c化合物不含肽键，不能与双缩脲试剂发生紫色反应，c错误；d、d化合物含有肽键（conh），能与双缩脲试剂发生反应产生紫色的络合物，d正确故选：d【点评】本题考查检测蛋白质的实验，要求考生识记检测蛋白质实验的原理，明确蛋白质中的肽键（conh）与双缩脲试剂发生反应产生紫色的络合物；其次要求考生识记肽键的结构简式，能准确判断各选项中是否含有2个或2个以上肽键，进而选出正确的答案21有51个氨基酸形成某蛋白质的过程中共脱水48个，则形成的肽键数目、该蛋白质含多肽链的条数和该蛋白质分子中最少含氨基的数目依次是（）a48、3、3b48、3、48c48、3、51d50、3、3【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【分析】氨基酸脱水缩合反应过程中，形成的肽键数=脱去的水分子数=氨基酸数肽链数；一条肽链至少含有一个游离的氨基和一个游离的羧基【解答】解：由题意知，该蛋白质脱去的水分子数是48，含有48个肽键；肽链数=氨基酸数肽键数=5148=3条；该蛋白质含有3条肽链，因此至少含有3个游离的氨基故选：a【点评】本题旨在考查学生理解氨基酸的脱水缩合反应，并结合相关知识总结氨基酸脱水缩合反应过程中氨基酸数、肽键数、肽链数、脱去的水分子数之间的关系22两个氨基酸分子缩合形成二肽，脱去一分子水这个水分子中氢来自（）a羧基（cooh ）b氨基（nh2 ）c连在碳原子上的氢d氨基和羧基【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【分析】氨基酸的结构通式为：氨基酸在脱水缩合时，左侧氨基酸的羧基和右侧氨基酸的氨基脱水缩合，形成一个肽键，脱去一分子的水【解答】解：氨基酸在脱水缩合时，左侧氨基酸的羧基脱去一个羟基（oh），右侧氨基酸的氨基脱去一个氢原子（h），形成一分子的水，因此这个水分子中氢来自氨基和羧基故选：d【点评】本题考查了氨基酸脱水缩合的相关知识，要求考生能够识记氨基酸的结构通式，通过两个氨基酸的羧基和氨基脱去一分子的水；明确水分子中氢和氧的来源，难度不大，属于考纲中识记、理解层次的要求23催产素、牛加压素、血管舒缓素等多肽化合物的氨基酸数量相同，但其生理功能却不同，原因有（）氨基酸种类不同 氨基酸的空间结构不同氨基酸的排列顺序不同 肽链的折叠盘曲方式不同abcd【考点】蛋白质分子结构多样性的原因【分析】蛋白质功能多样性是由蛋白质的结构多样性决定的，蛋白质结构多样性与组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构决定的【解答】解：氨基酸的种类不同是蛋白质多样性的原因之一，正确；蛋白质的多样性与组成蛋白质的氨基酸的空间结构无关，错误；氨基酸的排列顺序不同是蛋白质多样性的原因之一，正确；肽链折叠盘曲方式不同是蛋白质多样性的原因之一，正确故选：b【点评】对于蛋白质结构和功能多样性及蛋白质结构与功能多样性的关系理解，把握知识的内在联系是本题考查的重点24下列物质中，不是氨基酸的是（）abcd【考点】氨基酸的分子结构特点和通式【分析】氨基酸是组成蛋白质的基本单位，其结构通式为，可见每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且他们都连结在同一个碳原子上【解答】解：a、据a结构可知，该氨基酸含有一个氨基和一个羧基，并且他们都连结在同一个碳原子上，故是构成蛋白质的氨基酸，a正确；b、据b结构可知，该氨基酸含有一个氨基和两个羧基，并且有一个氨基和一个羧基连结在同一个碳原子上，故是构成蛋白质的氨基酸，b正确；c、据c结构可知，该氨基酸含有两个氨基和一个羧基，并且有一个氨基和一个羧基连结在同一个碳原子上，故是构成蛋白质的氨基酸，c正确；d、据d结构可知，该氨基酸含有一个氨基和一个羧基，但氨基和羧基不连结在同一个碳原子上，故不是构成蛋白质的氨基酸，d错误故选：d【点评】本题考查氨基酸的分子结构特点和通式，要求考生识记氨基酸的结构通式及特点，能根据氨基酸的结构特点判断其各选项中的分子是否属于氨基酸，属于考纲识记和理解层次的考查25如果图中的三种氨基酸缩合成化合物，则该化合物含有的氨基、羧基、肽键的数目依次是（）a2、2、2b2、3、2c4、3d4、3、3【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【分析】1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是，即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个r基，氨基酸的不同在于r基的不同；构成蛋白质的氨基酸约为20种2、氨基酸通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水的过程；连接两个氨基酸残基之间的化学键是肽键，其结构式是conh；氨基酸形成多肽过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数，游离氨基或羧基数=肽链数+r基中含有的氨基或羧基数，至少含有的游离氨基或羧基数=肽链数蛋白质的相对分子质量=氨基酸数目氨基酸平均相对分子质量一脱去水分子数183、分析题图：结合氨基酸的结构通式，可知题图中的三种氨基酸的r基分别是ch2sh、ch2cooh、（ch2）3nh2【解答】解：由以上分析知，题图中三种氨基酸的r基分别是ch2sh、ch2cooh、（ch2）3nh2、r基中共有1个氨基和1个羧基，则由此三种氨基酸形成的化合物（三肽）中，含有的氨基数=肽链数+r基中含有的氨基数=1+1=2个；含有的羧基数=肽链数+r基中含有的羧基数=1+1=2个；含有的肽键数=氨基酸数肽链数=31=2个故选：a【点评】本题结合三种氨基酸的结构式，考查蛋白质的合成氨基酸脱水缩合的知识，考生识记氨基酸的结构通式、明确氨基酸脱水缩合的过程、掌握氨基酸脱水缩合过程中的相关计算是解题的关键26下列健康人的四种液体样本中，能与双缩脲试剂发生紫色颜色反应的是（）尿液胃液 汗液 唾液abcd【考点】检测蛋白质的实验【分析】蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应健康人的尿液中不含蛋白质；胃液中因为有消化酶，属于蛋白质；汗液中主要是水分和无机盐以及少量尿素，不含蛋白质；唾液中因为含有唾液淀粉酶，属于蛋白质【解答】解：健康的人的尿液中没有蛋白质，所以用双缩脲试剂检测不能出现紫色反应；胃液中含有胃蛋白酶，属于蛋白质，所以用双缩脲试剂检测能出现紫色反应；汗液中主要是水分和无机盐以及少量尿素，不含蛋白质，所以用双缩脲试剂检测不能出现紫色反应；唾液中含有唾液淀粉酶，属于蛋白质，所以用双缩脲试剂检测能出现紫色反应故选：d【点评】本题考查蛋白质检测的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力27鸡蛋煮熟后，蛋白质变性失活，这是由于高温破坏了蛋白质的（）a肽键b肽链c空间结构d氨基酸【考点】蛋白质变性的主要因素【分析】蛋白质的空间结构是蛋白质分子多样性的原因之一，鸡蛋煮熟的过程中由于高温破坏了蛋白质分子的空间结构，使蛋白质发生变性【解答】解：a、高温不会破坏肽键，肽键断裂离不开酶的催化作用，a错误；b、温度不影响肽链的结构，肽链水解离不开酶的作用，b错误；c、高温破能够蛋白质分子的空间结构，使蛋白质发生变性，c正确；d、氨基酸是蛋白质的基本组成单位，鸡蛋煮熟后，蛋白质变性失活的过程氨基酸没有被破坏，d错误故选：c【点评】本题的知识点是蛋白质的形成过程，蛋白质变性的原因，对于蛋白质变性的原因的理解是解题的关键，本题重点考查学生运用蛋白质知识解释生活现象的能力28谷氨酸的r基为c3h5o2，1分子谷氨酸含有的c、h、o、n原子数依次是（）a5、9、4、1b4、8、5、1c5、8、4、1d4、9、4、1【考点】氨基酸的分子结构特点和通式【分析】本题是对氨基酸结构通式的考查氨基酸的结构通式的简式是：c2h4o2nr，然后把谷氨酸的r写入计算即可【解答】解：氨基酸的结构通式的简式是：c2h4o2nr，谷氨酸的r基为c3h5o2，所以谷氨酸的分子简式是：c5h9o4n故选：a【点评】本题的知识点是氨基酸的结构简式的应用，对氨基酸结构通式的记忆是解题的关键29下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是（）a甲硫氨酸的r基是ch2ch2sch3，则它的分子式是c5h11o2nsb分子式为c63h105o25n17s2的多肽化合物中，最多含有的肽键数目是16个c两个氨基酸脱水缩合过程中失去的h2o中的氢来源于氨基和羧基中的氢d10个氨基酸构成的多肽有9个conh，称为九肽【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【分析】1、组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，组成蛋白质的氨基酸根据侧链基团的r基不同分为20中，不同氨基酸的性质不同是因为不同氨基酸的r基团不同2、氨基酸脱水缩合过程中的有关计算：（1）脱去的水分子数=形成的肽键数=氨基酸个数n链数条数m； 蛋白质分子量=氨基酸分子量氨基酸个数水的个数18；（3