大班跳绳活动教案.doc

大班跳绳活动教案 大班跳绳可分为:连续不间断的跳绳、单脚跳、两脚行进跳、跳大绳等活动，根据每个孩子的体能来进行活动的安排，但要怎么设计教案呢？本文是为大家收集的大班跳绳活动教案，欢迎参考借鉴。 活动目标： 1初步学习跳绳的基本方法，发展身体的协调性，增强下肢弹跳力。 2通过观察以及模仿练习，感知上肢有节奏地摇绳、下肢有节奏地跳绳动作。 3能树立信心，克服困难、坚持练习。 活动准备： 1每人1根跳绳。 2教师有多种跳绳技能或请一教师准备表演。 3模仿操音乐磁带、录音机。 活动过程： 1准备活动。 听音乐，“做运动模仿操”：拍球、跳绳、投篮、滑冰、游泳、钻山洞等。活动全身各部位，重点活动手腕、脚腕等部位。 自由玩绳：可进行单人玩绳、多人合作玩绳，加强对跳绳的认知、体验。 2学跳绳。 师：今天我们来学跳绳，请小朋友自己先试一试，跳跳看。 幼儿人手1根绳，找空地方跳，教师观察指导。 师：现在呀！我想请一个小朋友来试一试，其他小朋友注意看看，一会告诉我他是怎样来跳的。 教师小结动作要领：上肢双臂有节奏的、连续的、一下一下摇绳；下肢双脚有节奏的、连续的、一下一下跳过；全身手脚协调地先甩绳、后跳过。 徒手练习跳绳 师：现在我请小朋友听好了，我们先用手来练习一下跳绳的动作，双手叉腰，听口令，双脚有节奏地做连续的动作。 听口令，有节奏地做模仿跳绳动作。 听口令，单手握绳对折有节奏地摆动，做跳绳模仿动作，体验手脚动作的协调性。 拿绳练习。 师：现在我们开始拿绳练习，请小朋友们双手分别抓稳两侧绳头，调整绳子长度，双手垂放于双腿后侧，自然站立，进行甩绳、跳过的练习。 教师引导幼儿用心体会，感受如何才能有节奏、连续地跳绳。观察幼儿动作，对还未掌握的幼儿予以帮助，表扬坚持练习的幼儿。 3调节运动，展示学习。 让能连续跳五个的幼儿进行展示。 教师展示多种跳绳的方法：花样跳绳、跳快绳、双人跳等，幼儿观看，进一步激发对跳绳的兴趣。 幼儿再次练习跳绳。 4放松活动。 幼儿听音乐拍打腿部，并找同伴捏捏捶捶。 教学内容及学情分析： 在好玩的跳绳这一活动中我为孩子提供的材料绳子，是孩子所熟悉的，而且操作性强，所以幼儿在活动中的兴趣很高，他们能够积极投入到探索绳子不同玩法的活动当中，非常乐于用绳子开展游戏。平日的幼儿室外活动中，幼儿总是拿着一根跳绳做跳绳运动，比较单调，我想如果让孩子们来创造性地玩绳子，他们会想出什么好玩的玩法呢？于是探索绳子的玩法成为本次活动的主要内容。 活动目标： 1、乐于探索绳的不同玩法，初步学会双人跳绳的技巧。 2、增强动作的协调性，发展跳跃能力。 3、感受跳绳的乐趣和与他人合作带来的快乐。 重难点分析：增强动作的协调性，学会双人跳绳 活动准备： 1、每位幼儿一根跳绳 2、幼儿已有双脚同时跳绳的经验 活动过程：一、准备活动 1、教师带领幼儿跑步进入活动场地，跟幼儿一起走趣味队形，如，8字形、之字形等，一起随音乐（口令）进行热身运动。根据情况可将绳对折，带领幼儿进行上肢、体转、腹背、跳跃等动作练习。 2、游戏：与我说的相反。 玩法：师说向上跳，幼则蹲跳，师说向前跳，幼则后跳，发展幼儿动作的灵敏性。 二、引导幼儿探索跳绳的多种玩法 1、导入：小朋友，今天我们一起来玩绳子，看谁能想出好玩的方法。 2、自由玩绳：教师带领幼儿随音乐自由玩绳，刚开始可以探索一个人玩绳的方法，然后探索两个人玩绳的方法，最后可以探索许多个人一起玩绳的方法。每当有幼儿想出一种好玩的方法时，教师可以先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。 教师一起参与幼儿跳绳，并与幼儿配合“双人跳”。请幼儿观察并尝试结伴跳，教师提示两个人要动作一致，可通过喊拍子让幼儿同步跳。 3、在教师的引导下，相互交流示范各自的玩法。 （1）跳绳：幼儿可以一个人练习跳绳，还可以练习花样跳绳。 （2）给娃娃打领结：幼儿分成人数相等的四队，各队第一名幼儿手拿短绳当领带站在起跑线后。游戏开始，教师发令，幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍第二个幼儿的手，比赛依次进行，快的为胜。 （3）踩绳跳：每人一根一米长的绳子，两手捏住绳子的两端，双脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力前跳。 （4）走小路：两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路，幼儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规。 （5）走钢丝：把绳子拉成或S形，幼儿踩绳前进。 4、放松活动：小朋友们刚才想出了各种玩绳子