2014年第一学期四平小学寒假校外实践活动方案.doc

2014年第一学期四平小学寒假校外实践活动方案 2014年第一学期四平小学寒假校外实践活动 四平小学2014年第一学期寒假校外实践活动方案（1 4年级篇） 寒假是对学生进行爱国主义教育、拓宽学生视野、培养能力、提高学生综合素质的有利时机。大队部将积极挖掘社会教育资源，以贯彻党的 十八大 召开为主要内容，充分依托学校和社会教育力量，组织学生大力开展 寻访美丽家园的生态印记 系列社会实践活动，丰富全体同学假期生活。现将寒假校外实践活动安排如下： 一、活动主题：学习十八大 共建绿家园 二、活动时间：2014年1月28日至2014年2月26日 三、活动内容： （一）美丽家园在哪里？ 寻访美丽家园的生态印记 主题实践活动。 1.寻访目的：为深入学习贯彻党的十八大精神，引导全校员们积极投身于国家级生态区建设，提高全校少先队员的生态意识，我们学校决定在寒假中组织全校学生开展 寻访美丽家园的生态印记 主题实践活动。 2、寻访内容：（1）生态：家乡的水环境、大气环境、土壤环境、环境、声环境等。（2）生态文化：尊重生态规律的健康文明的生产、生活及消费方式等。（3）生态产品：具有节约能源、无公害、可再生特点的人类生存发展所必需的公共产品等。（4）生态企业：坐落在家乡的通过开展技术创新、转变产业结构、着力发展低碳经济、促进生态环境改善的生态型企业等。（5）生态人居：倡导和实践绿色低碳发展理念并具备可持续发展能力的住房、环境、交通、城市建设等人居环境。（6）生态景区：家乡的生态景区。 3.组织形式：雏鹰假日小队的组织形式，组织开展丰富多彩的文化寻访活动。每支小队人数应控制在5到7人，必须有教师或家长带队，确保活动安全。 4.要求： 各班要在初评的基础上，推荐1支以上小队参评学校雏鹰假日小队，参评优秀的小队要求如下： 1）上交小队寻访成果手册（打印稿）和三张反映寻访活动的图片或照片（电子稿）。 2）小队寻访成果手册要用微文（用文字串联整个寻访过程）、微图（寻访过程中拍摄的照片或收集的图片）、微视频（5 10分钟寻访录像）、微故事（寻访过程中的小故事）、微漫画(用绘图美化的形式丰富手册)、微课堂（手册最后要有反映同学们寻访的过程后的收获）等载体展现寻访过程。这几个 微 必须在手册内均有所体现，其中 微视频 需要刻成光盘连同手册一起上交处。 3）活动手册以文字说明为主附带活动照片和装饰图案，手册主要的几大要素是： A、封面（封面标明小队寻访活动的名称、研究时间、年级、指导老师、组长和小组成员 包括组长5-7人 ）。 B、寻访内容的摘要。 C、寻访活动过程的正文和附件。（资料要厚实丰富，有创意，手工电脑均可） 注意多与媒体联系进行宣传报道增强活动的宣传度。（网络、电视台、报刊、杂志均可） 小队资料在2014年2月27日（周三）前交到处，如有媒体报道请附媒体报道相关照片，收齐后交于德育处。 （二）美丽家园的使者-鸟 1.活动目的：美丽的家园是鸟儿们的天堂，我们z随着环境日益变好吸引了众多的鸟儿迁徙而来，这让生活在杭城的我们感到骄傲，我们更应该积极投身于爱鸟护鸟的活动中来，为我们美丽的家园增添绚烂的色彩。 2、活动内容： A、环保制作大比拼-用废弃物品制作成鸟类形象的工艺品（平面或立体均可，大小没要求），鸟儿的形象需要是现实中真实存在的鸟，作品上还需附有介绍鸟儿小知识的小牌子，以供大家认识这类鸟的信息。 B、书法撰写大比拼-用软笔书法的形式撰写各种有关于鸟儿的诗词（可以是诗词也可以是爱鸟宣言，字数不限、字体不限、纸张大小不限） 3.评选要求：环保制作的作品能有新意、创意，能较好的表现出想要表现的鸟儿的特征。书法作品的文字要求能体现有关鸟儿的文字，表达出对爱鸟护鸟的决心。作品将在2014年2月27日（周三）之前各班择优选送1-2件工艺作品和1-2张书法作品交予年级组长，组长收齐后交至德育处，组长收齐后交于德育处。 祝全体师生吉祥、假期快乐！ 四平小学德育处 二一四年一月 四平小学2014年第一学期寒假校外实践活动方案（五六年级篇） 寒假是对学生进行爱国主义教育、拓宽学生视野、培养社会实践能力、提高学生综合素质的有利时机。学校大队部将积极挖掘社会教育资源，以学习贯彻党的 十八大 召开为主要内容，充分依托学校和社会教育力量，组织学生大力开展 寻访美丽家园的生态印记 系列社会实践活动，丰富全体同学假期生活。现将寒假校外实践活动安排如下： 一、活动主题：学习十八大 共建绿家园 二、活动时间：2014年1月28日至2014年2月26日 三、活动内容： （一）美丽家园的掠影- 讲述照片背后的故事 征文活动。 1.活动目的：党的十八大把生态文明建设列入 五位一体 总布局，为建设美丽中国、实现中华民族永续发展明确了奋斗方向，为引导全校少先队员们亲身了解和感受全国人民在中国共产党的正确领导下，经济、社会、文化、生态等各方面发展取得的新成绩，特别是十八大1中描绘的天蓝、地绿、水净的幸福生活画卷，我们学校结合区的精神开展第二届 讲述照片背后的故事 征文活动。 2.征文要求：征文必须以拍摄于家乡反映生态文明之美的的照片为题材（需拍摄清晰的照片，张数不限），通过照片内容讲述故事，抒发情感。 照片内容既可反映秀美宜居的生活环境，也可体现绿色低碳的生活方式；既可反映提升生态文明水平的科技创新，也可体现人与自然和谐共生、协调发展的理念； 3.评选要求：文体裁不限，字数控制在800字以内，所有征文用A4纸打印，并附上相关主题的照片若干张。照片画面要求清晰，如条件允许，可用相纸彩打。（文章内不用插入照片，照片单独显示） 在2014年2月27日（周三）之前五六年级各班择优选送1-2篇征文作品交予年级组长，组长收齐后交至德育处，上交版本为电子稿版本和打印稿版本各一份，打印稿版本为文章一份和照片一份，电子稿版本为一个文件夹里除了一篇word文章外，照片单独放，照片张数不限。 （二）美丽家园的使者-鸟 1.活动目的：美丽的家园是鸟儿们的天堂，我们z因为气候、环境的优势，来我们这边栖息、生活的鸟儿越来越多，这让生活在杭城的我们感到骄傲，我们更应该积极投身于爱鸟护鸟的活动中来，为了我们美丽的家园增添一笔绚烂的色彩。 2、活动内容： A、环保制作大比拼-用废弃物品制作成鸟类形象的工艺品（平面或立体均可，大小没要求），鸟儿的形象需要是现实中真实存在的鸟，作品上还需附有介绍鸟儿小知识的小牌子，以供大家认识这类鸟的信息。 B、书法撰写大比拼-用软笔书法的形式撰写各种有关于鸟儿的诗词（可以是诗词也可以是爱鸟宣言，字数不限、字体不限、纸张大小不限） 3.评选要求：环保制作的作品能有新意、创意，能较好的表现出想要表现的鸟儿的特征。书法作品的文字要求能体现有关鸟儿的文字，