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文档简介

盐酸化学教案范文 教学目标 知识目标：通过实验的观察与分析，了解盐酸的物理性质和用途，初步掌握盐酸的化学性质，理解复分解反应，了解石蕊试液，酚酞试液等酸碱指示剂在酸、碱溶液里的颜色。 能力目标：培养学生观察能力、分析归纳能力和实验基本操作能力。 情感目标：对学生进行科学态度、科学的学习方法的教育。 重点难点 重点：盐酸的化学性质，复分解反应的概念，指示剂在酸碱溶液里的颜色变化。 难点：有关盐酸化学性质的化学方程式。 教学方法 实验探讨法 教学用具 仪器：试管、滴管、镊子、试管夹、酒精灯(附火柴)等。 药品：锌粒、镁条、新制氢氧化铜、碳酸钙粉末、氧化铜、酚酞试液、石蕊试液、浓盐酸、工业盐酸、稀盐酸、氢氧化钠溶液、硝酸银溶液、稀硝酸。 其它：铁钉、锈铁钉。 教学过程 老师活动 学生活动 教学意图 复习提问我们已学过了酸、碱、盐的概念，想一想什么是酸?你知道生产和科学实验中重要的“三酸”指的是什么吗? 回忆上节内容，注意力集中在酸上，思考并回答。 引起回忆，为进入本节学习做准备。 复习提问今天我们学习盐酸，你知道认识一种物质一般从哪些方面入手吗? 明确学习内容，思考、总结以往认识物质的一般方法，回答问题。 明确学习任务，明确研究方法。 演示实验盐酸的物理性质。 课本P154(实验8-5) 带着问题观察实验，正确闻气味 从感性上认识盐酸。 指导阅读指导学生看书P154 阅读教材，总结盐酸的物理性质。 培养学生的自学能力。 板书一、盐酸 1、物理性质 识记物理性质的有关内容。 了解盐酸的物理性质。 投影课堂练习(见附1) 做练习一 巩固、识记盐酸的物理性质。 过渡
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