《7的乘法口诀和用口诀求商》数学教案.doc_第1页
《7的乘法口诀和用口诀求商》数学教案.doc_第2页
《7的乘法口诀和用口诀求商》数学教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

7的乘法口诀和用口诀求商数学教案 教学重点： 倍数的含义；会计算简单倍数问题。 教学难点： 倍数的含义。 教具准备： 小黑板、口算卡 教学过程： 一、创设情境、引入新课 1.背诵一下1-7的乘法口诀后出示口算卡，指名口算，并说出来是用哪句口诀算的。 2.师：这节课老师带领大家到动物园去看看，看看那里有哪些数学问题。 二、自学12页三口之家 1.观察情景图看看图中都有谁，他们在做什么？你还能发现哪些数学信息？ 2.学生汇报交流，师说明：1头小象，2头大象，可以说大象的头数是小象的2倍。 3.学生试着说一下：1头小象，2头大象，可以说大象的头数是小象的2倍。 4.练习：师伸出1个手指，学生随便伸出手指，并用老师伸出1个手指，我伸出个手指，我伸出的手指个数是老师个数的倍句式表述。 三、自学12页拔萝卜 1.观察情境图，汇报从图中发现的数学信息。 2.抛给学生的问题：从这些数学信息中，你想到了什么问题？ 3.全班交流： （1）在学生充分交流的基础上，师说明：妈妈拔了6个萝卜，小兔拔了3个萝卜，妈妈拔的萝卜个数等于2个小兔拔萝卜的个数，就说妈妈拔的萝卜个数是小兔的2倍。 （2）学生试着说一遍。 4.（1）第一行：第二行：的个数是的倍。（可以让学生试着说一下自己怎么想的。） （2）第一行：第二行：的个数是的个数的倍。 四、自学篮球价钱是排球的几倍的问题 1.教师出示信息图和问题。自己先想一想，然后小组交流。 2.全班交流： （1）学生充分交流。 （2）学生明确：篮
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论