河南省平顶山市长虹学校九年级化学上学期期中试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年河南省平顶山市长虹学校九年级（上）期中化学试卷一、单项选择题（每题1分，共12分）1生活中常见的下列现象，发生化学变化的是（）a冰雪融化b生米煮成熟饭c湿衣服晾干d玻璃杯炸裂2如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号下列说法中，不正确的是（）a实验时红磷不一定过量b点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管c红磷熄灭后立刻打开弹簧夹d最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积3下列物质由原子构成的是（）a氯化钠b氮气c汞d二氧化碳4下列实验操作正确的是（）a液体读数b液体取用c过滤d滴加液体5水是人类生活不可缺少的物质下列有关水的叙述不正确的是（）a水是氢元素和氧元素组成的氧化物b用肥皂水可以区分硬水和软水c氢气燃烧生成水和电解水的基本反应类型相同d净化水的常用方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏6鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简单的方法是（）a将气体分别通入蒸馏水中b将气体分别通入澄清的石灰水中c将带火星的木条分别伸入集气瓶中d将燃着的木条分别伸入集气瓶中7新型净水剂铁酸钠（na2feo4）中铁元素的化合价是（）a+2b+3c+5d+68下列物质按照混合物、氧化物、单质的顺序排列的是（）a酒精、过氧化氢溶液、硫酸铜b矿泉水、水、液氧c氦气、二氧化碳、氢气d氯酸钾和二氧化锰加热后的剩余物、空气、氦气9下列关于燃烧现象的描述，正确的是（）a氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟b红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰c镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光d铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射10一氧化氮（no）虽然有毒，但由于其在医疗上有重要用途而享有“明星分子”的美誉下列有关一氧化氮的叙述正确的是（）a一氧化氮的相对分子质量为30gb一氧化氮由氮元素和氧元素组成c一氧化氮由一个氮原子和一个氧原子构成d一氧化氮中氮元素和氧元素的质量比为1：111w、x、y、z四种物质在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下：物质wxyz反应前质量g222340反应后质量g240待测16下列说法错误的是（）aw在反应中可能是催化剂b该反应中生成x的质量为40gc该反应属于分解反应d该反应中y全部参加反应12一种无色气体x通过灼热的碳，得到另一种气体y，y和灼热的cuo反应又得到铜和x，x和y是下列各组物（）ax是co y是co2bx是o2 y是cocx是co2 y是codx是o2 y是co2二、填空题（每空1分，共15分）13（1）某元素的原子结构示意图为，该元素原子核内有个质子，最外电子层上有个电子，该粒子达到稳定结构时的离子符号为（2）用符号表示：2个氢分子，3个氮原子，碳酸根离子，地壳中含量最高的元素，相对分子质量最小的氧化物14电解水时，负极产生，该实验说明水是由元素组成的写出该反应的符号表达式15硬水中含较多的（填离子符号），实验室将硬水软化的方法是16用红磷做“测定空气中氧气含量”的实验时，若测得氧气的体积分数偏小，则可能的原因是，（任写一种）红磷燃烧的符号表达式为三、解答题（每问1分，共17分）17请你运用化学知识解释生活中的一些现象：（1）墙内开花墙外香（2）100ml水和100ml酒精混合后体积小于200ml18小明同学取少量浑浊的河水倒入烧杯中，先加入少量明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿，过滤请回答：（1）过滤时所需要的玻璃仪器是（2）过滤过程中发现过滤速度很慢，原因可能是（3）过滤后观察发现，滤液仍浑浊，可能的原因是什么？（写出2条即可）19有六种途径可以制得氧气，如图所示：（1）写出a、f两种途径的反应的方程式a：；f：；（2）（填序号）途径发生的是物理变化；（3）为了使a、f两种途径中二氧化锰的作用是（4）根据“绿色化学”理念，（填序号）途径是实验室制氧气的最佳方法20用木炭还原氧化铜的实验，如图所示：（1）酒精灯加网罩的目的；（2）继续加热，观察到石灰水逐渐变浑浊，黑色粉末中出现红色物质请你写出划线部分的化学方程式：，（3）停止加热时，应先将导气管从试管中撤出，并用弹簧夹夹紧橡皮管，待试管冷却后再把试管里的粉末倒出这样操作的原因是21化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的结合如图实验装置图回答问题：（1）写出指定仪器的名称： ；（2）要收集一瓶纯净的氧气应选择装置（填字母）（3）若用c装置来收集氧气则验满的方法是四、计算题（6分）22某同学发现他家的菜园中的蔬菜生长迟缓，便施用了一种氮肥硝酸铵（nh4no3 ）（1）这种氮肥的相对分子质量为（h：1；n：14；o：16；）（2）计算100kg硝酸铵中含氮元素多少千克？23把干燥纯净的kclo3和mno2的混合物13.32克，加热至不再产生气体为止，称量剩余物质量为9.48克，求生成氧气的质量；剩余物质各是什么？质量分别是多少克？2015-2016学年河南省平顶山市长虹学校九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每题1分，共12分）1生活中常见的下列现象，发生化学变化的是（）a冰雪融化b生米煮成熟饭c湿衣服晾干d玻璃杯炸裂【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成【解答】解：a、冰雪融化的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错a误；b、生米煮成熟饭的过程中，发生蛋白质变性等变化，有新物质生成，是化学变化，故b正确；c、湿衣服晾晒后变干的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故c错误；d、玻璃炸裂的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故d错误；故选b2如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号下列说法中，不正确的是（）a实验时红磷不一定过量b点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管c红磷熄灭后立刻打开弹簧夹d最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积【分析】测定空气中氧气含量的实验结论是氧气约占空气体积的，要想结论准确，做该实验时，装置的气密性要好；药品的量要足，把氧气全部耗尽；等到装置冷却到室温再打开弹簧夹读数等等燃烧结束后立刻打开弹簧夹，测量的结果会小于【解答】解：a、测定空气中氧气含量实验时红磷要过量，能把氧气全部耗尽，实验结论精确故a不正确b、装置漏气时，氧气耗尽，空气及时补充，达不到实验的目的故b 正确c、红磷燃烧的现象应是大量的白烟，燃烧结束后立刻打开弹簧夹，由于剩余气体膨胀，测量的结果会小于，故c不正确d、结合课本相关知识可知，测定空气中氧气含量实验的结论是氧气约占空气体积的，故d正确故选：ac3下列物质由原子构成的是（）a氯化钠b氮气c汞d二氧化碳【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可【解答】解：a、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误b、氮气属于气态非金属单质，是由氮分子构成的，故选项错误c、汞属于金属单质，是由汞原子直接构成的，故选项正确d、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，故选项错误故选：c4下列实验操作正确的是（）a液体读数b液体取用c过滤d滴加液体【分析】a、读取液体体积，视线没与液体的凹液面最低处保持水平；b、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；c、过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则，图中缺少玻璃棒引流；d、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内【解答】解：a、量取液体时，仰视：量取的液体实际体积偏大，读数偏小，故a错误；b、取用液体时：试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；瓶塞没有倒放桌面上，会污染瓶塞，从而污染药品，故b错误；c、过滤时要用到玻璃棒，玻璃棒靠在三层滤纸上，使待滤液沿玻璃棒缓慢流入漏斗中，故c错误；d、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管垂直悬空，不能接容器壁，或伸入到试管内，图中操作正确，故d正确故选d5水是人类生活不可缺少的物质下列有关水的叙述不正确的是（）a水是氢元素和氧元素组成的氧化物b用肥皂水可以区分硬水和软水c氢气燃烧生成水和电解水的基本反应类型相同d净化水的常用方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏【分析】a、宏观概念只能讲种类不讲个数，物质是宏观概念用元素解释用组成；b、鉴别软水和硬水用肥皂水；c、根据基本反应类型定义来考虑；d、熟记常见净化水的方法【解答】解：a、水是物质用元素来解释，氧化物是由两种元素组成，一种是氧元素的化合物，所以水是氢元素和氧元素组成的氧化物，是正确的；b、用肥皂水可以区分硬水和软水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，所以b是正确的；c、一变多的反应是分解反应，多变一的反应是化合反应，氢气燃烧生成水是化合反应，电解水是分解反应基本类型不同；d、净化黄泥水的步骤是：吸附、沉淀、过滤和蒸馏，所以净化水的常用方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏是正确的故选c6鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简单的方法是（）a将气体分别通入蒸馏水中b将气体分别通入澄清的石灰水中c将带火星的木条分别伸入集气瓶中d将燃着的木条分别伸入集气瓶中【分析】o2、co2是实验室三大气体中的两种，氧气的化学性质是氧化性和助燃性二氧化碳的化学性质有：既不能燃烧也不能支持燃烧，也不供给呼吸；能与水反应生成碳酸；能使澄清的石灰水变浑浊要一次鉴别这三种气体的最简单的方法就是用燃着的木条用燃着的木条分别插入三个集气瓶中，燃烧更旺的是氧气，熄灭的是二氧化碳，无变化的是空气【解答】解：a、分别通入蒸馏水中，无明显的变化，故选项错误；b、通入澄清石灰水中只能鉴别出二氧化碳，故选项错误；c、氧气能使带火星的木条复燃，空气、二氧化碳都不能使带火星的木条复燃，所以不能鉴别，故选项错误；d、用燃着的木条分别插入三个集气瓶中，燃烧更旺的是氧气，熄灭的是二氧化碳，无变化的是空气，故选项正确；故选：d7新型净水剂铁酸钠（na2feo4）中铁元素的化合价是（）a+2b+3c+5d+6【分析】根据铁酸钠（na2feo4）的化学式，利用物质中元素化合价代数和为零的原则，标出其它元素化合价计算铁元素化合价【解答】解：铁酸钠（na2feo4）中na为+1价、o为2价，设fe的化合价为x，则：（+1）2+x+（2）4=0解之得 x=+6铁酸钠中硅元素化合价为+6故选：d8下列物质按照混合物、氧化物、单质的顺序排列的是（）a酒精、过氧化氢溶液、硫酸铜b矿泉水、水、液氧c氦气、二氧化碳、氢气d氯酸钾和二氧化锰加热后的剩余物、空气、氦气【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成； 单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物； 氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物【解答】解：a、酒精属于纯净物，过氧化氢溶液属于混合物，硫酸铜属于化合物；b、矿泉水属于混合物，水属于氧化物，液氧属于单质；c、氦气属于纯净物，二氧化碳属于氧化物，氢气属于单质；d、氯酸钾和二氧化锰加热后的剩余物中至少含有氯化钾和二氧化锰，属于混合物，空气属于混合物，氦气属于单质故选：b9下列关于燃烧现象的描述，正确的是（）a氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟b红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰c镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光d铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射【分析】氢气在氧气中燃烧火焰为淡蓝色，没有白烟生成，红磷在空气中燃烧有大量白烟没有火焰，镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，但是铁丝在空气中不易燃烧【解答】解：氢气在氧气中燃烧生成的是水，不是固体，没有白烟；红磷在空气中燃烧产生浓浓的白烟，而不是发出蓝紫色火焰；铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，而在空气中不易燃烧故选c10一氧化氮（no）虽然有毒，但由于其在医疗上有重要用途而享有“明星分子”的美誉下列有关一氧化氮的叙述正确的是（）a一氧化氮的相对分子质量为30gb一氧化氮由氮元素和氧元素组成c一氧化氮由一个氮原子和一个氧原子构成d一氧化氮中氮元素和氧元素的质量比为1：1【分析】a、相对分子质量等于各元素原子量之和，利用此知识解决b、根据一氧化氮的化学式从宏观上进行分析判断c、根据一氧化氮的化学式从微观上进行分析判断d、根据化合物中元素的质量比等于该元素原子量和的比进行计算即可【解答】解：a、一氧化氮的化学式为no，利用各元素原子量之和求相对分子质量，其相对分子质量=14+16=30，相对分子质量单位是1，通常省略不写，故选项说法错误b、由一氧化氮的化学式可知，一氧化氮由氮元素和氧元素组成，故选项说法正确c、由一氧化氮的化学式可知，每个一氧化氮分子由一个氮原子和一个氧原子构成，故选项说法错误d、一氧化氮中氮元素和氧元素的质量比为14：16=7：8，故选项说法错误故选b11w、x、y、z四种物质在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下：物质wxyz反应前质量g222340反应后质量g240待测16下列说法错误的是（）aw在反应中可能是催化剂b该反应中生成x的质量为40gc该反应属于分解反应d该反应中y全部参加反应【分析】试题给予了一些数据，要求能通过数据判断四种物质哪些分别属于反应物、生成物、催化剂先根据质量守恒定律“在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和”计算出y反应后的质量，然后根据图表的数据分析，即可正确选择【解答】解：根据质量守恒定律，由图示数据可知，y反应后的质量=（2+22+34）（2+40+16）=0（g）；a、物质w的质量在反应前后没有变化，故可判断w在反应中可能是催化剂故a说法正确；b、该反应中生成x的质量=40g22g=18g，故b说法错误；c、分解反应是一变多的反应，根据图表的数据：w反应前后不变，x增加了18g，z增加了16g而y减少34g，从而判断反应物是y，而生成物是x、z，由此可定此反应属于分解反应故c说法正确；d、由计算可知，y反应后的质量为0，故可判断该反应中y全部参加反应故d说法正确故选b12一种无色气体x通过灼热的碳，得到另一种气体y，y和灼热的cuo反应又得到铜和x，x和y是下列各组物（）ax是co y是co2bx是o2 y是cocx是co2 y是codx是o2 y是co2【分析】可从熟悉的反应入手，能和灼热的氧化铜反应的气体有一氧化碳和氢气，能和红热的碳反应生成一氧化碳的气体是二氧化碳【解答】解：a、如果无色气体x是一氧化碳的话，它不与碳反应，故a错误；b、如果无色气体x是氧气，它与碳可以生成一氧化碳，一氧化碳不能与氧化铜反应再转化为氧气，故b错误；c、如果无色气体x是二氧化碳，它与碳反应生成一氧化碳，一氧化碳与氧化铜反应又生成二氧化碳，符合转化关系，故c正确；d、如果无色气体x是氧气，它与碳可以生成二氧化碳，二氧化碳不能与氧化铜反应再转化为氧气，故d错误故选c二、填空题（每空1分，共15分）13（1）某元素的原子结构示意图为，该元素原子核内有17个质子，最外电子层上有7个电子，该粒子达到稳定结构时的离子符号为cl（2）用符号表示：2个氢分子2h2，3个氮原子3n，碳酸根离子，地壳中含量最高的元素o，相对分子质量最小的氧化物h20【分析】（1）原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层若最外层电子数4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数4，在化学反应中易失去电子（2）根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，进行解答；根据原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字进行解答； 根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；进行解答；根据地壳里各元素的含量由多到少的顺序排列依次是氧，硅，铝，铁，进行解答；根据相对分子质量最小的氧化物是水，进行解答【解答】解：（1）由某元素的原子结构示意图：圆圈内的数字是17，该元素原子核内有17个质子；原子核外有3个电子层，第一层电子能量最低，最外层弧线上的数字是7，最外层电子数是7，在化学反应中易得到1个电子而形成阴离子该粒子达到稳定结构时的离子符号为cl；（2）根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此2个氢分子 表示为：2h2；故答案为：2h2；根据原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字因此3个氮原子表示为：3n；根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；因此碳酸根离子表示为：； 根据地壳里各元素的含量由多到少的顺序排列依次是氧，硅，铝，铁，因此地壳中含量最多的元素表示为：o；故答案为：o；根据相对分子质量最小的氧化物是水，因此表示为：h20；故答案为：h20故答案为：（1）17；7；cl；（2）2h2；3n； o；h2014电解水时，负极产生氢气（或h2），该实验说明水是由氢和氧元素组成的写出该反应的符号表达式2h2o2h2+o2【分析】本题主要考查电解水实验，可以根据电解水的实验现象，推出合理的结论；正极的气体体积少是氧气，能使带火星的木条复燃，负极的气体体积多，能燃烧是氢气，而且氢气是氧气体积的二倍，由此可知水通电生成氢气和氧气，还能进一步推出水由氢元素和氧元素组成【解答】解：电解水时，负极生成的气体较多是氢气，正极生成的气体较少是氧气，且氢气是氧气体积的2倍，由此可知水通电生成氢气和氧气，还能进一步推出水由氢元素和氧元素组成故答案为：氢气（或h2）；氢和氧；2h2o2h2+o215硬水中含较多的ca2+、mg2+（填离子符号），实验室将硬水软化的方法是蒸馏【分析】根据物质的性质进行分析，硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，软水中不含或含有少量的可溶性钙镁化合物，硬水能与肥皂水混合产生浮渣，软水与肥皂水混合产生泡沫降低水的硬度的方法是：加热煮沸、蒸馏，实验室将硬水软化的方法是蒸馏【解答】解：硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，软水中不含或含有少量的可溶性钙镁化合物降低水的硬度的方法是：加热煮沸、蒸馏，实验室将硬水软化的方法是蒸馏故答案为：ca2+、mg2+；蒸馏16用红磷做“测定空气中氧气含量”的实验时，若测得氧气的体积分数偏小，则可能的原因是红磷的量不足（其他合理答案均可），（任写一种）红磷燃烧的符号表达式为4p+5o22p2o5【分析】测定空气中氧气含量的实验结论是氧气约占空气体积的，要想结论准确，做该实验时，装置的气密性要好；药品的量要足，把氧气全部耗尽；等到装置冷却到室温再打开弹簧夹读数等等燃烧结束后立刻打开弹簧夹，测量的结果会小于据此分析【解答】解：若药品的量不足，装置漏气，没有冷却到室温打开弹簧夹，都会使结果偏小，磷燃烧产生五氧化二磷；故答案为：红磷的量不足（其他合理答案均可）；4p+5o22p2o5三、解答题（每问1分，共17分）17请你运用化学知识解释生活中的一些现象：（1）墙内开花墙外香分子是在不断运动的（2）100ml水和100ml酒精混合后体积小于200ml分子之间有间隔【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析解答即可【解答】解：（1）墙内开花墙外香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香（2）100ml水和100ml酒精混合后，总体积小于200ml，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔故答案为：（1）分子是在不断运动的；（2）分子之间有间隔18小明同学取少量浑浊的河水倒入烧杯中，先加入少量明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿，过滤请回答：（1）过滤时所需要的玻璃仪器是漏斗、烧杯、玻璃棒（2）过滤过程中发现过滤速度很慢，原因可能是固体颗粒阻碍了液体通过滤纸孔隙，还可能是滤纸没紧贴漏斗内壁，中间留有气泡或滤纸的规格不对等（3）过滤后观察发现，滤液仍浑浊，可能的原因是什么？（写出2条即可）【分析】（1）过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，据此判断所需的仪器（2）根据过滤操作的注意事项分析（3）凡是不经滤纸的过滤就直接进入滤液的操作，都能造成滤液浑浊；另外接滤液的烧杯不干净也会造成同样的结果【解答】解：（1）过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，过滤时所需要的仪器和用品是铁架台、漏斗、烧杯、玻璃棒、滤纸其中玻璃仪器是漏斗、烧杯、玻璃棒（2）实验过程中发现过滤速度较慢，可能的原因是固体颗粒阻碍了液体通过滤纸孔隙，还可能是滤纸没紧贴漏斗内壁，中间留有气泡或滤纸的规格不对等（3）过滤后滤液仍浑浊，可能原因是滤纸破损（会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊）、液面高于滤纸边缘（会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊）或盛接滤液的烧杯不干净等故答案为：（1）漏斗、烧杯、玻璃棒；（2）固体颗粒阻碍了液体通过滤纸孔隙，还可能是滤纸没紧贴漏斗内壁，中间留有气泡或滤纸的规格不对等；（3）滤纸破损、液面高于滤纸边缘19有六种途径可以制得氧气，如图所示：（1）写出a、f两种途径的反应的方程式a：2h2o22h2o+o2；f：2kclo32kcl+3o2；（2）d（填序号）途径发生的是物理变化；（3）为了使a、f两种途径中二氧化锰的作用是催化作用（4）根据“绿色化学”理念，a（填序号）途径是实验室制氧气的最佳方法【分析】（1）首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据方程式的书写方法、步骤进行书写即可；（2）无新物质生成的变化是物理变化；（3）根据二氧化锰的作用进行分析解答；（4）根据“绿色化学”理念，最佳方法可从是否加热、生成物是否有污染等方面，进行分析解答【解答】解：（1）a：过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，f：氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，故反应的方程式分别为：2h2o22h2o+o2；2kclo32kcl+3o2；（2）分离液态空气制取氧气是根据液态氧和液态氮的沸点不同而分离的，没有产生新物质，是物理变化；故填：d；（3）过氧化氢常温下就能分解产生氧气，氯酸钾单独加热也能产生氧气，但反应速度太慢，故加入二氧化锰作催化剂，能加快化学反应速度；故填：催化作用；（4）过氧化氢分解制取氧气，不需加热，装置简单、操作简便、安全，生成物是水和氧气，无污染，根据“绿色化学”理念，是实验室制氧气的最佳方法；故填：a20用木炭还原氧化铜的实验，如图所示：（1）酒精灯加网罩的目的使火焰集中，提高温度；（2）继续加热，观察到石灰水逐渐变浑浊，黑色粉末中出现红色物质请你写出划线部分的化学方程式：co2+ca（oh）2caco3+h2o，（3）停止加热时，应先将导气管从试管中撤出，并用弹簧夹夹紧橡皮管，待试管冷却后再把试管里的粉末倒出这样操作的原因是防止液体倒吸，使试管炸裂；避免灼热的铜与氧气反应又变为黑色氧化铜【分析】（1）根据酒精灯加网罩，能使火焰集中，进行分析解答（2）石灰水变浑浊，是因为二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，写出反应的化学方程式即可（3）根据木炭还原氧化铜的实验注意事项，铜在加热条件下生成氧化铜，进行分析解答【解答】解：（1）木炭还原氧化铜的条件是高温，酒精灯加网罩的目的使火焰集中，提高温度（2）石灰水变浑浊，是因为二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：co2+ca（oh）2caco3+h2o（3）停止加热时，应先将导气管从试管中撤出，并用弹簧夹夹紧橡皮管，待试管冷却后再把试管里的粉末倒出，这样做的目的是：防止液体倒吸，使试管炸裂；避免灼热的铜与氧气反应又变为黑色氧化铜故答案为：（1）使火焰集中，提高温度；（2）co2+ca（oh）2caco3+h2o；（3）防止液体倒吸，使