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文档简介

生机教案范文 目的要求： 1、培养学生观察、想象和领悟能力，训练学生大胆、合理、创新的想象能力。 2、使学生在看图和作文过程中，受到小草不怨环境，顽强生长的精神的感染，从中领悟到生活的态度。 教学课时： 三课时 教学过程： 第一课时 教学过程 内容：作文指导 一、承接主题，激情导入 优秀的艺术作品，总是能带给人思想的启发和心灵的震撼，二泉映月清明上河图、汤姆叔叔的小屋这些鸿章巨卷如此，一幅经典的小小漫画，也能达到这样的效果。 二、提供画面，引发想象。 1、你看到了什么？引导学生用准确的语言描述画面。 2、看到这样的情形，你想知道些什么？生说自己想知道的问题。师板书。 3、围绕学生想知道的问题，大胆想象，小组交流启发。 4、指名全班交流，师生集体点评。 三、透过画面，体验情感。 1、小草被不可知的力量带到这里，它没有抱怨环境的恶劣与命运的不公，顽强地生长着，由这株小草，你联想到了什么？ 2、你体会到了画家蕴涵在这幅画中的情感吗？ 四、连缀问题，起草作文。 1按照刚才看图说话的顺序或教材中提示的顺序，把自己想象到的和体会到的写下来。 2学生动笔写稿子。 第二课时 内容：修改与誊写 一学生将写好的作文草稿集中起来交给组长，组长选出好中差习作各一篇交给老师，老师再从中选取好中差习作各一篇。 二交流评议，指导修改。 1选出的作文由作者在全班宣读或用投影呈现，引导学生自评、互评。 2老师选出重点段落指导现场修改，边改边请学生说说为什么要这样修改。 3学生自读自改。 4同桌交换修改，一直修改到满意为止。 三认真誊写，规范整洁。 1老师提出格式与书写要求。 2学生誊写。 第三课时 内容：作文评讲 一、谈话导入。 二、齐读习作要求。 三、指出此次习作优点。 1、运用拟人的物法生动形象地描绘了图画内容，想象丰富。 2、语句精炼，紧密结合图画，展开了议论，有理有据，说理透彻。 3、除想象外，还能结合现实生活中的人物或事例进行评述。 四、指出不足之处 1、中心不够突出，有些描写未表现出小草顽强的生命力。 2、小草从砖缝到外面的世界所经历的过程写得过于简单。 3、虽能根据漫画内容进行想象，但不太合理，在叙述时语句较平淡，没什
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