河南省郑州一中高一生物上学期期末练习试卷（一）（含解析）.docVIP

2015-2016学年河南省郑州一中高一（上）期末生物练习试卷（一）一、选择题（本题共30道小题，共60分）1下列各项中，与“神经细胞神经组织脑神经系统羊”的层次一致的是（）a分生区细胞分生组织根茎小麦b骨骼肌细胞骨骼肌骨骼运动系统牛c神经细胞神经组织脑神经网水螅d上皮细胞上皮组织肺呼吸系统马2下列有关叙述错误的是（）a一切生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的b地球上最早出现的生命形式是具有细胞形态的单细胞生物c除病毒等少数生物外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是最基本的结构层次d生活在一座山上的一群山羊与另一群绵羊，圈在一起成为一个种群3某动物体可以完成如图反应式（其中代表不同的单糖），其中代表的二糖可能是（）a麦芽糖b乳糖c蔗糖db或c4古诗云：“春蚕到死丝方尽”下列有关“蚕丝”的叙述中正确的是（）a组成蚕丝的基本单位是核苷酸b蚕丝形成过程一定有水产生c蚕丝服装可以用加蛋白酶的洗衣粉清洗d蚕丝中一定含有化学元素c、h、o、n、p、mg5下列关于氨基酸和蛋白质的叙述中，错误的是（）a甲硫氨酸的r基是ch2ch2sch3，则它的分子式是c5h11o2nsb分子式为c63h105o45n17s2的链状多肽化合物在形成过程中，脱去水分子的数目最多是16个c两个氨基酸脱水缩合过程中失去的h2o中的氢来源于氨基和羧基d如果足量的三种氨基酸甲、乙、丙，则它们能形成三肽的种类最多有6种6如图表示有关蛋白质分子的简要概念图，下列对图示分析正确的是（）aa中肯定含有s元素b多肽中b的数目等于c的数目c过程都是在核糖体上完成的d蛋白质结构和功能的多样性是生物多样性的根本原因7组成蛋白质的氨基酸的r基（）a与一个氢原子和一个c2h4o2n相连b约有20种c至少有一个氨基和一个羧基d至少有一个氨基或一个羧基8下列关于细胞的结构和生理描述正确的是（）a拍摄洋葱鳞叶表皮细胞显微照片就是构建了细胞的物理模型b生物膜是对生物体内所有膜结构的统称c运用台盼蓝染液能将死细胞染成蓝色，是因为死细胞的细胞膜选择透过性丧失，染液分子进入细胞内而着色d新宰的畜、禽类的肉放置一段时间后口味变好，是因为细胞中的核糖体合成了新的蛋白质而引起的9如果把细胞搅碎，细胞将死亡；如果把病毒搅碎，病毒也将失去活性这说明（）a细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分b单细胞生物和病毒对环境的适应能力很差c细胞和病毒被搅拌后都失活，可见两者的结构特点一致d细胞和病毒都要有一定的结构基础，才能完成正常的生命活动10某一不可逆化学反应在无酶和有酶催化时均可以进行，当该反应在无酶条件下进行到时间t时，向反应液中加入催化该反应的酶如图中能正确表示加酶后反应物浓度随反应时间变化趋势的曲线是（）a甲b丁c丙d乙11（甲）表示的是人与植物的淀粉酶在不同的ph中的活性，（乙）表示的是三种脱氢酶（abc）的活性受温度影响的情况下列说法中，正确的是（）a甲图ph为5时，植物淀粉酶的活性最高b若细胞质由中性变成酸性，人淀粉酶的活性渐渐升高c乙中，活性温度范围最广的酶是bd乙中，能知道c酶的最适活性温度为40度12下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是（）a水稻主动吸收si需要根细胞膜上的载体协助b蓝藻和硝化细菌细胞内都含有色素，都能进行光合作用c蛔虫细胞中无线粒体，在其细胞质中发生将葡萄糖分解为乳酸的生理过程d核孔是细胞核和细胞质之间进行物质交换的通道13下列相关叙述中，不正确的有几项（）人体成熟的红细胞、蛙的红细胞、鸡的红细胞中均能合成atp一个细胞中，叶绿体光反应产生的atp能用于该细胞核糖体合成蛋白质atp中的“a”与构成dna、rna中的碱基“a”不是同一物质atp是生物体生命活动的直接供能物质，但在细胞内含量很少能进行有氧呼吸的细胞不一定含有线粒体但一定含有相关的酶a0项b1项c2项d3项14对下列四幅图的描述正确的是（）a图中a、b两点，酶的空间结构改变，活性明显降低直至失活b图中a点植物叶肉细胞内不发生光合作用c图中bc段和de段光合作用速率下降的原因是不一致的d图中分生组织细胞染色体数目加倍发生在a阶段15关于下列四种化合物的化学组成的叙述，正确的是（）a是腺嘌呤b是腺苷c是腺嘌呤脱氧核苷酸d是腺嘌呤16研究认为，碳酸饮料中的苯甲酸钠类化合物可严重破坏人体肝细胞中线粒体的结构据此分析，过度饮用碳酸饮料，下列生命活动不会受影响的是（）a分泌蛋白的合成b有氧呼吸catp的合成d小肠吸收甘油17为了研究温度对酶活性的影响，某同学利用如图装置，在试管中加入了某反应底物和相对应的酶，环境及其试管中物质的温度都保持在10对试管进行缓慢的加热，使温度缓慢的上升根据此实验该同学画出了下面四个曲线图，其中错误的是（）abcd1830个腺苷和60个磷酸基最多能组成atp（）a10 个b20 个c30 个d60 个19如图所示u形管中间被一种能允许水分子通过而单糖、二糖不能透过的半透膜隔开，现在两侧分别加入0.1mol/l的蔗糖溶液和麦芽糖溶液，一段时间后左右两侧液面高度变化是怎样的？若向u形管左侧加入某种微量物质（不影响溶质浓度），左侧液面高度上升，那么加入的这种微量物质最可能是（）a两侧液面高度不变；蔗糖酶b右侧液面高度下降；衣藻c右侧液面高度下降；胰岛素d两侧液面高度不变；蒸馏水20下列实验中，经处理后的细胞仍具有活性的是（）a用解离液处理后的根尖分生区细胞b用健那绿对线粒体进行染色后的细胞c用吡罗红和甲基绿处理后的口腔上皮细胞d用质量分数为30g/ml的蔗糖溶液处理过的洋葱表皮细胞21如图所示表示渗透作用的装置，其中半透膜为膀胱膜，图1、3溶液a、b、a、b浓度分别用ma、mb、ma、mb表示，图2、4分别表示一段时间后，液面上升的高度为h1、h2葡萄糖能通过半透膜，蔗糖不能通过半透膜以下叙述不正确的是（）a如果a为清水，a为30%的葡萄糖溶液则图1漏斗中的液面上升b渗透作用需要两个条件：半透膜及膜的两侧有浓度差c若a、b、a、b均为蔗糖溶液，且mamb、ma=mbma，则达到平衡后，h1小于h2d若a、b、a、b均为蔗糖溶液，且mamb、ma=mbma，则达到平衡后mamb22如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，co2释放量和o2吸收量的变化下列相关叙述，正确的是（）a氧浓度为a时，最适于贮藏该植物器官b氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍c氧浓度为c时，无氧呼吸最弱d氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等23在适宜的温度条件下，在下列装置中都放入干酵母（内有活酵母菌），其中适于产生酒精的装置是（）a加入葡萄糖和水b 加入葡萄糖c加入水d加入葡萄糖和水并不断搅拌24温室栽培不受季节、地域限制，可为农作物的生长发育提供最适宜的条件，有利于提高农作物的品质和产量在封闭的温室内栽种农作物，以下措施不能提高农作物产量的是（）a增加室内co2浓度b适当增大室内昼夜温差c增加光照强度d采用绿色玻璃盖顶25如图，从没有经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积、厚薄相同的叶圆片，称其干重假定在整个实验过程中温度不变，叶片内有机物不向其他部位转移以下分析正确的是（）a三个叶圆片的质量大小关系一定是zxyb叶圆片z在4小时内的有机物积累量为（zx2y）gc叶圆片z在后2小时内的有机物制造量为（z+x2y）gd整个实验过程中呼吸速率可表示为（xy）g/4h26将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，用co2浓度测定仪测得了该玻璃罩内一天内co2浓度的变化情况，绘制成如图的曲线，下列有关说法正确的是（）bc段较ab段co2浓度增加减慢，是因为低温使植物呼吸作用减弱；co2浓度下降从de段开始，说明植物进行光合作用是从d点开始的；fg段co2浓度下降不明显，是因为气孔关闭，叶片对co2的吸收减少；h点co2浓度最低，说明此时植物对co2的吸收最多，光合作用最强abcd27如图曲线表示农田中昼夜温度变化；表示光照强度昼夜变化；表示植物吸收co2的昼夜变化变化，请判断下列说法中不正确的是（）a在曲线与时间轴交点c和e时，光合作用固定的co2和呼吸作用释放的co2量相等ba点的形成是由夜间的低温造成的c在从时间轴上的c点开始合成有机物，到e点有机物的合成终止d增大曲线与时间轴所围成的正面积措施包括提高光照强度、co2浓度和充足的水分供应等28日本科学家利用皮肤细胞“炮制”出ips细胞（一种多能干细胞），赢得了2012年诺贝尔医学奖如图为该技术的操作流程模式图，根据图示推断ips细胞（）a分化程度较低，能分化成多种细胞b分化过程体现了细胞的全能性c分化过程很容易发生染色体数目改变d具有不同于其他细胞的特定基因29下列关于细胞分化，不正确的是（）a已分化的细胞在适宜的条件下是可以逆转的b分化的细胞所呈现出的形态、结构和生理功能的变化，源于细胞内化学物质的改变c细胞分化只发生在胚胎时期d动物不具有发育成完整新个体潜能的体细胞30下列关于动物细胞编程性死亡的叙述，不正确的是（）a细胞癌变属于细胞编程性死亡b细胞编程性死亡属于正常生理过程c可以维持组织器官中细胞数目的相对稳定d细胞编程性死亡受遗传物质控制二、简答题（本题共4道小题，共40分）31如图是动物细胞示意图请据图回答（内填序号）：（1）此图是动物细胞，判断的依据是，有，而无、（2）若这是昆虫的飞翔肌细胞，那么该细胞中的较多，因为该细胞的生理活动需要的能量多（3）若这是人体的胰腺腺泡细胞，那么与其合成功能直接相关的细胞器含量较多，该细胞器的形成与核内的有关（4）图中易被碱性颜料染成深色的是，它由和两种成分组成（5）某种毒素妨碍细胞的有氧呼吸而影响生命活动，这种毒素可能作用于中（6）与细胞有丝分裂纺锤体形成有关的是；内部含有多种水解酶且被称为“消化车间”的细胞器是32如图甲所示为物质出入细胞膜的示意图，乙所示为出入方式与浓度的关系，请据图回答：（1）a代表分子； d代表（2）动物细胞吸水膨胀时b的厚度变小、面积变大，这说明b具有特点（3）在ae的五种过程中，代表被动运输的是，它们可用图乙中的表示的是，可用图乙中表示的为ae中的（4）维生素d进入小肠上皮细胞应是图甲中编号；葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图甲中编号（5）胰岛b细胞分泌的胰岛素能不能通过图甲ae中的方式运输？，其运输方式是_33（1）如图1是绿色植物光合作用过程图解，请据图回答：由图可知，光合作用过程中利用光能的过程是阶段吸收光能的色素分布在上过程中需要过程提供的物质是和过程称为（2）如图2甲表示a、b两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线，图2乙表示将a植物放在不同浓度co2环境条件下，a植物光合速率受光照强度影响的变化曲线请分析回答：在较长时间连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的植物图甲中的“a”点表示如图3所示中与c点相符合的是图e点与d点相比较，e点时叶肉细胞中c3的含量；e点与f点相比较，e点时叶肉细胞中c3的含量（2015秋郑州校级期末）流式细胞术（fcm）可用于测定细胞周期各时期细胞的百分比，其主要原理是应用能与dna结合的荧光探针，通过测定细胞群体中每个细胞的dna含量，得出各时期细胞的比例下图甲表示一个细胞周期，其中分裂间期包含g1、s、g2三个阶段；图乙表示用流式细胞术测得的一个细胞周期中各个时期细胞数目请据图回答下面的问题：（1）用图甲中字母和箭头表示一个完整的细胞周期（2）流式细胞术需制作动物细胞悬浮液，可以采用等方法使细胞分散开来，再配制成细胞悬浮液（3）相对正常的细胞培养，若向小鼠十二指肠上皮细胞培养液中加入过量胸苷，处于s期的细胞立刻被抑制，而处于其他时期的细胞不受影响，则dna含量为的细胞比例会增加（4）某实验测得一个细胞周期数据如图乙所示：细胞总数104个已知该细胞分裂一个周期（t）为15.3h，细胞周期中各时期所需时间的计算公式为：t=tn/n（n为各时期的细胞数，n为所获得的细胞总数），则s期所需时间约是h2015-2016学年河南省郑州一中高一（上）期末生物练习试卷（一）参考答案与试题解析一、选择题（本题共30道小题，共60分）1下列各项中，与“神经细胞神经组织脑神经系统羊”的层次一致的是（）a分生区细胞分生组织根茎小麦b骨骼肌细胞骨骼肌骨骼运动系统牛c神经细胞神经组织脑神经网水螅d上皮细胞上皮组织肺呼吸系统马【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】生命系统的结构层次包括：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的结构层次“神经细胞神经组织脑神经系统羊”对应的层次为细胞组织器官系统个体【解答】解：a、小麦无系统层次，a错误；b、骨骼不是由骨骼肌组成的，b错误；c、水螅无神经系统，为简单的神经网，c错误；d、上皮细胞上皮组织肺呼吸系统马对应的层次为细胞组织器官系统个体，d正确故选：d【点评】本题考查了生命系统的结构层次，意在考查考生的识记能力和知识网络构建能力，属于简单题在解题过程中，考生要能够识记植物缺少系统层次；单细胞生物的细胞层次就是个体层次等2下列有关叙述错误的是（）a一切生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的b地球上最早出现的生命形式是具有细胞形态的单细胞生物c除病毒等少数生物外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是最基本的结构层次d生活在一座山上的一群山羊与另一群绵羊，圈在一起成为一个种群【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】种群：生活在一定区域的同种生物的全部个体叫种群种群特点：种群中的个体不是机械的集合在一起，而是通过种内关系组成一个有机的整体，个体间可以彼此交配，并通过繁殖将各自的基因传递给后代【解答】解：a、细胞是生物体结构和功能的基本单位，一切生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的，a正确；b、地球上最早出现的生命形式是具有细胞形态的单细胞生物，b正确；c、除病毒等少数生物外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是最基本的结构层次，c正确；d、由于山羊和绵羊不是同一物种，因此生活在一座山上的一群山羊与另一群绵羊分别属于一个种群，即圈在一起仍然是两个种群，d错误故选：d【点评】本题考查了细胞和生命系统结构层次的相关知识，意在考查考生的识记能力本题中要求考生能够掌握种群的概念，并能进行相关判断；种群概念中需掌握三个关键词：“一定区域”、“同种生物”、“全部个体”，解题时根据关键词判断即可3某动物体可以完成如图反应式（其中代表不同的单糖），其中代表的二糖可能是（）a麦芽糖b乳糖c蔗糖db或c【考点】糖类的种类及其分布和功能【分析】分析题图可知，二糖水解后形成两分子不同的单糖【解答】解：a、麦芽糖由2分子葡萄糖组成，水解后形成的2个单糖分子相同；b、乳糖是由1分子葡萄糖和1分子半乳糖组成，水解后形成的2个单糖不同；c、蔗糖由1分子葡萄糖和1分子果糖组成，水解后形成的2个单糖不同，因此该二糖可能是乳糖或蔗糖故选：d【点评】本题的知识点是二糖的组成单位，分析题图获取有效信息是解题的突破口，对于二糖的基本组成单位的记忆是解题的关键4古诗云：“春蚕到死丝方尽”下列有关“蚕丝”的叙述中正确的是（）a组成蚕丝的基本单位是核苷酸b蚕丝形成过程一定有水产生c蚕丝服装可以用加蛋白酶的洗衣粉清洗d蚕丝中一定含有化学元素c、h、o、n、p、mg【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【分析】1、蚕丝的主要成分是蛋白质，其组成元素是c、h、o、n等，基本单位是氨基酸，氨基酸通过脱水缩合形成蛋白质2、酶具有专一性，即一种酶只能催化一种或一类化学反应【解答】解：a、蚕丝的主要成分是蛋白质，因此组成蚕丝的基本单位是氨基酸，a错误；b、蚕丝是由氨基酸脱水缩合形成的，因此其形成过程中一定有水产生，b正确；c、蚕丝的主要成分是蛋白质，会被蛋白酶水解，因此蚕丝服装不可以用加蛋白酶的洗衣粉清洗，c错误；d、蚕丝中一定含有化学元素c、h、o、n，d错误故选：b【点评】本题考查蛋白质的相关知识，要求考生识记蛋白质的组成元素、基本单位及形成过程；识记酶的特性，能结合所学的知识准确判断各选项5下列关于氨基酸和蛋白质的叙述中，错误的是（）a甲硫氨酸的r基是ch2ch2sch3，则它的分子式是c5h11o2nsb分子式为c63h105o45n17s2的链状多肽化合物在形成过程中，脱去水分子的数目最多是16个c两个氨基酸脱水缩合过程中失去的h2o中的氢来源于氨基和羧基d如果足量的三种氨基酸甲、乙、丙，则它们能形成三肽的种类最多有6种【考点】蛋白质分子结构多样性的原因；蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【专题】正推法；蛋白质的合成【分析】组成蛋白质的氨基酸的分子式是c2h4o2nr，根据r基不同分为20种；氨基酸通过脱水缩合反应形成肽链，氨基酸脱水缩合反应时脱去的水分子数=形成的肽键数=氨基酸数肽链数；脱去的水分子中的h来自氨基和羧基，o来自羧基；蛋白质多样性与组成蛋白质的氨基酸的种类、说明、排列顺序及蛋白质的空间结构不同有关【解答】解：a、组成蛋白质的氨基酸的分子式是c2h4o2nr，将ch2ch2sch3代入r中，即是甲硫氨酸的分子式，是c5h11o2ns，a正确；b、分子为c63h105o45n17s2的链状多肽化合物最多含有17个氨基酸，脱去的水分子数最多是16，b正确；c、氨基酸脱水缩合失去的h2o中的氢来源于氨基和羧基，c正确；d、足量的三种氨基酸甲、乙、丙，则它们能形成三肽的种类最多是333=27种，d错误故选：d【点评】本题旨在考查学生理解组成蛋白质的氨基酸的结构特点、氨基酸的脱水缩合反应，并从数学层面理解蛋白质结构的多样性6如图表示有关蛋白质分子的简要概念图，下列对图示分析正确的是（）aa中肯定含有s元素b多肽中b的数目等于c的数目c过程都是在核糖体上完成的d蛋白质结构和功能的多样性是生物多样性的根本原因【考点】蛋白质的结构和功能的综合；蛋白质分子结构多样性的原因【分析】分析题图可知，a中的元素含有c、h、o、n等，b是蛋白质的基本组成单位氨基酸，c是肽键；氨基酸通过脱水缩合反应形成肽链，肽链中的肽键数等于氨基酸的个数减去形成的肽链数；氨基酸脱水缩合反应的场所是核糖体，蛋白质分子的多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构有关，其根本原因是dna分子的多样性【解答】解：a、a中可能含有s元素，a错误；b、多肽中氨基酸的个数等于肽键数加上肽链数，b错误；c、分析题图可知，是脱水缩合反应，发生的场所是核糖体，c正确；d、生物多样性的直接原因是蛋白质结构和功能的多样性，d错误故选：c【点评】本题的知识点蛋白质的组成元素，基本单位，蛋白质的形成过程和蛋白质结构多样性、功能多样性，生物多样性的原因，对于相关知识点的综合应用是解题的关键7组成蛋白质的氨基酸的r基（）a与一个氢原子和一个c2h4o2n相连b约有20种c至少有一个氨基和一个羧基d至少有一个氨基或一个羧基【考点】氨基酸的种类；氨基酸的分子结构特点和通式【分析】组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上【解答】解：a、组成蛋白质的r基连接在有一个氨基和羧基相连的中心碳原子上，a错误；b、组成蛋白质的氨基酸的r基共有20种，因此组成蛋白质的氨基酸有20种，b正确；c、组成蛋白质的氨基酸的r基中肯含有氨基、羧基，也可能不含有氨基或羧基，c错误；d、由c分析可知，d错误故选：b【点评】对于组成蛋白质的氨基酸的结构特点和r基的理解，把握至少的内在联系是解题的关键8下列关于细胞的结构和生理描述正确的是（）a拍摄洋葱鳞叶表皮细胞显微照片就是构建了细胞的物理模型b生物膜是对生物体内所有膜结构的统称c运用台盼蓝染液能将死细胞染成蓝色，是因为死细胞的细胞膜选择透过性丧失，染液分子进入细胞内而着色d新宰的畜、禽类的肉放置一段时间后口味变好，是因为细胞中的核糖体合成了新的蛋白质而引起的【考点】生物膜的功能特性；细胞器中其他器官的主要功能；真核细胞的三维结构模型【分析】阅读题干可知，该题涉及的知识点是生物科学研究中模型运用，生物膜的概念，生物膜的选择透过性特定，梳理相关知识点，然后分析选项进行解答【解答】解：a、拍摄鳞叶表皮细胞显微照片就是构建了细胞的实物模型，a错误；b、生物膜是细胞内的各种膜的统称，b错误；c、生物膜具有选择透过性，细胞死亡后，生物膜的选择透过性功能丧失，因此台盼蓝染液能进入细胞内而使细胞着色，c正确；d、畜、禽类的被宰杀后，细胞死亡，不能产生蛋白质，新宰的畜、禽类的肉放置一段时间后口味变好，是因为生物膜的选择透过性功能丧失，细胞中酶水解作用，d错误故选：c【点评】本题旨在考查学生理解所学宰杀的要点，把握宰杀的内在联系，并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断、获取正确结论的能力9如果把细胞搅碎，细胞将死亡；如果把病毒搅碎，病毒也将失去活性这说明（）a细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分b单细胞生物和病毒对环境的适应能力很差c细胞和病毒被搅拌后都失活，可见两者的结构特点一致d细胞和病毒都要有一定的结构基础，才能完成正常的生命活动【考点】细胞核的功能【分析】阅读题干可知，本题是生物体的结构与功能的统一性，生物体的结构决定其功能，细胞只有保持其完整性才能完成正常的生命活动【解答】解：a、阅读题干可知，细胞和病毒失活是因为破坏了它们的结构，不是破坏了它们的化学成分，a错误；b、阅读题干可知，本题是破坏了单细胞生物和病毒的结构，其生活的环境没有改变，不涉及对环境的适应性，b错误；c、细胞和病毒的结构被破坏后都失去活性，说明细胞和病毒只有保持结构的完整性才能具有活性，但不能说明二者的结构特点一致，c错误；d、细胞和病毒的结构被破坏后都失去活性，说明细胞和病毒都要有一定的结构基础，才能完成正常的生命活动，d正确故选：d【点评】本题的知识点是生物体结构和功能的关系，通过它们分析要建立起生物体的结构决定其功能的生物学观点10某一不可逆化学反应在无酶和有酶催化时均可以进行，当该反应在无酶条件下进行到时间t时，向反应液中加入催化该反应的酶如图中能正确表示加酶后反应物浓度随反应时间变化趋势的曲线是（）a甲b丁c丙d乙【考点】酶的特性【分析】本题主要考查酶的相关知识酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是rna酶的特性：专一性，高效性，作用条件较温和影响酶活性的条件：温度、ph和底物浓度等由酶催化的反应称为酶促反应酶能降低化学反应的活化能，提高反应速率，缩短反应时间，但不改变反应结果【解答】解：a、甲曲线反应速率减慢，未能体现酶的高效性，a错误；b、丁曲线反应物浓度迅速下降且达到一定浓度后保持平衡状态，b正确；c、丙曲线反应物浓度不可能迅速下降后又上升，c错误；d、乙曲线同样未能体现酶的高效性，d错误故选：b【点评】本题主要考查学生对知识的理解和分析能力要注意，低温使酶失活但不会破坏酶的空间结构，酶的活性可以恢复高温、过酸、过碱会破坏酶的空间结构使酶失活，酶的活性不能恢复11（甲）表示的是人与植物的淀粉酶在不同的ph中的活性，（乙）表示的是三种脱氢酶（abc）的活性受温度影响的情况下列说法中，正确的是（）a甲图ph为5时，植物淀粉酶的活性最高b若细胞质由中性变成酸性，人淀粉酶的活性渐渐升高c乙中，活性温度范围最广的酶是bd乙中，能知道c酶的最适活性温度为40度【考点】酶的特性【分析】本题主要考查酶的知识1、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是rna2、酶的特性高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的1071013倍 专一性：每一种酶只能催化一种或者一类化学反应 酶的作用条件较温和：在最适宜的温度和ph条件下，酶的活性最高；温度和ph偏高或偏低，酶的活性都会明显降低【解答】解：a、从甲图看出，ph为5时，植物淀粉酶的活性最高，a正确；b、从甲图看出，若细胞质由中性变成酸性，人淀粉酶的活性将降低，b错误；c、从乙图看出，活性温度范围最窄的酶是b，c错误；d、从乙图看不出c酶的最适活性温度，d错误故选：a【点评】本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力要注意：低温和高温时酶的活性都降低，但两者的性质不同在过酸或过碱环境中，酶均失去活性而不能恢复同一种酶在不同ph下活性不同，不同的酶的最适ph不同反应溶液酸碱度的变化不影响酶作用的最适温度12下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是（）a水稻主动吸收si需要根细胞膜上的载体协助b蓝藻和硝化细菌细胞内都含有色素，都能进行光合作用c蛔虫细胞中无线粒体，在其细胞质中发生将葡萄糖分解为乳酸的生理过程d核孔是细胞核和细胞质之间进行物质交换的通道【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【专题】正推法；真核细胞和原核细胞【分析】1、主动运输的特点：逆浓度梯度、需要载体蛋白、需要能量2、蓝藻能通过光合作用合成有机物，硝化细菌能通过化能合成作用合成有机物3、蛔虫细胞中不含线粒体，属于厌氧型生物4、核孔是细胞核和细胞质之间进行物质交换的通道，但具有选择性【解答】解：a、水稻主动吸收si需要根细胞膜上的载体协助和消耗能量，a正确；b、硝化细菌细胞内不含色素，不能进行光合作用，但能通过化能合成作用合成有机物，b错误；c、蛔虫细胞中无线粒体，只能进行无氧呼吸，而无氧呼吸的场所是细胞质基质，因此蛔虫细胞在其细胞质中发生将葡萄糖分解为乳酸的生理过程，c正确；d、核孔是细胞核和细胞质之间进行物质交换的通道，d正确故选：b【点评】本题考查细胞结构和功能，要求考生识记物质跨膜运输的方式及特点；识记原核细胞和真核细胞的异同；识记核孔的功能，能结合所学的知识准确判断各选项13下列相关叙述中，不正确的有几项（）人体成熟的红细胞、蛙的红细胞、鸡的红细胞中均能合成atp一个细胞中，叶绿体光反应产生的atp能用于该细胞核糖体合成蛋白质atp中的“a”与构成dna、rna中的碱基“a”不是同一物质atp是生物体生命活动的直接供能物质，但在细胞内含量很少能进行有氧呼吸的细胞不一定含有线粒体但一定含有相关的酶a0项b1项c2项d3项【考点】atp与adp相互转化的过程【专题】正推法；atp在能量代谢中的作用【分析】1、atp的中文名称叫三磷酸腺苷，其结构简式为appp，其中a代表腺苷，p代表磷酸基团，代表普通磷酸键，代表高能磷酸键 2、atp是细胞生命活动的直接能源物质，生物体内糖类、脂肪、蛋白质等中储存的能量必须转移到atp中才能被利用；细胞中的atp含量和少，但对于atp的需要量很大，通过atp与adp的相互转化满足细胞生命活动对atp的大量需求3、atp的合成过程主要是光合作用和呼吸作用，光合作用过程合成atp的能量来源于光能，呼吸作用过程合成atp能量来源于化学能，atp水解释放的能量可以转化成细胞或生物体生命活动需要的光能、化学能、机械能或者电能等【解答】解：atp是生命活动的直接能源物质，人体成熟的红细胞、蛙的红细胞、鸡的红细胞中均能合成atp，正确；叶绿体光反应产生的atp只能用于暗反应，错误；atp中的“a”是指腺苷，dna、rna中的碱基“a”是指腺嘌呤，不是同一物质，正确atp是生物体生命活动的直接供能物质，但在细胞内含量很少，消耗后可迅速产生，正确能进行有氧呼吸的细胞不一定含有线粒体，如好氧性细菌，但一定含有相关的酶，可产生atp，正确；因此，只有错误故选：b【点评】本题考查atp与adp相互转换的过程，要求考生识记atp和adp相互转化的过程及意义；识记atp的化学组成及特点，掌握atp的利用，能结合所学的知识准确判断各选项14对下列四幅图的描述正确的是（）a图中a、b两点，酶的空间结构改变，活性明显降低直至失活b图中a点植物叶肉细胞内不发生光合作用c图中bc段和de段光合作用速率下降的原因是不一致的d图中分生组织细胞染色体数目加倍发生在a阶段【考点】酶的特性；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞周期的概念【分析】1、酶的活性受温度的影响，不同酶有其最适宜温度，温度过低酶活性降低，当温度过高时会使酶的结构发生改变而失去活性；2、植物细胞进行光合作用的同时，也进行呼吸作用，有机物的积累量=光合作用合成的有机物呼吸作用消耗的有机物；3、影响光合作用的主要环境因素是二氧化碳浓度和光照强度，中午植物出现光合午休现象的原因是气孔关闭，叶肉细胞二氧化碳供应不足，导致光合作用强度减弱，下午随时间推移，光照强度逐渐减弱，导致光合作用强度逐渐减弱；4、细胞有丝分裂间期染色体复制过程中dna加倍，染色体数目不加倍，染色体数目加倍发生在有丝分裂后期，随着丝点分裂染色体加倍【解答】解：a、低温降低酶的活性，但是酶的结构不发生改变，a错误；b、a点有机物的积累量是0，表示该点光合作用合成的有机物与呼吸作用消耗的有机物相等，b错误；c、图中bc段下降的原因是气孔关闭，叶肉细胞二氧化碳供应不足，de段光合作用速率下降的原因光照强度减弱，c正确；d、染色体数目加倍发生在分裂期，即图中b或d段，d错误故选：c【点评】本题主要考查学生理解所学知识要点，把握知识的内在联系，并应用相关知识结合题图信息对某些生物学问题进行解释、推理、判断、获取正确结论的能力15关于下列四种化合物的化学组成的叙述，正确的是（）a是腺嘌呤b是腺苷c是腺嘌呤脱氧核苷酸d是腺嘌呤【考点】atp的化学组成和特点；dna分子结构的主要特点；rna分子的组成和种类【分析】分析题图：是atp分子，由一分子腺苷和3分子磷酸构成，图中圈出的部分是腺嘌呤核苷；是dna片段，其中圈出的部分是腺嘌呤脱氧核苷酸；是rna片段，其中圈出的部分是腺嘌呤核糖核苷酸；是核苷酸，其中圈出的部分是腺嘌呤【解答】解：a、中圈出的部分是腺嘌呤核苷，a错误；b、中圈出的部分是腺嘌呤脱氧核苷酸，b错误；c、中圈出的部分是腺嘌呤核糖核苷酸，c错误；d、是核苷酸，其中圈出的部分是腺嘌呤，d正确故选：d【点评】本题结合分子结构图，考查atp、dna、rna、核苷酸的结构，要求考生识记相关分子结构，能正确辨别图中圈出部分的名称，并注意进行区分，对各选项作出准确的判断考生可以根据本题，将类似的物质进行比较，并进行归纳总结16研究认为，碳酸饮料中的苯甲酸钠类化合物可严重破坏人体肝细胞中线粒体的结构据此分析，过度饮用碳酸饮料，下列生命活动不会受影响的是（）a分泌蛋白的合成b有氧呼吸catp的合成d小肠吸收甘油【考点】物质跨膜运输的方式及其异同【分析】1、线粒体是有氧呼吸的主要场所，其作用是为细胞新陈代谢提供能量线粒体将可稳定的化学能释放出来，一部分转换成热能，另一部分转换成atp中的能量2、题目中“碳酸饮料中的苯甲酸钠类化合物可严重破坏人体肝细胞中线粒体的结构”，所以选项中与线粒体有关的过程就会受到影响【解答】解：a、分泌蛋白的合成运输过程：核糖体内质网高尔基体细胞膜，核糖体是蛋白质合成场所，整个过程都需要线粒体提供能量a错误；b、线粒体是有氧呼吸的主要场所，b错误；c、atp主要在线粒体中合成，c错误；d、小肠吸收甘油属于自由扩散，不需要消耗能量，d正确；故选：d【点评】本题考查线粒体的功能，即为细胞新陈代谢提供能量，意在考察学生对知识点的联系17为了研究温度对酶活性的影响，某同学利用如图装置，在试管中加入了某反应底物和相对应的酶，环境及其试管中物质的温度都保持在10对试管进行缓慢的加热，使温度缓慢的上升根据此实验该同学画出了下面四个曲线图，其中错误的是（）abcd【考点】探究影响酶活性的因素【分析】分析实验装置图：温度能影响酶促反应速率，在最适温度前，随着温度的升高，酶活性增强，酶促反应速率加快；到达最适温度时，酶活性最强，酶促反应速率最快；超过最适温度后，随着温度的升高，酶活性降低，酶促反应速率减慢另外低温不会使酶变性失活，但高温都会使酶变性失活据此答题【解答】解：a、随着反应的进行，生成物积累量会逐渐增加，到一定程度后酶活性下降甚至丧失，生成物量不再增加，a正确；b、温度能影响酶活性，在最适温度前，酶活性随着温度的升高会增强，超过最适温度后，酶活性会逐渐下降甚至丧失，b正确；c、反应底物的剩余量不会随着温度的升高而增加，c错误；d、温度能影响酶促反应速率，在最适温度前，随着温度的升高，酶活性增强，酶促反应速率加快；到达最适温度时，酶活性最强，酶促反应速率最快；超过最适温度后，随着温度的升高，酶活性降低，酶促反应速率减慢另外低温不会使酶变性失活，但高温都会使酶变性失活，d正确故选：c【点评】本题结合实验装置图和曲线图，考查探究影响酶活性的因素，要求考生掌握影响酶活性的因素及相关曲线，弄清温度从10开始缓慢上升后，酶活性的变化情况，再据此判断生成物积累量、酶促反应速率的变化情况，属于考纲理解层次的考查1830个腺苷和60个磷酸基最多能组成atp（）a10 个b20 个c30 个d60 个【考点】atp的化学组成和特点【分析】本题是对于atp的化学组成的应用题目，1分子atp由1分子腺苷和3个磷酸基团构成【解答】解：若磷酸基团足够，30个腺苷最多形成30个atp分子，60个磷酸基最多形成20个atp分子，所以30个腺苷和60个磷酸基最多能组成atp20个故选：b【点评】本题的知识点是atp的化学组成是由一个腺苷和三个磷酸基构成，运用本知识点解题时要注意哪种成分的足量的，哪种成分是不足量的19如图所示u形管中间被一种能允许水分子通过而单糖、二糖不能透过的半透膜隔开，现在两侧分别加入0.1mol/l的蔗糖溶液和麦芽糖溶液，一段时间后左右两侧液面高度变化是怎样的？若向u形管左侧加入某种微量物质（不影响溶质浓度），左侧液面高度上升，那么加入的这种微量物质最可能是（）a两侧液面高度不变；蔗糖酶b右侧液面高度下降；衣藻c右侧液面高度下降；胰岛素d两侧液面高度不变；蒸馏水【考点】物质进出细胞的方式的综合【分析】从图示信息可知，蔗糖和麦芽糖都是二糖，相同浓度、相同体积的两种溶液加入到被半透膜隔开的u型管中，一段时间后左右两侧液面高度相等若向u型管左侧加入某种微量物质，必需使得左侧浓度上升，才能使得液面高度上升【解答】解：从图示信息可知，蔗糖和麦芽糖都是二糖，相同浓度、相同体积的两种溶液加入到被半透膜隔开的u型管中，一段时间后左右两侧液面高度相等若向u型管左侧加入某种微量物质，必需使得左侧浓度上升，才能使得液面高度上升蔗糖酶会使左侧蔗糖水解，浓度升高，左侧液面上升；麦芽糖酶可以将麦芽糖水解成葡萄糖，使得右侧浓度上升，从而液面高度上升故选：a【点评】本题考查物质进出细胞的方式的综合的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力解决水分运输的问题的秘诀就是：水分运输的方向是哪一边溶液的浓度高，水分就向哪一边运输；半透膜两侧的浓度差越大，水分运输的就越多，反过来水分运输的越多，则半透膜两侧的浓度差越大用这种方式进行判断，题目就变的很简单20下列实验中，经处理后的细胞仍具有活性的是（）a用解离液处理后的根尖分生区细胞b用健那绿对线粒体进行染色后的细胞c用吡罗红和甲基绿处理后的口腔上皮细胞d用质量分数为30g/ml的蔗糖溶液处理过的洋葱表皮细胞【考点】观察线粒体和叶绿体；观察植物细胞的质壁分离和复原；观察细胞