福建省莆田市仙游县沙溪中学九年级物理上学期第一次月考试题（含解析） 新人教版.docVIP

2015-2016学年福建省莆田市仙游县沙溪中学九年级（上）第一次月考物理试卷一、选择题（共15小题，每小题2分，满分30分）1下列说法正确的是( )a0物体的内能为零b通过做功可以改变物体的内能c物体的内能与温度是一回事d对物体做功会使物体的比热容增大2沿海地区陆地区昼夜气温变化不大，其主要原因是沙石比水具有较小的( )a热量b密度c比热容d内能3下列现象中属于扩散的是( )a春天，柳絮飞扬b夏天，槐花飘香c秋天，黄沙扑面d冬天，雪花飘飘4一杯水，温度由30加热到50时吸收的热量为q1，再由50加热到70时吸收的热量为q2，q1与q2的大小关系为( )aq1q2bq1=q2cq1q2d无法判断5两个物体不发生热传递现象，这表明它们之间一定具有相同的( )a温度b热量c质量d比热容6四口之家分别单独使用不同种类的燃料时的平均月消耗量分别为：木柴约200kg，烟煤约80kg，液化石油气约30kg，煤气约60kg这四种燃料中哪一种燃料的热值最高( )a木柴b烟煤c液化石油气d煤气7如图所示是四冲程汽油机的一个工作循环示意图，其中属于做功冲程的是( )abcd8下列属于通过做功途径改变物体内能的是( )a在火炉上烧水，水温升高b感冒发烧，用冷毛巾敷额头c用气筒给轮胎打气，气筒壁发热d炎热的夏天，柏油路面温度升高92009年4月15日零时16分，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号丙”运载火箭，成功将第二颗北斗导航卫星送入预定轨道“长征三号丙”运载火箭采用液态氢做为火箭的燃料，原因是液态氢具有( )a较大的比热容b较低的沸点c较大的热值d较高的凝固点10下列情况下比热容会发生变化的是( )a一杯水倒掉一半b水凝固成冰c一块铁加工成铁锅d10的水变成90的水11已知铝、铁、铜的比热容依次减小，温度相同、质量相等的铝、铁、铜金属块，吸收相等的热量，最后( )a三块金属的温度都相等b铝块的温度高c铁块的温度高d铜块的温度高12下面关于汽油机与柴油机的说法中，不正确的是( )a汽油机与柴油机使用的燃料不同b柴油机采用压燃式点火，汽油机采用点燃式点火c柴油机气缸顶部有个喷油嘴，汽油机气缸顶部有个火花塞d柴油机与汽油机除使用的燃料不同外，在构造上完全相同13下列关于能量的转化和守恒的说法中错误的是( )a钻木取火是将机械能转化成内能b酒精燃烧时，将化学能转化为内能c发电机发电时，将机械能转化为电能d人们对太阳能的开发和利用，说明能量可以凭空产生14清晨，小岚摇动荷叶上的露珠，她发现两颗露珠相互接触时能自动结合成一颗较大的露珠这一事实说明( )a分子间有间隙b物质间有扩散现象c分子间有斥力d分子间有引力15下列流程图是用来说明单缸四冲程汽油机的一个工作循环及涉及到的主要能量转化情况关于对图中的补充正确的是( )a做功冲程 内能转化为机械能 压缩冲程 机械能转化为内能b压缩冲程 内能转化为机械能 做功冲程 机械能转化为内能c做功冲程 机械能转化为内能 压缩冲程 内能转化为机械能d压缩冲程 机械能转化为内能 做功冲程 内能转化为机械能二、填空题：（每空1分，共21分）16改变物体的内能有两种方式比如；火柴可以擦燃，是用_的方式使火柴燃烧；也可以放在火上点燃，是用_的方式使火柴燃烧17在图的漫画中，老人和小孩的感觉虽然不同，但从科学的角度看，两幅图都说明了_可以改变物体的内能图中的小孩从滑梯上滑下，他的重力势能_（选填“增加”、“不变”或“减少”） 18“八月桂花遍地开”时很远就能闻到桂花的芳香，这是一种_现象，说明_19李敏同学用电饭煲做饭，片刻后听到“噗噗噗”的响声，走近一看，发现水蒸气冲动了锅盖他用学过的物理知识解释了这一现象：水蒸气对锅盖_，水蒸气的内能转化为锅盖的_20“热”字有着多种含义，有时表示温度，有时表示热量，有时还表示内能请说明以下例子中“热”所表示的物理量（1）两手摩擦会感到发热_； （2）物体吸热温度会升高_；（3）燃料燃烧产生热_； （4）沸腾的开水很热_21能量既不会凭空_，也不会凭空_，它只会从一种形式_为其他形式，或者从一个物体_到另一个物体，而在_和_的过程中，能量的总量保持_，这就是能量守恒定律221千克的煤油热值为4.6107j/kg，用去一半，放出热量为_j，剩下的煤油热值为_三、解答题（共4分）23请你说出你家里的两件家用电器在使用过程中，电能转化成了什么形式的能？例：电灯：电能转化为光能四、解答题（共5小题，满分25分）24在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面（二氧化氮的密度大于空气密度），倒扣一个空瓶子，使两个瓶口相对，两瓶口之间用一块玻璃板隔开（图甲）抽掉玻璃板后，最终发现两瓶内气体颜色基本相同（图乙）（1）这是一种什么现象？（2）它说明了什么？25用细线吊着洗净的玻璃板水平接触水面，如图所示当竖直向上把玻璃板拉离水面时，拉力_玻璃板的重力（选填“等于”、“大于”或“小于”细线重力不计），原因之一是玻璃板与水的接触面之间存在着分子的_力的作用26在改变内能的实验中（1）甲图是在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，当迅速压下活塞时，可看见筒内棉花燃烧起来这是通过_方式使玻璃筒内的空气_增加，温度升高，达到棉花的燃点，使棉花燃烧乙图是通过_方式把试管里的水加热至沸腾（2）丙图所示，用气筒向装有少量水的瓶里打气，当瓶塞从瓶口跳出时看到瓶中出现了_原因是：在这个过程中，瓶内空气对塞子_，空气内能_，温度_，瓶内水蒸汽遇冷_（填物态变化名称）而成的以上两个实验都说明了_可以改变物体的内能27由于怕饭菜太烫，来不及冷却而影响小明的早餐，妈妈总是很早就起床了为了让妈妈多睡一会儿，小明就想找到一种让物体快速冷却的方法为此，小明注意到妈妈是把饭菜放在空气中冷却的，而厨房中适合用来冷却的另一种物质就是水水和空气哪个的导热性能好呢？小明进行了如下的探究：（1）用两个相同的牛奶瓶，都装入热牛奶，一个放在温度与室温相同的水中（2）另一个就放在空气中，为了尽量减少其他因素的影响，他把两个瓶都用木块垫起来，放在同一个桌面上如图所示实验时他每隔一定的时间记录一次甲、乙两温度计的示数，得到的数据如表：时间/min024681012141618甲的示数/70605347423937353433乙的示数/70666158555250484644（1）对甲、乙两个瓶中的牛奶，小明要控制牛奶的_、_相同；（2）小明通过实验，得到的正确结论是什么？_；（3）进一步分析表中甲的示数，小明又发现，在冷却过程中，牛奶冷却的快慢前后并不一致，是越来越_的28某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图甲所示的装置（1）在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是_a采用完全相同的加热方式b酒精灯里所加酒精量相同c取相同质量的水和另一种液体d盛放水和另一种液体的容器相同（2）加热到一定时刻，水开始沸腾，此时的温度如图乙所示，则水的沸点是_，这表明实验时的大气压强_（选填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压（3）而另一种液体相应时刻并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要高的多请你就此现象进行分析，本实验的初步结论为：不同物质的吸热能力_（选填“相同”或“不同”）（4）某同学为了探究温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他的实验数据记录：烧杯号液体质量（g）初温（）末温（）加热时间（min）1水200202882水100202843煤油200202844煤油20020242请根据表中的实验记录回答：（1）比较1、2记录，得出的结论是在相同条件下，物体吸热的多少与_有关；（2）比较3、4记录，得出的结论是在相同条件下，物体吸热的多少与_有关；（3）比较1、3记录，得出的结论是在相同条件下，物体吸热的多少与_有关；（4）综合上述结论，物体温度升高时吸热的多少与_有关（5）该同学在本次实验中用到的研究方法是_五、解答题（共3小题，满分20分）29煤气的热值为3.9107j/m3，完全燃烧2m3的煤气，可以放出热量_ j30在冬天为使房间里保持一定的温度，每小时要供给4.2106焦的热量，若进入散热器中水的温度是80，从散热器流出的水的温度是70，问每小时要供给散热器多少千克80的水？31小红同学家的一台80l太阳能热水器安装在楼顶上，现需要将初温为10的水加热到60，则（1）这台热水器装满水时，水的质量是多少千克？（2）这些水需要吸收多少热量？c水=4.2103j/（kg）（3）若不计热损失这些热量由燃气来提供需至少要完全燃烧多少千克？（q气=3107j/kg）（4）而实际上需燃烧0.7千克的燃气，则燃气炉的热效率为多大？2015-2016学年福建省莆田市仙游县沙溪中学九年级（上）第一次月考物理试卷一、选择题（共15小题，每小题2分，满分30分）1下列说法正确的是( )a0物体的内能为零b通过做功可以改变物体的内能c物体的内能与温度是一回事d对物体做功会使物体的比热容增大【考点】做功改变物体内能；温度、热量与内能的关系 【专题】分子热运动、内能【分析】一切物体都有内能，内能与温度有关，但内能却不是温度，内能的大小还与物体的质量有关做功和热传递都可以改变物体的内能【解答】解：a、一切物体都有内能，因此0物体的内能也不可能为零，故a错误；b、通过做功可以改变物体的内能，对物体做功，物体内能增大，物体对外做功，则自身内能会减小，故b正确；c、内能是指物体内部所有分子无规则运动的动能和分子势能的总和，而温度是表示物体冷热程度的物理量，物体的内能与温度不是一回事，故c错误；d、比热容是物质的一种特性，只有物质的种类和状态有关，对物体做功不会使物体的比热容改变，故d错误故选b【点评】本题考查的内容比较多，主要是一些热学的基本概念，包括对内能、温度、比热容的理解，以及对改变物体内能方法的了解等，有一定综合性，但难度不大2沿海地区陆地区昼夜气温变化不大，其主要原因是沙石比水具有较小的( )a热量b密度c比热容d内能【考点】比热容解释简单的自然现象 【专题】比热容、热机、热值【分析】比热容是指单位质量的物质温度升高（或降低）1所吸收（或放出）的热量沿海地区水多，因为水的比热容较大，相同质量的水和泥土沙石比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少，据此分析【解答】解：沿海地区水多，内陆地区水少、沙石多，水的比热容较大，白天相同质量的水和沙石比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少；夜晚，放出相同的热量，水的温度降低的少，使得沿海地区昼夜的温差小而跟热量、密度和内能无关故选c【点评】关于水的比热容较大的应用：水可做散热剂、冷却剂，用来解释沿海地区与内陆地区之间的气候差别，城市热岛效应的原因等等3下列现象中属于扩散的是( )a春天，柳絮飞扬b夏天，槐花飘香c秋天，黄沙扑面d冬天，雪花飘飘【考点】扩散现象 【专题】分子热运动、内能【分析】两个相互接触的物体的分子彼此进入对方的现象叫扩散，扩散现象是分子运动的结果，分子的运动无法用肉眼直接看到，但可以通过气味、颜色的变化来体现，物体发生的位置的改变叫机械运动；注意机械运动不是分子运动【解答】解：a、春天，柳絮飞扬，是柳絮的机械运动，不是分子运动，故该选项不符合题意；b、夏天，槐花飘香，是气体分子在运动，属于扩散现象，故该选项符合题意；c、秋天，黄沙扑面，是沙子的机械运动，不是分子运动，故该选项不符合题意；d、冬天，雪花飘飘，是雪花的机械运动，不是分子运动，故该选项不符合题意故选b【点评】注意分子运动和物质运动的区别，分子是看不见的，小颗粒物质的运动是看得见的4一杯水，温度由30加热到50时吸收的热量为q1，再由50加热到70时吸收的热量为q2，q1与q2的大小关系为( )aq1q2bq1=q2cq1q2d无法判断【考点】热量的计算 【分析】需要根据热量的计算公式，q=cmt，求出热量之比【解答】解：由题意知，同一杯水质量相同，m1=m2，比热也相同，c1=c2，两次加热升高的温度也相同，t1=t2，由热量公式：q=cmt很容易得知，q1=q2故选b【点评】考查了同一物质升高相同温度，吸收的热量相等的知识点，学生应该牢固掌握其本质5两个物体不发生热传递现象，这表明它们之间一定具有相同的( )a温度b热量c质量d比热容【考点】热传递 【专题】分子热运动、内能【分析】要解答本题需掌握：发生热传递的条件是有温度差【解答】解：因为发生热传递的条件是有温度差，如果两物体没发生热传递，肯定是具有相同的温度故选a【点评】本题主要考查学生对：热传递的条件的了解和掌握6四口之家分别单独使用不同种类的燃料时的平均月消耗量分别为：木柴约200kg，烟煤约80kg，液化石油气约30kg，煤气约60kg这四种燃料中哪一种燃料的热值最高( )a木柴b烟煤c液化石油气d煤气【考点】燃料的热值 【专题】比热容、热机、热值【分析】欲知四种燃料中，谁的热值最高，必须知道放出相同的热量的条件下，哪种燃料消耗量最小可根据公式：q=来判断【解答】解：从题可知，四口之家每月需要的能量是相同的，从而可知，四种燃料燃烧放出的热量相同，而m木柴=200kg，m烟煤=80kg，m煤气=60kg，m液化石油气=30kg，由公式q=可知，在放出热量相同，质量越小，热值越大，所以，液化石油气的热值最高故选c【点评】本题考查了学生对燃料燃烧的公式的灵活应用，学生要从此题中得出结论：放出热量相同，质量越小，热值越大7如图所示是四冲程汽油机的一个工作循环示意图，其中属于做功冲程的是( )abcd【考点】内燃机的四个冲程 【专题】比热容、热机、热值【分析】根据曲轴的转动方向判断活塞的运行方向，再根据气门的关闭情况就可以确定是哪一个冲程【解答】解：a、进气门开启，气体流入汽缸，是吸气冲程；不符合题意；b、两气门都关闭，活塞下行，汽缸容积变大，是做功冲程，符合题意；c、两气门都关闭，活塞上行，汽缸容积变小，是压缩冲程，不符合题意；d、排气门开启，气体流出汽缸，是排气冲程；不符合题意；故选b【点评】本题考查了内燃机的一个工作循环由吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程四个冲程组成内燃机的四个冲程的判断，解决此题需要结合内燃机的四个冲程工作特点进行分析解答8下列属于通过做功途径改变物体内能的是( )a在火炉上烧水，水温升高b感冒发烧，用冷毛巾敷额头c用气筒给轮胎打气，气筒壁发热d炎热的夏天，柏油路面温度升高【考点】做功改变物体内能 【专题】压轴题【分析】要解答本题需掌握：做功和热传导在改变物体内能上的异同点【解答】解：在火炉上烧水时水温升高，感冒发烧时用冷毛巾敷额头，夏天柏油路面温度升高是热传递改变物体的内能，故a、b、d都不符合题意；用气筒给轮胎打气时气筒壁发热，是通过做功把机械能转化为内能，属于做功改变物体的内能；故选c【点评】本题主要考查学生对：改变物体内能方法的了解和掌握92009年4月15日零时16分，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号丙”运载火箭，成功将第二颗北斗导航卫星送入预定轨道“长征三号丙”运载火箭采用液态氢做为火箭的燃料，原因是液态氢具有( )a较大的比热容b较低的沸点c较大的热值d较高的凝固点【考点】燃料的热值 【专题】比热容、热机、热值【分析】热值是燃料一种特性，热值越大的燃料在完全燃烧相同质量的燃料时，放出的热量越多，在选择火箭燃料时首先要考虑燃料的热值大小【解答】解：由燃料燃烧放热q=mq可知，运载火箭采用液态氢做为火箭的燃料，原因是液态氢具有较大的热值，故火箭携带相同质量的燃料时，液态氢放出的热量更多故选：c【点评】本题主要是考查对燃料特性的了解，属基础题10下列情况下比热容会发生变化的是( )a一杯水倒掉一半b水凝固成冰c一块铁加工成铁锅d10的水变成90的水【考点】比热容的概念 【专题】比热容、热机、热值【分析】物质的比热容是物质本身的一种特性与物质种类及状态有关，与质量大小、温度变化、热量多少没有关系【解答】解：物质的比热容是物质本身的一种特性，与质量、温度、形状无关故a、c、d情况下的比热容不会发生变化水凝固成冰，状态发生改变，比热容也会发生改变故选b【点评】此题考查的是比热容的影响因素，熟悉并正确理解比热容的概念是解决此类问题的前提11已知铝、铁、铜的比热容依次减小，温度相同、质量相等的铝、铁、铜金属块，吸收相等的热量，最后( )a三块金属的温度都相等b铝块的温度高c铁块的温度高d铜块的温度高【考点】热量的计算 【专题】推理法【分析】根据q吸=cmt可知，质量相等的铝、铁、铜金属块，吸收相等的热量后，比热容大的温度变化小，知道铝、铁、铜的比热容的大小关系，可以得出温度变化情况，又知道初温相同，从而得出吸收相同的热量后，谁的温度最高【解答】解：由题知，c铝c铁c铜，q吸=cmt，铝、铁、铜金属块的质量相同，吸收的热量相同，t铝t铁t铜，即：铜块的温度变化大，铝、铁、铜金属块的初温相同，吸收相同的热量后，铜块的温度最高故选d【点评】本题考查了学生对吸热公式q吸=cmt的掌握和运用，本公式涉及到五个量（q、c、m、t、t0），要细心处理12下面关于汽油机与柴油机的说法中，不正确的是( )a汽油机与柴油机使用的燃料不同b柴油机采用压燃式点火，汽油机采用点燃式点火c柴油机气缸顶部有个喷油嘴，汽油机气缸顶部有个火花塞d柴油机与汽油机除使用的燃料不同外，在构造上完全相同【考点】热机 【专题】比热容、热机、热值【分析】柴油机和汽油机的区别：（1）构造和点火方式：柴油机顶部没有火花塞，有一喷油嘴，是压燃式；汽油机顶部有火花塞，为点燃式；（2）燃料：柴油机燃烧的是柴油，汽油机燃烧的是汽油【解答】解：a、汽油机和柴油机使用的燃料不同，汽油机使用汽油，柴油机使用柴油，该选项说法正确，不符合题意；b、汽油机采用点燃式点火，柴油机采用压燃式点火，该选项说法正确，不符合题意；c、汽油机气缸顶部有个火花塞，柴油机气缸顶部有个喷油嘴，该选项说法正确，不符合题意；d、柴油机气缸顶部有个喷油嘴，没有火花塞，汽油机气缸顶部有个火花塞，没有喷油嘴，所以汽油机与柴油机除使用的燃料不同外，在构造上也不相同，该选项说法不正确，符合题意故选d【点评】此题主要考查的是学生对柴油机和汽油机的联系和区别的了解和掌握，基础性题目13下列关于能量的转化和守恒的说法中错误的是( )a钻木取火是将机械能转化成内能b酒精燃烧时，将化学能转化为内能c发电机发电时，将机械能转化为电能d人们对太阳能的开发和利用，说明能量可以凭空产生【考点】能量转化与守恒观点的应用 【专题】能源的利用与发展【分析】判断能量的转化，我们主要看它要消耗什么能量，得到什么能量，总是消耗的能量转化为得到的能能量既不能凭空产生也不能凭空消失，总是由一种能量转化为另一种能量，在转化的过程中能的总量保持不变【解答】解：a、钻木取火的过程克服摩擦做功，是将机械能转化成内能，说法正确；b、酒精燃烧时温度升高，所以是得到了内能，故是化学能转化为内能，说法正确；c、发电机的工作原理是把机械能转化为电能，说法正确；d、能量是不能凭空产生的，此说法违背了能量守恒定律，故此说法是错误的故选d【点评】此题考查的是我们对于能量转化现象的分析能力以及对能的守恒的理解14清晨，小岚摇动荷叶上的露珠，她发现两颗露珠相互接触时能自动结合成一颗较大的露珠这一事实说明( )a分子间有间隙b物质间有扩散现象c分子间有斥力d分子间有引力【考点】分子间的作用力 【分析】要解答本题需掌握：分子间存在着相互作用的引力和斥力【解答】解：两滴露珠之所以会合成一滴，是因为当分子相互靠近时分子间存在着相互的吸力，将两滴露珠合成了一滴故选d【点评】分子间的作用力既有引力又有斥力而在不同的距离上表现出不同的力是两力的合成的效果15下列流程图是用来说明单缸四冲程汽油机的一个工作循环及涉及到的主要能量转化情况关于对图中的补充正确的是( )a做功冲程 内能转化为机械能 压缩冲程 机械能转化为内能b压缩冲程 内能转化为机械能 做功冲程 机械能转化为内能c做功冲程 机械能转化为内能 压缩冲程 内能转化为机械能d压缩冲程 机械能转化为内能 做功冲程 内能转化为机械能【考点】内燃机的四个冲程 【专题】比热容、热机、热值【分析】内燃机的一个工作循环包括四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程，这四个冲程的顺序是一定的，不能改变其中的压缩冲程和做功冲程进行了两次重要的能量转化：压缩冲程是机械能转化为内能；做功冲程是内能转化为机械能【解答】解：根据内燃机的工作过程可知，第二个冲程是压缩冲程，在此过程中活塞压缩气缸内的气体，将机械能转化为内能，气缸内的气体温度升高第三个冲程是做功冲程，此时燃料燃烧生成的高温高压的燃气推动活塞对外做功，将内能转化为机械能故选d【点评】明确内燃机的工作过程是由四个顺序不变的冲程组成的，并且知道每个冲程中的能量转化是解决此题的关键在内燃机的四个冲程中，只有做功冲程是将内能转化为机械能，其它的三个冲程都要消耗机械能，这也是能量损失的途径之一其中的排气冲程中排出的废气带走的内能是废气能量在所有损失的能量中其占的比例最大二、填空题：（每空1分，共21分）16改变物体的内能有两种方式比如；火柴可以擦燃，是用做功的方式使火柴燃烧；也可以放在火上点燃，是用热传递的方式使火柴燃烧【考点】做功改变物体内能；热传递改变物体内能 【专题】分子热运动、内能【分析】改变物体的内能的方法有二：一是做功（内能和其它形式的能量的转化），二是热传递（高温物体与低温物体之间的能量转移）【解答】解：火柴可以擦燃，是通过克服摩擦做功使火柴的内能增加、温度升高，达到着火点而燃烧，是利用做功的方法改变物体的内能，实际是内能的转化过程火柴也可以点燃，是从火吸收热量，使火柴的内能增加、温度升高，达到着火点而燃烧，是通过热传递的方法改变物体的内能，实际上是内能的转移过程；故答案为：做功；热传递【点评】本题考查了改变物体内能的方法及实质，属于基础题目17在图的漫画中，老人和小孩的感觉虽然不同，但从科学的角度看，两幅图都说明了做功可以改变物体的内能图中的小孩从滑梯上滑下，他的重力势能减少（选填“增加”、“不变”或“减少”）【考点】做功改变物体内能；热传递改变物体内能 【专题】简答题【分析】改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，其中做功过程是能量的转化过程，当对物体做功时，机械能转化为内能；当物体对外做功时，内能转化为机械能；物体由于被举高而具有的能叫重力势能，其大小与物体的质量和被举高的高度有关，物体被举得越高、质量越大，重力势能越大据此分析回答【解答】解：搓手时，两手克服摩擦做功，机械能转化为手的内能，使手的内能增加、温度升高，是通过做功的方式改变物体的内能；从滑梯上下滑时，臀部与滑梯摩擦做功，机械能转化为臀部的内能，使臀部的内能增加、温度升高，是通过做功的方式改变物体的内能；当小孩下滑时，小孩的质量不变、高度降低，小孩的重力势能减少；故答案为：做功；减少【点评】本题考查了学生对物体内能的改变方式和影响重力势能大小的因素的掌握和运用，属于基础题目18“八月桂花遍地开”时很远就能闻到桂花的芳香，这是一种扩散现象，说明分子在不停的做无规则的运动【考点】扩散现象 【分析】两种物质接触时，彼此进入对方的现象叫扩散扩散表明一切物质的分子都是不停的做无规则的运动【解答】解：“八月桂花遍地开”时很远就能闻到桂花的芳香，是芳香物质的分子扩散到空气中，扩散表明一切物质的分子都是不停的做无规则的运动故答案为：扩散；分子在不停的做无规则的运动【点评】（1）扩散是发生在两种物质之间的现象（2）分子的运动我们用肉眼是看不见的（3）扩散表明一切物质的分子都是不停的做无规则的运动19李敏同学用电饭煲做饭，片刻后听到“噗噗噗”的响声，走近一看，发现水蒸气冲动了锅盖他用学过的物理知识解释了这一现象：水蒸气对锅盖做功，水蒸气的内能转化为锅盖的机械能【考点】做功改变物体内能 【专题】分子热运动、内能【分析】物体对外做功，内能减小，此过程是内能转化为机械能【解答】解：水蒸气把锅盖顶起，对锅盖做功，这样水蒸气的内能减小，水蒸气的内能转化为锅盖的机械能故答案为：做功；机械能【点评】本题考查了改变物体内能的方式，知道做功改变物体内能的过程实际上是能量转化的过程20“热”字有着多种含义，有时表示温度，有时表示热量，有时还表示内能请说明以下例子中“热”所表示的物理量（1）两手摩擦会感到发热温度； （2）物体吸热温度会升高热量；（3）燃料燃烧产生热内能； （4）沸腾的开水很热温度【考点】温度、热量与内能的关系 【专题】分子热运动、内能【分析】“热”有不同含义，有“温度”“内能”“热量”等多种含义，温度表示物体的冷热程度；内能表示物体具有内能；热量是热传递过程中吸收或放出热量的多少【解答】解：手感到发热和开水很热都是指温度高；物体吸热是指吸收热量；燃烧产生热是指将化学能转化为内能故本题答案为：温度；热量；内能；温度【点评】本题考查了内能、温度、热量的概念内能是指物体内部所有分子做无规则运动所具有的动能和分子势能的总和；温度指物体的冷热程度；热量是指在热传递或做功的过程中，内能改变的多少21能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变，这就是能量守恒定律【考点】能量守恒定律 【专题】机械能及其转化【分析】根据能量守恒定律的内容填空【解答】解：能量守恒定律：能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体上，在转移和转化过程中，能的总量保持不变故答案为：消灭；产生；转化；转移；转化；转移；不变【点评】掌握能量守恒定律，掌握生活中能的转移和转化221千克的煤油热值为4.6107j/kg，用去一半，放出热量为2.3107j，剩下的煤油热值为4.6107j/kg【考点】热量的计算；燃料的热值 【专题】计算题【分析】热值是物体的本质特性，不会改变根据燃料燃烧放出热量公式q=mq可计算煤油放出的热量【解答】解：煤油热值为4.6107j/kg，q=mq=答案为：2.3107j，4.6107j/kg【点评】本题考查学生对热值的理解和燃料燃烧放出热量公式的运用三、解答题（共4分）23请你说出你家里的两件家用电器在使用过程中，电能转化成了什么形式的能？例：电灯：电能转化为光能【考点】电功的实质 【专题】电能和电功率【分析】根据用电器消耗电能时能量转化情况举例【解答】解：电炉工作时消耗电能，得到了内能，即电能转化为内能电扇工作时消耗电能，得到扇页转动的机械能，即电能转化为机械能故答案为：电炉：电能转化为内能；电扇：电能转化为机械能【点评】电流做功的过程就是把电能转化为其他形式的能的过程，不同的用电器转化为的能的形式不同四、解答题（共5小题，满分25分）24在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面（二氧化氮的密度大于空气密度），倒扣一个空瓶子，使两个瓶口相对，两瓶口之间用一块玻璃板隔开（图甲）抽掉玻璃板后，最终发现两瓶内气体颜色基本相同（图乙）（1）这是一种什么现象？（2）它说明了什么？【考点】分子的运动；扩散现象 【专题】简答题；实验分析法【分析】本实验是演示气体分子间的扩散现象，观查和分析实验现象，从实验现象中归纳结论是解答本题的关键【解答】解：虽然二氧化氮的密度大于空气密度，但是它也会运动到上面的瓶子内，这说明气体分子在不停地做无规则运动，这种现象是扩散现象答：（1）这是扩散现象（2）扩散现象说明了分子在不停的做无规则运动【点评】扩散现象不但说明了分子在不停地做无规则运动，还体现了分子之间有间隙25用细线吊着洗净的玻璃板水平接触水面，如图所示当竖直向上把玻璃板拉离水面时，拉力大于玻璃板的重力（选填“等于”、“大于”或“小于”细线重力不计），原因之一是玻璃板与水的接触面之间存在着分子的引力的作用【考点】大气压强的存在；分子间的作用力 【专题】实验分析法【分析】本题可根据实验现象结合分子间的相互作用力的内容进行解答【解答】解：当玻璃接触水面时，由于水分子和玻璃分子距离较近，故两种分子之间会产生相互作用的引力，弹簧测力计要将玻璃拉起需提供比玻璃重力大的力故说明玻璃和水的接触面之间存在相互作用的分子引力故答案为：大于，引力【点评】当分子之间距离较小时，分子间会存在引力，由于分子数较多，所以多个分子的引力会产生一定的宏观上的效果26在改变内能的实验中（1）甲图是在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，当迅速压下活塞时，可看见筒内棉花燃烧起来这是通过做功方式使玻璃筒内的空气内能增加，温度升高，达到棉花的燃点，使棉花燃烧乙图是通过热传递方式把试管里的水加热至沸腾（2）丙图所示，用气筒向装有少量水的瓶里打气，当瓶塞从瓶口跳出时看到瓶中出现了白雾原因是：在这个过程中，瓶内空气对塞子做功，空气内能减小，温度降低，瓶内水蒸汽遇冷液化（填物态变化名称）而成的以上两个实验都说明了做功可以改变物体的内能【考点】做功改变物体内能 【专题】分子热运动、内能【分析】改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程水蒸气遇冷时会发生液化，形成白雾【解答】解：（1）甲图中，当迅速压下活塞时，可看见筒内棉花燃烧起来这是通过做功方式使玻璃筒内的空气内能增加，温度升高，达到棉花的燃点，使棉花燃烧乙图中，能量发生了转移，是通过热传递方式把试管里的水加热至沸腾（2）丙图中，用气筒向装有少量水的瓶里打气，当瓶塞从瓶口跳出时看到瓶中出现了白雾这是因为在这个过程中，瓶内空气对塞子做功，空气内能减小，温度降低，瓶内水蒸汽遇冷液化而成的以上两个实验都说明了做功可以改变物体的内能故答案为：（1）做功；内能；热传递（2）白雾；做功；减小；降低；液化；做功【点评】此题是考查做功和热传递改变物体内能的区别，要学会结合实例进行判断同时还要了解液化现象的特点27由于怕饭菜太烫，来不及冷却而影响小明的早餐，妈妈总是很早就起床了为了让妈妈多睡一会儿，小明就想找到一种让物体快速冷却的方法为此，小明注意到妈妈是把饭菜放在空气中冷却的，而厨房中适合用来冷却的另一种物质就是水水和空气哪个的导热性能好呢？小明进行了如下的探究：（1）用两个相同的牛奶瓶，都装入热牛奶，一个放在温度与室温相同的水中（2）另一个就放在空气中，为了尽量减少其他因素的影响，他把两个瓶都用木块垫起来，放在同一个桌面上如图所示实验时他每隔一定的时间记录一次甲、乙两温度计的示数，得到的数据如表：时间/min024681012141618甲的示数/70605347423937353433乙的示数/70666158555250484644（1）对甲、乙两个瓶中的牛奶，小明要控制牛奶的质量、初温相同；（2）小明通过实验，得到的正确结论是什么？水的导热性更好；（3）进一步分析表中甲的示数，小明又发现，在冷却过程中，牛奶冷却的快慢前后并不一致，是越来越慢的【考点】控制变量法与探究性实验方案 【专题】探究型实验综合题【分析】（1）根据控制变量法的思路分析，根据影响牛奶降低温度的因素考虑，如牛奶的质量、初温等；（2）根据表格数据，如果相同时间内温度下降的越多，说明冷却效果越好；（3）通过在相同的时间内比较温度下降的多少来比较牛奶冷却快慢的程度；并结合学过的概念给冷却速度进行定义【解答】解：（1）在研究空气和水的导热性时，应该保证其它条件相同，即牛奶的质量和初温相同；（2）由表格可知，甲、乙最后的温度都等于室温，甲、乙的初温都是70，经过18分钟后，甲瓶温度为44，所以降低了26；而乙瓶在相同的时间内降低的温度为7033=37，说明了空气的导热性比水的导热性差；（3）当实验时间较长时，相同时间内牛奶降温的速度逐渐变慢，就是指冷却速率变慢这是由于随着牛奶温度下降，周围水的温度在升高，使牛奶冷却的速度变慢了故答案为：（1）质量；初温；（2）水的导热性更好；（3）慢【点评】解决此类问题要结合影响导热性能的因素利用控制变量法进行分析解答同时也要结合物理知识，要求对所给装置进行具体分析28某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图甲所示的装置（1）在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是ba采用完全相同的加热方式b酒精灯里所加酒精量相同c取相同质量的水和另一种液体d盛放水和另一种液体的容器相同（2）加热到一定时刻，水开始沸腾，此时的温度如图乙所示，则水的沸点是98，这表明实验时的大气压强小于（选填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压（3）而另一种液体相应时刻并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要高的多请你就此现象进行分析，本实验的初步结论为：不同物质的吸热能力不同（选填“相同”或“不同”）（4）某同学为了探究温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他的实验数据记录：烧杯号液体质量（g）初温（）末温（）加热时间（min）1水200202882水100202843煤油200202844煤油20020242请根据表中的实验记录回答：（1）比较1、2记录，得出的结论是在相同条件下，物体吸热的多少与质量有关；（2）比较3、4记录，得出的结论是在相同条件下，物体吸热的多少与升高的温度有关；（3）比较1、3记录，得出的结论是在相同条件下，物体吸热的多少与物质的种类有关；（4）综合上述结论，物体温度升高时吸热的多少与质量有关（5）该同学在本次实验中用到的研究方法是控制变量法【考点】探究比热容的实验 【专题】探究型实验综合题【分析】（1）探究物质比热容的大小需要控制的变量包括：吸收的热量，不同物质的质量，加热的时间和加热的方式（2）液体沸腾时的温度叫沸点读取温度计示数时，要明确温度计的分度值，视线与液柱最高处的液面相垂直；液体的沸点与气压有关，气压越大沸点越高，气压越小，沸点越低（3）已知液体和水的质量相同，相同时间吸收的热量相同，但温度变化不同，说明它们的吸热能力不同（4）温度升高时物体吸收热量的多少与哪些因素有关，实验中采用控制变量法；在对数据进行分析时，要抓住相同量和不同量，利用控制变量法的思想得出正确的结论【解答】解：（1）用控制变量法进行探究，因为引起温度变化的因素是吸热的多少、物质的质量、加热时间和方式，与酒精的多少无关，所以b选项多余（2）在丙图中，水的沸点为98；因为沸点低于100，所以实验时的大气压小于一个标准大气压（3）在质量、吸收的热量相同时，不同液体升高的温度不同，说明不同物质的吸热能力不同（4）比较1、2记录，发现液体的种类相同，1杯水的质量是200g，升高8用的时间是8分钟；2杯水的质量是100g，升高8用的时间是4分钟，而每分钟吸收的热量是相等的，因此第1杯水吸收的热量多，故说明：同种物质升高相同的温度时，质量大的吸收的热量多比较3、4记录，3杯煤油的质量是200g，升高8用的时间是4分钟；4杯煤油的质量