河南省许昌市长葛实验三中高一生物下学期第一次抽考试卷（含解析）.doc

2012-2013学年河南省 许昌市长葛实验三中高一（下）第一次抽考生物试卷一、选择题（每小题3分）1（3分）（2013云南模拟）下列各组中属于相对性状的是（）a棉花纤维的粗与长b豌豆的紫花和红花c狗的白毛和鼠的褐毛d玉米的圆粒和黄粒2（3分）（2013春长葛市校级月考）下列叙述正确的是（）a纯合体杂交，后代不发生性状分离b纯合体自交，后代发生性状分离c杂合体杂交，后代不发生性状分离d杂合体自交，后代不发生性状分离3（3分）（2003上海）父本基因型为aabb，母本基因型为aabb，其f1不可能出现的基因型是（）aaabbbaabbcaabbdaabb4（3分）（2004上海）两杂种黄色籽粒豌豆杂交产生种子120粒，其中纯种黄色种子的数目约为（）a0粒b30粒c60粒d90粒5（3分）（2014春海陵区校级期中）基因型为aabb和aabb的两种豌豆杂交得到f1，f1自交得到f2，结果符合孟德尔定律在f2中与两亲本表现型相同的个体一共占全部子代的（）abcd6（3分）（2013春长葛市校级月考）某种动物的亲本杂交，子一代出现性状分离且获得能稳定遗传的新品种，则这一对双亲（）a都是纯合体b都是杂合体c纯合体或杂合体d一个纯合体一个杂合体7（3分）（2013秋德城区校级期中）某生物体的基因型为aabbrr（三对基因自由组合），该生物产生的配子类型有（）aabr和abrbabr和abrcabr和abrdabr和abr8（3分）（2012春石家庄期末）基因型为aabb（这两对基因独立遗传）的水稻自交，自交子代中两对基因都是纯合子的个体占总数的（）abcd9（3分）（2004广东）基因型为aabbcc与aabbcc的小麦进行杂交，这三对等位基因分别位于非同源染色体上，f1杂种形成的配子种类数和f2的基因型种类数分别是（）a4和9b4和27c8和27d32和8110（3分）（2015春海伦市校级月考）不属配子的基因型的是（）abbabccabdbb11（3分）（2011秋山东期末）一对表现正常的夫妇，他们的双亲中都有一个白化病患者，预计他们生一个白化病男孩的概率是（）a12.5%b25%c75%d50%12（3分）（2014秋莆田校级期末）鼠粗毛（r）对光毛（r）为显性，黑毛（b）对白毛（b）为显性（两对基因符合自由组合定律）将粗毛黑鼠与粗毛白鼠杂交，产生的后代中有：28只粗毛黑鼠；31只粗毛白鼠；11只光毛黑鼠；9只光毛白鼠则亲本的基因型为（）arrbbrrbbbrrbbrrbbcrrbbrrbbdrrbbrrbb13（3分）（2015春延边州校级月考）一个家庭中，父亲多指（显性），母亲正常，他们有一个白化病（隐性）和手指正常的孩子，则下一个孩子只有一种病和两种病兼发的概率分别是（）a，b，c，d，14（3分）（2011秋山东期末）下列两对独立遗传的相对性状杂交组合中，能产生4种表现型、6种基因型的是（）aaabbaabbbaabbaabbcaabbaabbdaabbaabb15（3分）（2013秋腾冲县校级期末）一对杂合黑色豚鼠交配，产下了4只豚鼠，这4只小豚鼠的表现型是（）a全部是黑色b黑白各一半c黑白之比为3：1d以上情况均有可能16（3分）（2014春龙海市校级期末）如图是某生物的精细胞，根据图中的染色体类型和数目，判断其至少来自几个初级精母细胞？（）a1b2c3d417（3分）（2014秋湖北校级期中）基因型为aabb的某动物体内，处于有丝分裂中期的细胞和处于减数第二次分裂后期的细胞相比（）a染色体数目相同b基因型相同c同源染色体对数相同ddna数目相同18（3分）（2014淮南模拟）如图中甲丁为某动物（染色体数=2n）睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和dna分子数的比例图，关于此图叙述中错误的是（）a甲图可表示减数第一次分裂前期b乙图可表示减数第二次分裂前期c丙图可表示有丝分裂间期的第一阶段d丁图可表示有丝分裂后期19（3分）（2012历下区校级二模）如图是同种生物4个个体的细胞示意图，其中a对a为显性b对b为显性，哪两个图示的生物杂交后，后代出现4种表现型、6种基因型（）a图1和图3b图l和图4c图2和图3d图2和图420（3分）（2013春长葛市校级月考）染色体的交叉互换发生在（）a同源染色体间b姐妹染色单体间c四分体的非姐妹染色单体之间d非同源染色体间二.简答题（40分）21（11分）（2014秋长沙校级期末）如图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细阅读后回答下列问题：（1）该实验的亲本中，父本是，母本是（2）操作叫，操作叫；为了确保杂交实验成功，的操作过程中应注意，时间上要在进行，操作过程中要，操作后要（3）红花（a）对白花（a）为显性，则杂种种子播下去后，长出的豌豆植株开的花为色（4）若p皆为相对性状的纯合子，让f1进行自交，f2的性状中，红花与白花之比为，f2的遗传因子类型有，且比值为22（5分）（2013春长葛市校级月考）如图为细胞分裂某一时期的示意图据图回答：（1）此细胞处于分裂时期，此时有四分体个（2）可以和1号染色体组成一个染色体组的是号染色体（3）此细胞全部染色体中有dna分子个（4）在此细胞分裂后的一个子细胞中，含有同源染色体对23（12分）（2013春长葛市校级月考）豌豆种子的子叶黄色和绿色分别由基因y、y控制，形状圆粒和皱粒分别由基因r、r控制某一科技小组在进行遗传学实验中，用黄色圆粒和绿色圆粒豌豆进行杂交，发现后代有4种表现型，对每对相对性状作出统计分析，结果如图所示，试回答下面的问题：（1）每对相对性状的遗传符合定律（2）亲代基因型为：黄色圆粒；绿色圆粒（3）在杂交后代中非亲本类型性状组合占（4）杂交后代中，占整个子代的基因型是（5）若将子代中的黄色圆粒豌豆自交，理论上讲后代中的表现型及比例是24（12分）（2013春长葛市校级月考）如图为某家族白化病（皮肤中无黑色素）的遗传系谱，请据图回答（相关的遗传基因用a、a表示）（1）决定白化病的基因为性；第一代双亲的基因型分别为（2）6和7若再生第二胎患病的可能性为（3）10和11结婚（近亲结婚），他们的后代患病的可能性为2012-2013学年河南省许昌市长葛实验三中高一（下）第一次抽考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题3分）1（3分）（2013云南模拟）下列各组中属于相对性状的是（）a棉花纤维的粗与长b豌豆的紫花和红花c狗的白毛和鼠的褐毛d玉米的圆粒和黄粒考点：生物的性状与相对性状分析：相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题解答：解：a、棉花纤维的粗与长不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，a错误；b、豌豆的紫花和红花属于一对相对性状，b正确；c、狗的白毛和鼠的褐毛不符合“同种生物”一词，不属于相对性状，c错误；d、玉米的圆粒和黄粒不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，d错误故选：b点评：本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查2（3分）（2013春长葛市校级月考）下列叙述正确的是（）a纯合体杂交，后代不发生性状分离b纯合体自交，后代发生性状分离c杂合体杂交，后代不发生性状分离d杂合体自交，后代不发生性状分离考点：基因的分离规律的实质及应用分析：纯合子是指遗传基因组成相同的个体，如aa、aa，其特点纯合子是自交后代全为纯合子，无性状分离现象杂合子是指遗传基因组成不同的个体，如aa，其特点是杂合子自交后代出现性状分离现象纯合子自交后代都是纯合子，不发生性状分离明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断解答：解：a、纯合体杂交，后代只有一种基因型，所以后代不发生性状分离，a正确；b、纯合体自交，后代均为纯合体，不会发生性状分离，b错误；c、杂合体杂交，后代有可能发生性状分离，如aa和aa杂交，c错误；d、杂合体自交，后代会发生性状分离，如aa自交后代为aa、aa和aa，d错误故选：a点评：本题考查基因的分离定律及杂合体、纯合体的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力3（3分）（2003上海）父本基因型为aabb，母本基因型为aabb，其f1不可能出现的基因型是（）aaabbbaabbcaabbdaabb考点：基因的自由组合规律的实质及应用分析：由基因的自由组合定律可知，当父本基因型为aabb，母本基因型为aabb，我们把两对基因拆开，aaaa其子代基因型有：aa、aa；同理，bbbb子代基因型有：bb、bb、bb由此答题解答：解：把控制每对性状的基因分开计算，可知aa与aa交配，后代不可能出现含aa的子代，即：aabb aabb aabb所以d选项aa开头的符合题意 故选：d点评：本题重点基因的自由组合定律，需要我们的分析问题的能力，我们要牢固掌握4（3分）（2004上海）两杂种黄色籽粒豌豆杂交产生种子120粒，其中纯种黄色种子的数目约为（）a0粒b30粒c60粒d90粒考点：基因的分离规律的实质及应用分析：杂合子自交后代出现的基因型分离比是1：2：1，性状分离比是3：1解答：解：由题意分析可知两杂种黄色籽粒的基因型都是yy，其杂交产生的后代基因型及比例是yy：yy：yy=1：2：1，其中纯合子yy为黄色，占总数的，所以纯种黄色种子的数目约为120=30（粒）故选：b点评：本题考查的知识点是基因的分离定律的实质及其应用，意在考查学生利用已学知识分析问题的能力5（3分）（2014春海陵区校级期中）基因型为aabb和aabb的两种豌豆杂交得到f1，f1自交得到f2，结果符合孟德尔定律在f2中与两亲本表现型相同的个体一共占全部子代的（）abcd考点：基因的自由组合规律的实质及应用分析：基因型为aabb和aabb的两种豌豆杂交得到f1，f1的基因型为aabbf1自交得到f2，结果符合孟德尔的基因自由组合定律定律，则后代有四种表现型，比例为9：3：3：1解答：解：f1aabb自交得到f2，后代表现型为ab：abb：aab：aabb=9：3：3：1其中与两亲本表现型相同的个体一共占全部子代的=；与两亲本表现型不相同的重组个体一共占全部子代的=故选：c点评：本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力6（3分）（2013春长葛市校级月考）某种动物的亲本杂交，子一代出现性状分离且获得能稳定遗传的新品种，则这一对双亲（）a都是纯合体b都是杂合体c纯合体或杂合体d一个纯合体一个杂合体考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型分析：性状分离是杂合子一代自交同时表现出显性性状和隐性性状的现象解答：解：由题意知，某种动物的亲本杂交，子一代出现性状分离且获得能稳定遗传的新品种，说明新性状是隐性性状，亲本表现出的性状是显性性状，亲本是显性性状且都含有隐性基因，为杂合子故选：b点评：对于分离定律的实质的理解并应用相关知识结合题干信息进行推理、判断的能力是本题考查的重点7（3分）（2013秋德城区校级期中）某生物体的基因型为aabbrr（三对基因自由组合），该生物产生的配子类型有（）aabr和abrbabr和abrcabr和abrdabr和abr考点：基因的自由组合规律的实质及应用分析：基因型为aabbrr的生物，产生配子时，同源染色体彼此分离，等位基因随之分离，与此同时非等位基因自由组合，分同源染色体上的非等位基因也自由组合据此作答解答：解：某生物体的基因型为aabbrr（三对基因自由组合），该生物产生配子时，同源染色体彼此分离，等位基因随之分离，与此同时非等位基因自由组合，分同源染色体上的非等位基因也自由组合，故产生的配子有abr、abr、abr、abr四种类型故选：a点评：本题考查基因自由组合定律及应用，熟记基因自由组合定律的实质，学会应用分离定律解自由组合题目，是解答本题的关键8（3分）（2012春石家庄期末）基因型为aabb（这两对基因独立遗传）的水稻自交，自交子代中两对基因都是纯合子的个体占总数的（）abcd考点：基因的自由组合规律的实质及应用分析：已知基因型为aabb的个体，由两对等位基因控制，所以每对基因都遵循基因的分离定律，两对基因遵循基因的自由组合定律把成对的基因拆开，一对一对的考虑，不同对的基因之间用乘法，即根据分离定律来解自由组合的题目，是解题的关键解答：解：基因型为aabb的水稻自交，可以拆成aa自交，其后代的纯合子占，bb自交，其后代的纯合子占因此aabb的水稻自交，子代中两对基因都是纯合子的个体占总数的=故选：b点评：本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能熟练运用逐对分析法解题，属于考纲理解和应用层次的考查9（3分）（2004广东）基因型为aabbcc与aabbcc的小麦进行杂交，这三对等位基因分别位于非同源染色体上，f1杂种形成的配子种类数和f2的基因型种类数分别是（）a4和9b4和27c8和27d32和81考点：基因的自由组合规律的实质及应用分析：解答本题，考生应掌握解题一般方法一般配子种类数=2n（n表示等位基因的对数）；后代基因型种类数等于每对基因后代基因型种类的乘积解答：解：根据题意可知，f1的基因型为aabbcc，它产生的配子就相当于拿出一个a或a，一个b或b，一个c或c，他们之间自由组合，为222=23=8；f2为aabbcc自交的结果，一对一对等位基因进行分析，aa进行自交产生的后代基因型为aa、aa、aa三种，以此类推bb自交产生的后代基因型也为三种，因此f2的基因型种类数=333=33=27种故选：c点评：本题着重考查了基因自由定律的应用，在解答首先逐对基因考虑，然后利用乘法法则进行计算，要求考生具有一定的理解能力，并且掌握一般计算规律，难度适中10（3分）（2015春海伦市校级月考）不属配子的基因型的是（）abbabccabdbb考点：基因的分离规律的实质及应用；配子形成过程中染色体组合的多样性分析：1、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代2、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合解答：解：a、配子中，基因是成单存在的，因此b属于配子基因型，a正确；b、a、b和c属于非等位基因，可能出现在同一个配子中，b正确；c、a和b是非等位基因，可能出现在同一个配子中，c正确；d、bb位于同源染色体上或姐妹染色单体上，在减数第一次分裂后期随着同源染色体的分开而分离，或在减数第一次分裂后期随着丝点分裂后进入两个子细胞，所以一般不会出现在同一个配子中，d错误故选：d点评：本题考查基因的分离定律和基因的自由组合定律，要求考生识记细胞的减数分裂过程，尤其是减数第一次分裂后期的特点；掌握基因的分离定律和基因的自由组合定律，能根据题干要求选出正确的答案11（3分）（2011秋山东期末）一对表现正常的夫妇，他们的双亲中都有一个白化病患者，预计他们生一个白化病男孩的概率是（）a12.5%b25%c75%d50%考点：基因的分离规律的实质及应用分析：根据题意分析可知：白化病属于常染色体隐性遗传病，一对表现型均正常的夫妇，且他们的双亲中都有一个白化病患者，说明这对表现型均正常的夫妇都是杂合体，基因型均为aa，据此解题解答：解：据分析可知，该夫妇的基因型均为aa，生一个白化病孩子的概率为，故再生一个白化病男孩的概率=12.5%故选：a点评：本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和计算能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力12（3分）（2014秋莆田校级期末）鼠粗毛（r）对光毛（r）为显性，黑毛（b）对白毛（b）为显性（两对基因符合自由组合定律）将粗毛黑鼠与粗毛白鼠杂交，产生的后代中有：28只粗毛黑鼠；31只粗毛白鼠；11只光毛黑鼠；9只光毛白鼠则亲本的基因型为（）arrbbrrbbbrrbbrrbbcrrbbrrbbdrrbbrrbb考点：基因的自由组合规律的实质及应用分析：据题意可知粗毛黑鼠与粗毛白鼠杂交，产生的后代28只粗毛黑鼠；31只粗毛白鼠；11只光毛黑鼠；9只光毛白鼠3：3：1：1，则粗毛：光毛=3：1，黑鼠：白鼠=1：1，据此作答解答：解：鼠粗毛（r）对光毛（r）为显性，黑毛（b）对白毛（b）为显性（两对基因符合自由组合定律）将粗毛黑鼠与粗毛白鼠杂交，产生的后代中有：28只粗毛黑鼠；31只粗毛白鼠；11只光毛黑鼠；9只光毛白鼠，则子代粗毛：光毛=3：1，黑鼠：白鼠=1：1亲本基因型为rrbbrrbb，b正确，acd错误故选：b点评：本题考查了基因的自由组合定律的原理和应用，把成对的基因拆开，一对一对的考虑，不同对的基因之间用乘法，即根据分离定律来解自由组合的题目，是解题的关键13（3分）（2015春延边州校级月考）一个家庭中，父亲多指（显性），母亲正常，他们有一个白化病（隐性）和手指正常的孩子，则下一个孩子只有一种病和两种病兼发的概率分别是（）a，b，c，d，考点：常见的人类遗传病分析：1、先根据父母的表现型及子代的表现型用逆推法推断出亲本的基因型，然后用正推法推测后代的基因型、表现型及比例关系；2、由于基因自由组合定律同时遵循分离定律，因此可以将自由组合问题转化成若干个分离定律问题进行解答解答：解：设多指由显性基因b控制，隐性基因为b，白化病由隐性基因a控制，其等位基因为a；由题意知父亲多指（显性），母亲正常，他们有一个白化病（隐性）和手指正常的孩子，该白化病和手指正常的孩子的基因型为aabb，因此父亲的基因型为aabb，母亲的基因型是aabb，该对夫妻后代中白化病的概率是：aa=，不患白化病的概率是a_=；手指正常的概率是bb=，多指的概率是bb=；因此该对夫妻生下的孩子只患一种病的概率是：aabb+a_bb=+=，两种病兼患的概率是aabb=故选：b点评：本题是人类遗传病的常规题目，解题时先根据题意判断出亲本的基因型，然后根据亲本基因型用正推法推出子代可能的基因型、表现型及比例，对于解决人类遗传病的一般思路和方法的掌握是本题考查的重点14（3分）（2011秋山东期末）下列两对独立遗传的相对性状杂交组合中，能产生4种表现型、6种基因型的是（）aaabbaabbbaabbaabbcaabbaabbdaabbaabb考点：基因的自由组合规律的实质及应用分析：解答本题最简单的方法是逐对分析法，即首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘据此答题解答：解：a、aabbaabb后代表现型种类为22=4种，基因型种类为22=4种，与题干要求不符，a错误；b、aabbaabb后代表现型种类为22=4种，基因型种类为32=6种，与题干要求相符，b正确；c、aabbaabb后代表现型种类为12=2种，基因型种类为23=6种，与题干要求不符，c错误；d、aabbaabb后代表现型种类为22=4种，基因型种类为22=4种，与题干要求不符，d错误故选：b点评：本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能熟练逐对分析法判断子代的基因型及表现型种类数，再根据题干要求作出准确的判断即可15（3分）（2013秋腾冲县校级期末）一对杂合黑色豚鼠交配，产下了4只豚鼠，这4只小豚鼠的表现型是（）a全部是黑色b黑白各一半c黑白之比为3：1d以上情况均有可能考点：基因的分离规律的实质及应用分析：根据题意分析可知：豚鼠的黑色毛皮对白色毛皮是显性，受一对等位基因控制，遵循基因的分离定律一对杂合子的黑色豚鼠，其基因型为aa，相互交配产生的后代基因型为aa：aa：aa=1：2：1，表现型为黑色：白色=3：1据此答题解答：解：一对杂合子的黑色豚鼠交配，产生的后代表现型有黑色和白色，理论比例为3：1现产生4个子代个体，由于数目少，与理论比例的误差大，所以它们的表现型及比例有多种可能：可以全是黑色、可以3黑：1白、可以2黑：2白、可以1黑：3白、也可以全是白色因此，a、b、c三种比例都有可能出现故选：d点评：本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力16（3分）（2014春龙海市校级期末）如图是某生物的精细胞，根据图中的染色体类型和数目，判断其至少来自几个初级精母细胞？（）a1b2c3d4考点：精子的形成过程分析：精子的形成过程：精原细胞经过减数第一次分裂前的间期（染色体的复制）初级精母细胞；初级精母细胞经过减数第一次分裂（前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合）两种次级精母细胞；次级精母细胞经过减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）精细胞；精细胞经过变形精子解答：解：减数第二次分裂后期，姐妹染色单体分离，雷同有丝分裂，同一个次级精母细胞产生的精细胞中的染色体是相同的图中和中染色体的组成是相同的，都是白色，说明是来自于同一个次级精母细胞；而中两条染色体都是黑色，所以与和可能是来自同一个初级精母细胞又中大染色体为白色，小染色体为黑色；而中大染色体为黑色，小染色体为白色，说明它们可能是来自同一个初级精母细胞但不可能与、和来自同一个初级精母细胞因此，根据图中的染色体类型和数目，判断其至少来自2个初级精母细胞故选：b点评：本题考查了学生对减数分裂过程中的染色体变化规律，同时增强学生的识图、分析图和得出正确结论的能力17（3分）（2014秋湖北校级期中）基因型为aabb的某动物体内，处于有丝分裂中期的细胞和处于减数第二次分裂后期的细胞相比（）a染色体数目相同b基因型相同c同源染色体对数相同ddna数目相同考点：细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂分析：1、有丝分裂过程中，染色体和dna变化特点 （体细胞染色体为2n）：（1）染色体变化：后期加倍（4n），平时不变（2n）； （2）dna变化：间期加倍（2n4n），末期还原（2n）2、减数分裂过程中染色体和dna含量变化规律：减数第一次分裂减数第二次分裂前期中期后期末期前期中期后期末期染色体2n2n2nnnn2nndna数目4n4n4n2n2n2n2nn解答：解：a、有丝分裂中期和减数第二次分裂后期细胞中染色体数目都与体细胞相同，a正确；b、有丝分裂中期，基因型为aaaabbbb，而减数第二次分裂后期，基因型为aabb或aabb或aabb或aabb，b错误；c、有丝分裂中期，细胞中所含同源染色体对数与体细胞相同，而减数第二次分裂后期，细胞中不含同源染色体，c错误；d、有丝分裂中期，细胞中所含dna数目是体细胞的2倍，而减数第二次分裂后期，细胞中所含dna数目与体细胞相同，d错误故选：a点评：本题考查细胞有丝分裂和减数分裂的i小昂贵知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体、dna含量变化规律，能结合所学的知识准确判断各选项18（3分）（2014淮南模拟）如图中甲丁为某动物（染色体数=2n）睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和dna分子数的比例图，关于此图叙述中错误的是（）a甲图可表示减数第一次分裂前期b乙图可表示减数第二次分裂前期c丙图可表示有丝分裂间期的第一阶段d丁图可表示有丝分裂后期考点：有丝分裂过程及其变化规律；减数分裂过程中染色体和dna的规律性变化分析：分析柱形图：甲图中染色体：dna：染色单体=1：2：2，且染色体数目与体细胞相等，由此可知，甲可能处于减数第一次分裂或有丝分裂前期和中期；乙图中染色体：dna：染色单体=1：2：2，且染色体数目是体细胞的一半，由此可见，乙可能处于减数第二次分裂前期或中期；丙图中无染色单体，且染色体：dna=1：1，且染色体数目与体细胞相等，由此可知，丙处于有丝分裂间期的开始阶段或减数第一次分裂间期的开始阶段或有丝分裂末期；丁图中无染色单体，且染色体：dna=1：1，且染色体数目是体细胞的一半，说明丁处于减数第二次分裂末期解答：解：a、甲图可表示减数第一次分裂各时期，或有丝分裂前期、中期，a正确；b、乙图可表示减数第二次分裂前期或中期，b正确；c、丙图可表示有丝分裂间期的开始阶段，或减数第一次分裂间期的开始阶段，或有丝分裂末期，c正确；d、丁图可表示减数第二次分裂末期，不能表示有丝分裂后期，d错误故选：d点评：本题结合柱状图，考查有丝分裂和减数分裂过程中染色体、dna和染色单体的数量变化规律，重点考查柱形图的分析，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂各时期的特点，能根据染色体：染色单体：dan的比值和染色体含量来判断细胞可能的分裂方式和所处的时期19（3分）（2012历下区校级二模）如图是同种生物4个个体的细胞示意图，其中a对a为显性b对b为显性，哪两个图示的生物杂交后，后代出现4种表现型、6种基因型（）a图1和图3b图l和图4c图2和图3d图2和图4考点：基因的自由组合规律的实质及应用分析：根据题意和图示分析可知：后代出现4种表型必须是一对相对性状杂交产生两种表现型，另一对相对性状杂交也产生两种表现型；后代出现6种基因型必须是一对相对性状杂交产生两种基因型，另一对相对性状杂交产生三种基因型梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断解答：解：图1只能产生一种配子，图2能产生4种配子，图3能产生2种配子，图4只能产生一种配子因此，a、图1和图3所示生物杂交后，后代出现1种表现型、2种基因型，a错误；b、图l和图4所示生物杂交后，后代出现1种表现型、1种基因型，b错误；c、图2和图3所示生物杂交后，后代出现22=4种表现型、32=6种基因型，c正确；d、图2和图4所示生物杂交后，后代出现12=2种表现型、22=4种基因型，d错误故选：c点评：本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力20（3分）（2013春长葛市校级月考）染色体的交叉互换发生在（）a同源染色体间b姐妹染色单体间c四分体的非姐妹染色单体之间d非同源染色体间考点：细胞的减数分裂分析：减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失解答：解：减数第一次分裂前期，同源染色体上的非姐妹染色体单体之间交叉互换，这会导致基因重组故选：c点评：本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂前期，明确交叉互换发生的时期及位置，能结合所学的知识作出准确的判断二.简答题（40分）21（11分）（2014秋长沙校级期末）如图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细阅读后回答下列问题：（1）该实验的亲本中，父本是矮茎豌豆，母本是高茎豌豆（2）操作叫去雄，操作叫传（授）粉；为了确保杂交实验成功，的操作过程中应注意，时间上要在要在花药未成熟之前进行进行，操作过程中要动作轻、干净、彻底，操作后要套上纸袋（3）红花（a）对白花（a）为显性，则杂种种子播下去后，长出的豌豆植株开的花为红色色（4）若p皆为相对性状的纯合子，让f1进行自交，f2的性状中，红花与白花之比为3：1，f2的遗传因子类型有aa、aa、aa，且比值为1：2：1考点：单因子和双因子杂交实验分析：分析题图：人工异花授粉过程：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）套上纸袋人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）套上纸袋，所以操作是去雄，操作是传粉解答：解：（1）在豌豆杂交实验中，提供花粉的植株是父本即矮茎植株，接受花粉的植株是母本即高茎植株（2）根据图示可知操作是去雄，操作是传粉；由于豌豆为自花传粉且为闭花受粉植物，为确保杂交实验成功，应在要在花药未成熟之前进行，其动作要轻、要干净、到达彻底去雄，操作后还要套上纸袋，防止外来花粉干扰实验（3）已知红花（a）对白花（a）为显性，则杂种种子（aa）播下去后，长出的豌豆植株开红花（4）若p皆为纯合子，则f1为杂合子（aa），f1自交，f2代的基因型及比例为aa（高茎）：aa（高茎）：aa（矮茎）=1：2：1，所以f2代高茎和矮茎之比为3：1故答案为：（1）矮茎豌豆高茎豌豆 （2）去雄传（授）粉要在花药未成熟之前进行 动作轻、干净、彻底 套上纸袋 （3）红色（4）3：1 aa、aa、aa 1：2：1点评：本题结合人工异花授粉的过程图，考查孟德尔一对相对性状的杂交实验、基因分离定律及应用，首先要求考生掌握人工异花授粉过程，能判断图中各操作的明确及父本、母本的性状；其次还要求考生掌握基因分离定律，能根据题干要求答题22（5分）（2013春长葛市校级月考）如图为细胞分裂某一时期的示意图据图回答：（1）此细胞处于减数第一次分裂前期分裂时期，此时有四分体2个（2）可以和1号染色体组成一个染色体组的是3或4号染色体（3）此细胞全部染色体中有dna分子8个（4）在此细胞分裂后的一个子细胞中，含有同源染色体0对考点：减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化分析：分析题图：图示为细胞分裂某一时期的示意图，该细胞含有同源染色体（1号和2号、3号和4号），且同源染色体正在进行两两配对（联会），应该处于减数第一次分裂前期，又叫四分体时期解答：解：（1）图示细胞中正在进行同源染色体的联会，因此处于减数第一次分裂前期；四分体是同源染色体两两配对形成的，即一个四分体就是一对联会的同源染色体，因此该细胞含有2个四分体（2）染色体组就是一组非同源染色体，因此可以和1号染色体组成一个染色体组的是3号或4号染色体（3）此细胞含有4条染色体，每条染色体含有2个dna分子，因此该细胞全部染色体中有8个dna分子（4）减数第一次分裂后期，同源染色体分离，分别进入不同的次级性母细胞，因此该细胞分裂形成的子细胞中不含同源染色体故答案为：（1）减数第一次分裂前期 2（2）3或4（3）8（4）0点评：本题结合细胞分裂图，考查细胞的减数分裂、染色体组等知识，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，能准确判断图中细胞的分裂方式即所处的时期；识记染色体组的概念，能结合所学的知识准确答题23（12分）（2013春长葛市校级月考）豌豆种子的子叶黄色和绿色分别由基因y、y控制，形状圆粒和皱粒分别由基因r、r控制某一科技小组在进行遗传学实