中师《计算机应用基础》教学如何贴近学生未来职业特点的论文.doc

中师计算机应用基础教学如何贴近学生未来职业特点的论文 【摘要】教师要针对的学科特点采用小组合作方式让学生在自主学教中进行学习教会学生使用网络依托网络采用多媒体进行教学提升学生的职业能力 关键词中师；计算机应用基础；贴近；未来职业特点 在中师计算机应用基础教学中教师要针对中师学生的未来的职业特点选择更具有较强的实践性、工具性以及时代性的教学方法引导学生掌握计算机应用基础的基本理念和基本知识并学会运用计算机知识在未来的教学中能够更加游刃有余教师要以生为本根据学生的学习特点以及未来的职业特点选择适合学生的教育教学策略 一、针对计算机应用基础的学科特点教师可以采用小组合作方式让学生在自主学教中进行学习 恰当分组教师可以引导学生组建“小老师”合作学习团队让学生在小组合作中充当小老师的角色将自己对教学内容的理解讲解给其他同学听提前适应职业特点中师的教育是面向全体学生中师的学生的职业特点是要学会沟通学会指导他们在未来的职业道路上很多是要走向教学的工作岗位的作为计算机应用基础的教师不仅要教学的过程中要教会学生如何更好的进行计算机应用基础的学习还要引导学生学会在未来的职业生涯中如何将自己所学到的知识教会给未来的学生这样教师就要在中师的课堂中为学生创设学教的机会让学生学会将自己的知识教给别人而小组合作教学不仅可以让学生按照同组异质的原则进行恰当的分组而且可以引导学生在小组合作中每一位学生都充当一下别人的老师在相互沟通中相互学教锻炼职业能力如在教材计算机应用基础中的第三单元文字处理软件中制作简历表格的教学中教师首先要把握学生的学情特点根据学生现有的在Word中对文字、段落、边框和底纹等进行适当排版的能力按照同组异质的原则以每组三到四人的形式进行恰当的分组让每个小组中既有能力强的学生应用能力较弱的学生在正式授课的过程中要告诉学生本节课的教学目标是“要熟悉表格的插入、合并与拆分单元格、行高列宽、行列单元格的插入与删除、表格边框和底纹、对齐方式等操作的方法；能熟练制作和编辑表”让学生课前去预习在课堂中教师经过简单的讲解之后就可以引导学生在小组中相互沟通如何将本单元的教学内容更好的讲给同学听教师也要做好足够的指导教会学生如何用语言来表达教学内容在这个基础上教师再讲解本课的教学重点和难点学生不仅学会了知识也学会了沟通和交流提升了职业技能 二、依托网络采用多媒体进行教学提升学生的职业能力 中师教学计算机应用基础课程的时候不仅要根据教学内容选择适合的多媒体教学方式进行教学而且要向学生介绍相关的网络知识充分利用网络平台提供学生自主学习平台和师生互动平台让学生能够学会制作未来教学中将要用到的powerpoint等教学工具将具备的多媒体素材加工成适合于未来课堂教学的教学课件等如在演示文稿制作软件powerpoint单元认识powerpoint的窗口和简单操作教学中教师可以采用多媒体课件展示幻灯片演示文稿制作软件powerpoint中的各种工具窗口让学生认识演示文稿制作软件powerpoint的窗口和简单介绍在这个基础上教师还可以与时俱进不仅教会学生powerpoint的窗口和简单的操作而且还要教会学生powerpoint甚至未来更先进的powerpoint使用软件让学生能够在不同的软件转换总游刃有余这样学生不仅能使用最先进的powerpoint进行学习内容的展示还能使用基础软件powerpoint进行基本内容的制作教师可以将本课的教学内容以及教学重点告诉学生让学生在了解基本的窗口和简单操作之后将本课的教学内容制作成多媒体课件并能够向本班或者本组学生展示还能采用小老师的身份对同学进行讲解这样不仅学生学会了多媒体课件的制作而且在对学生讲解的过程中也提高了职业能力 三、教师要教会学生正确使用网络并学会运用现代化方式进行沟通 随着日新月异的数字化社会的到来网络改变了我们的生活也改变了学生的生活很多中师的学生早已经学会了使用手机浏览器等方式进行上網但是这并不代表着学生能够运用网络时代的各种工具进行未来职业的交流教师要教会学生恰当甄别网络资源正确利用网络能够将网络中的音频视频、图像等多媒体等素材和同学相互沟通此时教师不仅可以让学生运用QQ、微信等方式与学生进行联络更重要的是要教会学生采用电子邮件等方式与同学进行沟通教师更要引导学生学会制作电子教案让学习更加贴近未来的职业特点计算机应用基础教学中教师要善于将教学内容模块化让教学内容与学生所学的专业相互结合教师要不断更新教学模块淘汰陈旧的内容让学生在灵活实用的教学中更好的提升自身的能力如在计算机网络基础单元教学任务四收发电子邮件教学中教师要教会学生如何正确使用邮箱并学会运用电子邮箱和同伴相互交流此时教师可以让学生将自己想和同伴说的话采用电子邮件的方式发送给同伴还要引导学生能够在小组中相互沟通运用电子邮件的经验提高课程教学的灵活性和实用性而在课程教学中教师还可以整合网络教学资源引导学生通过网络资源进行沟通交流学会用网络更新自己的学习理念和知识体系并且能够引导学生通过现代化教育网络不断进行自主学习 总之中师计算机应用基础教学要想更贴近学生未来职业特点既要顺应社会信息化发展的需要又要以生为本以学生未来的职业特点为目标培养学生的职业技能教师要针对学生现有的学习能力选择适合学生的教学策略提高教学效果教师要因材施教经常和学生进行沟通真正点燃学生学习的激