河南省郑州一中高一物理上学期段考试卷（含解析）.doc

2015-2016学年河南省郑州一中高一（上）段考物理试卷一、选择题（本大题共11小题，每小题4分，共44分，每小题至少有一个选项是正确的，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答的得0分）1一汽车在路面情况相同的公路上直线行驶，下面关于车速、惯性、质量和滑行路程的讨论，正确的是( )a车速越大，它的惯性越大b质量越大，它的惯性越小c车速越大，刹车后滑行的路程越长d车速越大，刹车后滑行的路程越长，所以惯性越大2下列情景中，关于力的大小关系，说法正确的是( )a跳高运动员起跳，地对人的支持力大于人对地的压力b火箭加速上升时，火箭发动机的推力大于火箭的重力c鸡蛋撞击石头，鸡蛋破碎，鸡蛋对石头的作用力小于石头对鸡蛋的作用力d钢丝绳吊起货物加速上升时，钢丝绳对货物的拉力大于货物对钢丝绳的拉力3“竖直风洞”是2010年上海世博会拉脱维亚馆的亮点，风洞喷出竖直向上的气流将体验者悬空“托起”（如图所示）假定某段时间体验者恰好在空中静止，则下述各对力中属于平衡力的是( )a人受到的重力和气流对人向上的力b地球对人的吸引力和人对地球的吸引力c人受到的重力和人对气流向下的力d人对气流向下的力和气流对人向上的力4下列说法中正确的是( )a体操运动员双手握住单杠吊在空中不动时处于失重状态b蹦床运动员在空中上升和下落过程中都处于失重状态c举重运动员在举起杠铃后不动的那段时间内处于超失重状态d游泳运动员仰卧在水面静止不动时处于失重状态5在同一水平面上的几个力同时作用于质量为m的物体，物体处于静止状态，如果其中一个力从f减小为f后，物体在t时间内的位移大小是( )abcd6如图所示，是一种测定风作用力的仪器的原理图，它能自动随着风的转向而转向，使风总从图示方向吹向小球pp是质量为m的金属球，固定在一细长刚性金属丝下端，能绕悬挂点o在竖直平面内转动，无风时金属丝自然下垂，有风时金属丝将偏离竖直方向一定角度，角大小与风力大小有关，下列关于风力f与的关系式正确的是( )af=mgsinbf=mgtancf=mgcosdf=7两个物块a、b的质量均为m，叠放在一个竖直的弹簧上，如图所示，弹簧的劲度系数为k，弹簧的质量忽略不计，今用一竖直向下的力f压物块a，弹簧在f的作用下又缩短了l（弹簧仍在弹性限度内），突然撤去外力f，此时a对b的作用力的大小为( )afbf+mgc+mgd+2mg8木箱内有一固定斜面，物体m放置于斜面上，某段时间内木箱向下做匀加速直线运动，加速度a小于g，物体仍在斜面上保持静止，此时斜面对物体的摩擦力为f1，斜面对物体的支持力为f2，则( )af1和f2都不可能为零bf1和f2都可能为零cf1可能为零，f2不可能为零df2可能为零，f1不可能为零9如图所示，自由下落的小球，从它接触竖直放置的弹簧开始到弹簧压缩到最大程度的过程中，小球的速度和加速度的变化情况( )a加速度变大，速度变小b加速度变小，速度变大c加速度先变小后变大，速度先变大后变小d加速度先变小后变大，速度先变小后变大10如图所示，水平放置的传送带以速度v=2m/s向右运行，现将一小物体轻轻地放在传送带a端，物体与传送带间的动摩擦因数=0.2，若a端与b端相距6m，则物体由a到b的时间为（g=10m/s2）( )a2sb3.5sc4sd2.5s11如图，m是定滑轮，n是动滑轮，a和b是两个重物设细绳和滑轮质量及摩擦均不计，整个系统处于静止状态现将细绳p沿水平方向缓慢向右靠近，结果是( )ab没有移动，a向下移动ba向上移动，b向下移动ca向下移动，b向上移动da、b均向下移动二、实验题（本题包括2小题，共12分）12如图所示是某同学做探究加速度与力、质量的关系实验时已接通电源正要释放纸带时的情况请你指出该同学的五个差错 电源_；打点计时器位置_；滑轮位置_；小车位置_；长木板_13某同学做验证牛顿第二定律的实验，使用的器材有：带滑轮的长木板、小车及往小车上摆放的大砝码、细线、小桶及往小桶里放的小砝码、打点计时器等（1）他以小桶及小桶内的砝码的总重力作为细线对小车的拉力f，测出不同拉力f对应的加速度a值，并把各数据标在af图象上后，发现它们都在一条直线的附近，这条直线不过坐标原点，如图甲所示，而与横坐标轴交于f1点，产生这种情况的原因是什么？答：_（2）经过调整后，该同学作出的af图象如图乙中的a所示，另一位同学使用同一套仪器作出的af图象如图乙中的b所示b图线的斜率比a图线的斜率小的原因是什么？答：_三、计算题（本大题共4小题，共44分，要有必要的文字说明和解题步骤，有数值计算的题要注明单位）14如图所示，质量m=2kg的物体静止于水平地面的a处现用大小f=30n的水平拉力拉此物体，经t0=2s拉至b处已知a、b间距l=20m，g=10m/s2 ，求：（1）物体与地面间的动摩擦因数；（2）为了使物体从a处由静止开始运动并能到达b处，求力f作用的最短时间t15物体静止在一水平面上，它的质量是m与水平面之间的动摩擦因数为设最大静摩擦力等于滑动摩擦力现用平行于水平面的力f拉物体，得到加速度a和拉力f的关系图象如图所示（1）根据图象可以求出物体的质量m王敏同学分析的过程是：从图象中得到f=12n时，物体的加速度a=4m/s2，根据牛顿第二定律f=ma，求得质量m=3kg请判断王敏同学的分析过程是否正确，并分析原因，最后应给出正确的结果（2）根据图象计算物体与水平面之间动摩擦因数的数值（g=10m/s2）16足够长的倾角=53的斜面固定在水平地面上，一物体以v0=6.4m/s的初速度从斜面底端向上滑行，该物体与斜面间的动摩擦因数=0.8，如图所示（sin53=0.8，cos53=0.6，g取10m/s2）（1）求物体从开始到再次返回斜面底端所需的时间；（2）求返回斜面底端时的速度17如图所示，一块长木板b置于光滑的水平地面上，其质量为2kg，另有一个质量为0.8kg的小滑块a置于木板的一端，已知a与b之间的动摩擦因数为0.1，可以认为a、b之间的最大静摩擦力数值上等于它们之间的滑动摩擦力，木板在放置a的一端受到一个恒定的水平力f=5.6n作用后，由静止开始滑动，如果木板足够长，那么当f作用在木板上1s后，求：（1）a相对于地面的位移；（2）木板b相对于地面的位移；（3）滑块相对于木板的位移（g取10m/s2）2015-2016学年河南省郑州一中高一（上）段考物理试卷一、选择题（本大题共11小题，每小题4分，共44分，每小题至少有一个选项是正确的，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答的得0分）1一汽车在路面情况相同的公路上直线行驶，下面关于车速、惯性、质量和滑行路程的讨论，正确的是( )a车速越大，它的惯性越大b质量越大，它的惯性越小c车速越大，刹车后滑行的路程越长d车速越大，刹车后滑行的路程越长，所以惯性越大【考点】惯性【分析】惯性就是物体保持原来的运动状态的性质，质量是物体惯性大小的唯一量度，质量越大，惯性越大，与物体的速度无关【解答】解：a、b、物体的惯性大小与物体的运动状态无关，只与物体的质量有关，质量是物体惯性大小的唯一量度，质量越大，惯性越大，所以惯性与车速的大小无关，故a、b错误c、d、车速越大，刹车需要的时间长，刹车后滑行的位移越长，但车的质量不变，其惯性是不变的，故c正确、d错误故选：c【点评】本题就是看对惯性概念的理解，知道惯性就是物体保持原来的运动状态的性质，惯性的大小与物体的运动状态无关，惯性大小的唯一量度是物体的质量2下列情景中，关于力的大小关系，说法正确的是( )a跳高运动员起跳，地对人的支持力大于人对地的压力b火箭加速上升时，火箭发动机的推力大于火箭的重力c鸡蛋撞击石头，鸡蛋破碎，鸡蛋对石头的作用力小于石头对鸡蛋的作用力d钢丝绳吊起货物加速上升时，钢丝绳对货物的拉力大于货物对钢丝绳的拉力【考点】作用力和反作用力；物体的弹性和弹力【分析】力是改变物体运动状态的原因；若物体运动状态发生了变化，则物体一定受到合外力；作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一直线上【解答】解：a、人对地面的压力和地面对人的支持力是作用力与反作用力；故二者大小相等；故a错误；b、火箭加速上升，则一定受到向上的合力；故发动机的推力大于火箭的重力；故b正确；c、鸡蛋对石头的力和石头对鸡蛋的力是作用力与反作用力；故二者大小相等；故c错误；d、钢丝绳对货物的拉力与货物对钢丝绳的拉力为作用力与反作用力，故二者大小相等；故d错误；故选：b【点评】不论物体处于何种运动状态，物体间的作用力与反作用力总是大小相等、方向相反3“竖直风洞”是2010年上海世博会拉脱维亚馆的亮点，风洞喷出竖直向上的气流将体验者悬空“托起”（如图所示）假定某段时间体验者恰好在空中静止，则下述各对力中属于平衡力的是( )a人受到的重力和气流对人向上的力b地球对人的吸引力和人对地球的吸引力c人受到的重力和人对气流向下的力d人对气流向下的力和气流对人向上的力【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用【专题】共点力作用下物体平衡专题【分析】体验者恰好在空中静止，所受的合力为零，以人为研究对象，分析其受力情况【解答】解：a、体验者恰好在空中静止状态，受到的重力和气流对人向上的力，二力平衡故a正确b、人对地球的吸引力是人对地球的作用力，不是人受到的力故b错误c、d人对气流向下的力是人对空气的作用力，不是人受到的力故c、d错误故选a【点评】分析受力时，首先要明确研究对象，应分析研究对象的受力情况，而不是分析其施力情况4下列说法中正确的是( )a体操运动员双手握住单杠吊在空中不动时处于失重状态b蹦床运动员在空中上升和下落过程中都处于失重状态c举重运动员在举起杠铃后不动的那段时间内处于超失重状态d游泳运动员仰卧在水面静止不动时处于失重状态【考点】超重和失重【分析】当物体的加速度竖直向上时，物体处于超重状态，当当物体的加速度竖直向下时，物体处于失重状态；对支撑物的压力或对悬挂物的拉力小于物体的重力时物体处于失重状态；对支撑物的压力或对悬挂物的拉力大于物体的重力时物体处于超重状态【解答】解：a、体操运动员双手握住单杠吊在空中不动时单杠对他的拉力等于运动员的重力，故运动员既不处于超重状态也不处于失重状态，故a错误b、蹦床运动员在空中上升和下落过程中只受重力，故加速度大小等于当地的重力加速度，方向竖直向下，即处于失重状态，故b正确c、举重运动员在举起杠铃后不动的那段时间内地面对他的支持力等于他的重力，故运动员既不处于超重状态也不处于失重状态，故c错误d、游泳运动员仰卧在水面静止不动时他受到的浮力等于他的重力，故运动员既不处于超重状态也不处于失重状态故d错误故选：b【点评】掌握了超重或失重的概念和特点是解决这类题目的关键，记住加速度向上超重，加速度向下失重5在同一水平面上的几个力同时作用于质量为m的物体，物体处于静止状态，如果其中一个力从f减小为f后，物体在t时间内的位移大小是( )abcd【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系【专题】定量思想；合成分解法；牛顿运动定律综合专题【分析】物体处于静止状态时合力为零，当其中一个力从f减小为f后，物体将做匀加速直线运动，先求出加速度，再由位移公式求解位移【解答】解：物体处于静止状态时合力为零，当其中一个力从f减小为f后，物体的合力 f合=f物体做匀加速直线运动，加速度为 a=物体在t时间内的位移大小 x=故选：d【点评】本题要注意运用平衡条件的推论：物体处于平衡状态时一个力与其余力的合力等大、反向、共线，求解合力是关键6如图所示，是一种测定风作用力的仪器的原理图，它能自动随着风的转向而转向，使风总从图示方向吹向小球pp是质量为m的金属球，固定在一细长刚性金属丝下端，能绕悬挂点o在竖直平面内转动，无风时金属丝自然下垂，有风时金属丝将偏离竖直方向一定角度，角大小与风力大小有关，下列关于风力f与的关系式正确的是( )af=mgsinbf=mgtancf=mgcosdf=【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用【分析】对小球受力分析，然后根据共点力平衡条件，运用合成法求解【解答】解：对小球受力分析，受重力、水平分力、绳子的拉力，如图将风力和拉力合成，根据共点力平衡条件，有f=mgtan故选b【点评】本题关键对小球受力分析，根据共点力平衡条件求出风力和角度的关系7两个物块a、b的质量均为m，叠放在一个竖直的弹簧上，如图所示，弹簧的劲度系数为k，弹簧的质量忽略不计，今用一竖直向下的力f压物块a，弹簧在f的作用下又缩短了l（弹簧仍在弹性限度内），突然撤去外力f，此时a对b的作用力的大小为( )afbf+mgc+mgd+2mg【考点】胡克定律【分析】先根据受力平衡求出原来弹簧的弹力，撤去f后，对ab整体运用牛顿第二定律求出加速度，再隔离a，运用牛顿第二定律求出b对a的作用力，进而根据牛顿第三定律即可求解a对b的作用力的大小【解答】解：没有f作用在a上时，由平衡条件有：弹簧的弹力为：f弹=2mg当f作用在a上时，有： f+2mg=f弹+kl，则得 f=kl撤去f瞬时，弹簧的弹力不发生变化，对ab整体，此瞬时的合力大小等于f，根据牛顿第二定律得：加速度为：a=对a，根据牛顿第二定律得： nmg=ma解得：b对a的作用力 n=+mg根据牛顿第三定律可知：a对b的作用力为+mg故选：c【点评】本题主要考查了牛顿第二定律的直接应用，注意整体法和隔离法在题目中的应用8木箱内有一固定斜面，物体m放置于斜面上，某段时间内木箱向下做匀加速直线运动，加速度a小于g，物体仍在斜面上保持静止，此时斜面对物体的摩擦力为f1，斜面对物体的支持力为f2，则( )af1和f2都不可能为零bf1和f2都可能为零cf1可能为零，f2不可能为零df2可能为零，f1不可能为零【考点】牛顿第二定律；力的合成与分解的运用【专题】牛顿运动定律综合专题【分析】解答本题关键应以物体研究对象，分析物体受力，作出力图，物体随木箱一起向下做匀加速运动，合力应向下，由牛顿第二定律得到斜面对物体的摩擦力f1和支持力为f2的表达式，结合条件ag分析f1和f2是否可能为零【解答】解：设斜面的倾角为物体在斜面上受到重力g、斜面对物体的摩擦力f1，斜面对物体的支持力f2，物体的加速度竖直向下，大小为a，根据牛顿第二定律得 g=ma，得f1=m（ga）cos f2=f1tan 得f2=m（ga）sin由题意，ag，由上两式可知，f1和f2都不可能为零故a正确，bcd错误故选a【点评】本题的解题关键之处是分析物体的受力情况，运用牛顿第二定律得到摩擦力f1和支持力f2与加速度的关系式，即可分析两力可能的值9如图所示，自由下落的小球，从它接触竖直放置的弹簧开始到弹簧压缩到最大程度的过程中，小球的速度和加速度的变化情况( )a加速度变大，速度变小b加速度变小，速度变大c加速度先变小后变大，速度先变大后变小d加速度先变小后变大，速度先变小后变大【考点】牛顿第二定律【专题】牛顿运动定律综合专题【分析】本题要正确分析小球下落与弹簧接触过程中弹力变化，即可求出小球合外力的变化情况，进一步根据牛顿第二定律得出加速度变化，从而明确速度的变化情况【解答】解：开始阶段，弹簧的压缩量较小，因此弹簧对小球向上的弹力小于向下重力，此时合外力大小：f=mgkx，方向向下，随着压缩量的增加，弹力增大，故合外力减小，则加速度减小，由于合外力与速度方向相同，小球的速度增大；当mg=kx时，合外力为零，此时速度最大；由于惯性物体继续向下运动，此时合外力大小为：f=kxmg，方向向上，物体减速，随着压缩量增大，物体合外力增大，加速度增大故整个过程中加速度先变小后变大，速度先变大后变小，故abd错误，c正确故选：c【点评】本题考查了牛顿第二定律的综合应用，学生容易出错的地方是：认为物体一接触弹簧就减速对弹簧的动态分析也是学生的易错点，在学习中要加强这方面的练习10如图所示，水平放置的传送带以速度v=2m/s向右运行，现将一小物体轻轻地放在传送带a端，物体与传送带间的动摩擦因数=0.2，若a端与b端相距6m，则物体由a到b的时间为（g=10m/s2）( )a2sb3.5sc4sd2.5s【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系【专题】牛顿运动定律综合专题【分析】根据牛顿第二定律求出物体在传送带上运动的加速度，根据速度时间公式求出匀加速运动的时间，结合位移时间公式求出匀加速运动的位移，从而得出匀速运动的位移，结合速度求出匀速运动的时间，从而得出物体从a到b的时间【解答】解：物体做匀加速运动的加速度a=，则匀加速运动的时间，匀加速运动的位移，匀速运动的位移大小x2=lx1=61m=5m，匀速运动的时间，则物体从a到b的时间t=t1+t2=1+2.5s=3.5s故b正确，a、c、d错误故选：b【点评】解决本题的关键理清物体在传送带上的运动规律，结合牛顿第二定律和运动学公式进行求解，难度中等11如图，m是定滑轮，n是动滑轮，a和b是两个重物设细绳和滑轮质量及摩擦均不计，整个系统处于静止状态现将细绳p沿水平方向缓慢向右靠近，结果是( )ab没有移动，a向下移动ba向上移动，b向下移动ca向下移动，b向上移动da、b均向下移动【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用【专题】共点力作用下物体平衡专题【分析】将绳一端的固定点p缓慢向右移，绳子的拉力大小不变，分析动滑轮的受力情况，作出力图由于动滑轮两侧绳子的拉力大小相等，由平衡条件知，两侧绳子关于竖直方向具有对称性，再分析将绳一端的固定点p缓慢向右移动的过程中，角的变化，及a高度的变化【解答】解：将绳一端的固定点p缓慢向右移时，绳子的拉力大小不变，分析动滑轮的受力情况，作出力图如图，设绳子的拉力大小为f，两绳子的夹角为2，由于动滑轮两侧绳子的拉力关于竖直方向有对称性，则有2fcos=mbg，由于f=mag，保持不变，则得知，角保持不变，由几何知识得知，+=90，则保持不变，当绳一端的固定点p缓慢向右移，动滑轮将上升，则物体b上移，a将下降故选：c【点评】本题是含有滑轮的动态变化变化分析问题，要抓住动滑轮两侧绳子拉力的对称性，由平衡条件进行分析不能想当然，选择d二、实验题（本题包括2小题，共12分）12如图所示是某同学做探究加速度与力、质量的关系实验时已接通电源正要释放纸带时的情况请你指出该同学的五个差错 电源应用6v交流电源；打点计时器位置固定在木板右端；滑轮位置使拉线水平；小车位置应靠近打点计时器；长木板应垫高右端平衡摩擦力【考点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系【专题】实验题；牛顿运动定律综合专题【分析】解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项【解答】解：电磁式打点计时器应用6v交流电源；应将打点计时器固定在木板右端，并使小车释放前位于靠近打点计时器的位置，以便于能在纸带上打出更多的点；调节滑轮高度，使拉线水平； 小车释放前位于靠近打点计时器的位置，以便于能在纸带上打出更多的点；应垫高长木板右端以平衡摩擦力；故答案为：应用6v交流电源；固定在木板右端；使拉线水平；应靠近打点计时器；应垫高右端平衡摩擦力；【点评】教科书本上的实验，我们要从实验原理、实验仪器、实验步骤、实验数据处理、实验注意事项这几点去搞清楚13某同学做验证牛顿第二定律的实验，使用的器材有：带滑轮的长木板、小车及往小车上摆放的大砝码、细线、小桶及往小桶里放的小砝码、打点计时器等（1）他以小桶及小桶内的砝码的总重力作为细线对小车的拉力f，测出不同拉力f对应的加速度a值，并把各数据标在af图象上后，发现它们都在一条直线的附近，这条直线不过坐标原点，如图甲所示，而与横坐标轴交于f1点，产生这种情况的原因是什么？答：未平衡摩擦力或平衡摩擦力不够（2）经过调整后，该同学作出的af图象如图乙中的a所示，另一位同学使用同一套仪器作出的af图象如图乙中的b所示b图线的斜率比a图线的斜率小的原因是什么？答：b图线表示的小车及车上砝码总质量较大【考点】验证牛顿第二运动定律；牛顿第二定律【专题】实验题；定量思想；实验分析法；牛顿运动定律综合专题【分析】由图象可以看出：图线不通过坐标原点，当f为某一值时，加速度为零，知平衡摩擦力不足根据牛顿第二定律写出a与f的关系方程，结合图象特点，可正确求解【解答】解：（1）由图象可知：图线不通过坐标原点，f不为零时，加速度仍为零，知没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足（2）根据牛顿第二定律有：f=ma，故有a=，所以在af图象中斜率表示，故斜率大的质量小，两条图象斜率不同，a图线的斜率大，其研究对象的质量必定小；b图线斜率小，其研究对象的质量必定大而本题中的研究对象是小车及车上砝码，所以b图线表示的小车及车上砝码总质量较大故答案为：（1）未平衡摩擦力或平衡摩擦力不够；（2）b图线表示的小车及车上砝码总质量较大【点评】解决本题的关键理解实验的原理，知道当m的质量远小于m的质量，m的重力可以认为等于m所受的合力分析图象，一般从斜率、截距去分析图象，难度不大，属于基础题三、计算题（本大题共4小题，共44分，要有必要的文字说明和解题步骤，有数值计算的题要注明单位）14如图所示，质量m=2kg的物体静止于水平地面的a处现用大小f=30n的水平拉力拉此物体，经t0=2s拉至b处已知a、b间距l=20m，g=10m/s2 ，求：（1）物体与地面间的动摩擦因数；（2）为了使物体从a处由静止开始运动并能到达b处，求力f作用的最短时间t【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系【专题】牛顿运动定律综合专题【分析】（1）物体在水平地面上从a向b点做匀加速运动，根据位移时间公式求得加速度，根据牛顿第二定律求解动摩擦因数；（2）当力作用时间最短时，物体先加速后减速到零，根据牛顿第二定律求出匀加速阶段和匀减速阶段的加速度大小，抓住匀加速阶段的末速度即为匀减速阶段的初速度，初末速度为零，运用运动学公式求出时间【解答】解：（1）物体在水平地面上从a点由静止开始向b点做匀加速直线运动，l=at02 对物体进行受力分析得：fff=ma fn=gff=fn解得：=0.5 （2）物体在水平地面上从a点由静止开始向b点经历了在f和ff共同作用下的匀加速运动和只在ff作用下的匀减速运动匀加速运动加速度的大小：fff=ma1 匀减速运动加速度的大小：ff=ma2 v=a1t1 x1=a1t2 0v2=2a2x2 l=x1+x2解得：t=s=1.15s答：（1）物体与地面间的动摩擦因数为0.5；（2）力f作用的最短时间为1.15s；【点评】本题主要考查了牛顿第二定律及运动学基本公式的直接应用，要求同学们能正确进行受力分析，抓住位移之间的关系求解，难度适中15物体静止在一水平面上，它的质量是m与水平面之间的动摩擦因数为设最大静摩擦力等于滑动摩擦力现用平行于水平面的力f拉物体，得到加速度a和拉力f的关系图象如图所示（1）根据图象可以求出物体的质量m王敏同学分析的过程是：从图象中得到f=12n时，物体的加速度a=4m/s2，根据牛顿第二定律f=ma，求得质量m=3kg请判断王敏同学的分析过程是否正确，并分析原因，最后应给出正确的结果（2）根据图象计算物体与水平面之间动摩擦因数的数值（g=10m/s2）【考点】牛顿第二定律【专题】牛顿运动定律综合专题【分析】（1）该同学的解答是错误的，没有考虑摩擦力的作用，物体在运动中受拉力和摩擦力，故应由此来解得质量，（2）在第一问中解得了滑动摩擦力，由滑动摩擦力表达式可以求得摩擦因数【解答】解：（1）王敏同学的分析和解答是错的，王敏错在把水平力f当作合外力正确的求解过程是：由图象可知，物块在水平方向受拉力f=12n，摩擦力的大小f=4n由牛顿第二定律f=ma得：（2）已知：f=4n，n=mg=20n滑动摩擦力为：f=n解得：=0.2答：（1）物体质量为2kg（2）摩擦因数为0.2【点评】解决本题的关系在于能否正确理解图象的意义，在学习物理时应注意图象法是物理中常用方法之一，应能熟练掌握应用，并且能够正确与物理公式相结合16足够长的倾角=53的斜面固定在水平地面上，一物体以v0=6.4m/s的初速度从斜面底端向上滑行，该物体与斜面间的动摩擦因数=0.8，如图所示（sin53=0.8，cos53=0.6，g取10m/s2）（1）求物体从开始到再次返回斜面底端所需的时间；（2）求返回斜面底端时的速度【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系【专题】牛顿运动定律综合专题【分析】（1）根据动能定理求解物体上滑的最大距离，再根据牛顿第二定律求出物体下滑过程的加速度大小，由位移公式x=，求出物体返回斜面底端的时间（2）根据动能定理求解物体下滑到底端时的速度【解答】解：（1）物体上滑过程，根据动能定理得：（m