河南省虞城县第一初级中学七年级历史上册 第15课 南方的初步开发学案（无答案） 新人教版.doc_第1页
河南省虞城县第一初级中学七年级历史上册 第15课 南方的初步开发学案（无答案） 新人教版.doc_第2页
河南省虞城县第一初级中学七年级历史上册 第15课 南方的初步开发学案（无答案） 新人教版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第15课 南方的初步开发 点击新目标1、说出人口南迁和民族交往促进了南方开发的史实。2、南方初步开发的原因和表现。3、理解人口南迁、民族交往为什么能促进南方的开发 链接旧知识 在方框中填上三国名称、建立者、建立时间：课前小热身1、自主学习课文完成同步训练上的 【知识建构】2、小组交流，全班评改 课堂进行时【情景创设】（略）1、小组讨论分析吴蜀时期和东晋南朝时期南方得到开发的主要原因？（1）吴蜀时期条件： （2）东晋南朝时期条件 ： 2、三国两晋南北朝时期政权更替：（ ）东魏 北齐蜀 十六国 北魏 西魏 北周隋（589年）东汉 魏 西晋 东 晋（ ）（ ） （ ） （ ） 吴 （ ）3、阅读教材，梳理知识，完成填空，构建知识体系：生产部门三国时期东晋、南朝时期孙吴蜀汉农业设堰官保护都江堰、屯田、植桑养蚕；推广铁器牛耕开发南中。手工业特产越布，丝织发展、青瓷精致、造船发达。织锦、制瓷、矿冶、造船技术很大提高。灌钢法和煤炭资源的利用。城市和商业蜀都成都4、小组讨论解问： （1）、为什么北方人口在这一时期大量迁移到人生地不熟的南方？（2）、假如你是当时的徐州人你认为最应该带哪些生产资料到南方去？为什么？（3）、南迁北民与南方的原住民会和睦相处吗？会产生什么样的影响？（4）、综合以上讨论，你能归纳出南方初步开发的主要原因吗？（自然条件、社会因素）【课堂小结】齐读知识建构课堂大练兵p4546同步训
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论