河南省郑州市第四十八中学七年级生物上册 第三单元 第六章 第三节 植物光合作用的实质导学案（无答案） 苏教版.doc

第三单元 第六章 第三节 植物光合作用的实质【学习目标】1、 说出绿色植物在光下能够产生淀粉，同时释放氧气；2、 阐述绿色植物的光合作用需要二氧化碳和水；3、列出绿色植物光合作用基本过程的公式。【自主学习】一、选择题：1、做“绿色植物在光下制造淀粉”的实验，正确的实验顺序是： （）（选叶遮光酒精脱色黑暗处理碘酒显影清水漂洗观察变化）a.b.c.d.2、植物叶片在阳光下进行光合作用的产物主要是 （）a.二氧化碳b.氧气和淀粉c.二氧化碳和淀粉d.氧气3、下列关于淀粉的叙述中，错误的是 （）a.光能通过光合作用转化成淀粉中的能量b.绿色植物光合作用的主要产物是淀粉c.马铃薯的地下茎中淀粉的含量很高 d.绿色植物光合作用的产物只有淀粉4、一种观赏植物，其绿色叶片上有黄色的斑纹，经过阳光照射后，用碘酒处理，叶的绿色部分变成蓝色，而黄斑部分却不变成蓝色。这一事实说明：光合作用需要 （）a.光b.水c.二氧化碳d.叶绿体5、植物光合作用的实质是： （）a.合成有机物，释放能量b.合成有机物，贮存能量c.分解有机物，贮存能量d.分解有机物，释放能量6、为使城市居民每天得到新鲜空气，应采取的最好措施是 （）a.加大住房面积b.多盖高楼，居住在高层c.多种花草树木d.清理垃圾，搞好环境卫生7、光合作用的能量转化过程是 （ ）a.将光能转变为有机物里的能量b.将光能转变为氧气和二氧化碳c.将光能转变为有机物d.将光能转变为有机物和氧气8、下列关于光合作用意义的叙述中错误的是 （ ）a.是人和动物的营养来源b.是生物界的主要能量来源c.维持大气中氧气和二氧化碳平衡d.是大气中二氧化碳的主要来源9、小强将一株绿色植物在黑暗中放置了24小时，然后选择其中的一片绿叶进行研究。先剪断叶片的主叶脉（如右图所示），再将绿色植物放在阳光下照射24小时，最后检测发现b区没有产生淀粉。原因是该部分区域缺少光合作用所需要的 （ ）a.二氧化碳 b.水 c.叶绿素 d.光10、绿色植物通过光合作用将光能转化为化学能，并将化学能储存于其中的是 （ ） a氧 b叶绿素 c有机物 d无机盐11、现有四个实验装置，若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，则应选用的装置组合是二、填空题1.根据探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验回答。（1）此实验探究的问题是 。（2） 实验前，要将一盆天竺葵植物放在黑暗处一昼夜的目的是 。（3）将暗处理过的天竺葵的一片叶部分遮光后，将植物放在阳光下照射30min。然后摘下这片叶放在酒精中水浴加热，其目的是 。（4）此实验的变量是 。（5）右图示步骤（3）中用酒精处理的叶片，a是遮光部分，b是见光部分。用清水冲洗叶片后，在上面滴加碘液，其中变蓝色的是 。此实验说明了绿叶只能在光下产生 。2.某生物小组利用银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体，呈白色）进行了如下实验：将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜。用不透光的黑纸片从上下两面遮盖在图中c处；用装有固体氢氧化钠（氢氧化钠可以吸收二氧化碳）的透明塑料袋将部分枝叶密封。把天竺葵放在光下照射几小时后，摘下叶片m、n，去掉遮光的黑纸片。将叶片m、n放入装有某溶液的烧杯里，隔水加热，脱去叶片中的叶绿素。把经过脱色的叶片放入清水中漂洗。将漂洗后的叶片放在培养皿里，滴加碘液，观察叶片颜色变化。请分析回答：（1）实验前将植株放到黑暗环境中的目的是 。（2）实验中用于脱色的某溶液是 。（3）滴加碘液后，发现只有b处变成蓝色，a、c、d处均未变蓝色。则比较a、b两处，可以说明 。比较b、c两处，可以说明 。比较b、d两处，可以说明 。（4）在整个实验过程中，银边天竺葵的细胞内始终进行的生理过程是 ，该过程的反应式可以表示为 。3.图20是某同学没计的一组实验装置，请分析回答问题：（）此组实验装置能构成对照实验的是 。 （2）将快要熄灭的细木条插进甲装置试管收集的气体中，观察到什么现象？；这说明了什么问题？。 （3）将甲装置中的清水换成碳酸氢钠溶液，单位时间内冒出的气泡数目会，共原因是。4.为探究绿色植物进行光合作用的条件，某校生物兴趣小组设计了如下图所示的实验装置，请分析后回答：（1）请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有淀粉对实验结果的影响： 。 (2)该小组将图中叶片a、b作为实验对照，请你写出该对照实验的假设： 。 （3）若要证明“光是绿色植物进行光合作用的条件”，请你写出对叶片c的处理方式 ，c的对照实验是 。（填“a”或“b”）（4）请你写出光合作用的反应式 。5.某同学把调查一农田生态系统作为研究性课题，认真考察了西瓜从播种到收获的全过程。下面是他的部分调查内容及感想和疑问，请分析回答：（1）在播种后，瓜农一般都采用地膜覆盖措施，目的是 ，以提高出苗率。（2）在瓜苗长齐后，瓜农采取了“间苗、定苗”措施，使瓜苗疏密合理。这样做的意义是 。（3）在西瓜开花期间，瓜农老王把一些雄花的花蕊取下来去触碰雌花的花