小学六年级数学教案：课题二：复习加法和乘法的运算定律.doc_第1页
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教学资料参考小学六年级数学教案：课题二：复习加法和乘法的运算定律- 1 -教学目的：使学生进一步掌握加法和乘法的运算定律，会应用运算定律进行简便运算.教学过程：一、复习运算定律1教师：请同学们回忆一下，我们学过了哪些运算定律?（加法交换律、结合律；乘法交换律、结合律、分配律）如何用字母表示?随着学生的回答，教师板书：加 法 乘 法交换律： a+b=b+a ab=ba结合律：（a+b）+c=a+（b+c） （ab）c=a（bc）分配律：（a+b）c=ac+bc然后引导学生对它们之间的联系和区别进行横向比较.加法交换律和乘法交换律有什么相同点和不同点?（相同点：都是把两个数交换位置，运算结果相同；不同点：运算方法不同.）加法结合律和乘法结合律有什么相同点和不同点?（相同点：都有三个数，不管相邻的哪两个数先进行运算再同另一个数运算，结果都不变；不同点：运算方法不同.）通过比较，使学生明确加法和乘法的交换律、结合律，表达式类似，只是运算方法不同.2练习.（1）做第81页的第5题.让学生看一看这道题中的算式各符合哪个运算定律，然后分别填在横线上.（2）做练习十七的第8题.根据运算定律给每个算式填上适当的运算符号或数，订正时，说一说依据.二、复习简便算法1让学生做下面的题，并说一说怎样做简便，应用了什么运算定律.82十78十22 63550136十68十64 125805025十43十75十57 4542520271十53十47十29 627十3872让学生口算下面各题，并说一说是怎样算的.469十98 437305469一98 32448523让学生做练习十七的第9题，指名说一说简便计算的依据.三、巩固练习2 做练习十七的第10一12题.（1）第10题，让学生独立做，集体订正时，说一说运算顺序.（2）第11题，独立做，集体订正.（3）第12题，让学生先自己做.其思路是：先求出第一个小长方形木板的面积，然后求它的宽，最后根据边长的特点分割.2对学有余力的学生让他们做
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