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文档简介

教学资料参考三年级数学教案0除以任何不是零的数都得0- 1 -1、使学生初步理解0除以任何不是零的数都得0的道理.2、探索解决商的中间有0的除法和商的中间有0，被除数中间也有0的除法的计算方法并掌握.3、培养创新意识及合作能力.4、经历自己提出问题、解决问题的全过程，感受数学在解决问题中的作用，发展学生的应用意识，增强对数学学习的兴趣.教学重点：掌握商中间有0的除法的计算方法.教学过程：活动一：结合情境，提出问题出示课本情境图师：请同学们仔细观察画面，说说你看到了什么，想到了什么？学生自由交流师：你能提出哪些问题？抽生交流，根据学生的回答板书活动二：解决问题师：我们先来看平均每分钟可生产果汁多少瓶？这个问题，你认为可以怎样解决这个问题？学生自己列出算式，尝试计算，小组交流各自的算法.师：谁愿意起来交流一下？学生可能出现的情况：1、估算.2、竖式.3、摆小棒.师：用十位上的2除以4不够商1，怎么办？学生思考，明白用0占位的道理.板竖式：师：你能这种方法解决其它的问题吗？补充练习：721764266273师：我们再来解决平均每小时可生产多少千克果脯？这个问题，你认为该如何解决？生独立列式，尝试计算，小组交流各自的算法.师：谁愿意交流自己的算法？师：你认为怎样写比较好呢？师生进行深入的讨论，学生明白十位上的0除以2，为什么要在十位上写0的道理.师板竖式：补充练习：505540223063以上教学教师都要先对学生进行估算方面的训练.活动三：练一练1、做课本第41页自主练习的第一题.2、做课本第41页自主练习的第二题.学
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