小学四年级数学教案：小数点位置移动引起小数大小变化.doc_第1页
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文档简介

教学资料参考小学四年级数学教案：小数点位置移动引起小数大小变化- 1 -教学目的：1理解并掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律；2通过观察、操作、概括、总结，培养学生思维能力；3教育学生养成细致认真的学习习惯.教学重点：在总结、归纳规律的过程中，培养学生的概括能力.教学难点：熟练运用规律解决问题.教学准备：课件教学过程：一、故事引入：师：今天老师要给同学们讲一个关于小数点的故事,故事的名字叫小数点的悲剧.有一著名宇航员独自驾驶连萌一号在太空中作业，当他圆满完成任务返航途中，突然飞船发生了不可解决的故障，原因是由于检查员的疏忽，在输入一个重要数据时，把这个数据中小数点的位置移动了一位.在人生最后两个小时里，这位勇敢的宇航员没有悲伤，而是坚持工作着最后他在与女儿诀别时说：我要告诉你，我亲爱的女儿，我也要告诉全世界的小朋友，一定要认真对待学习中每一个数，每一个小数点，不要再让小数点的悲剧发生了！这位宇航员和连萌一号就这样消失了.同学们，小数点的位置移动为什么会造成这么严重的损失呢?今天我们就一起来探究小数点位置移动会引起小数怎样的变化.二、教学新课：1、探究规律：（1）师：大家想想一个小数中小数点的位置会怎样移动？（小数点向左移动，或者向右移动）师板书：向左移动.向右移动（2）师：小数点向右移动后，原来的小数怎样了？（板书：大）小数点向左移动呢？（板书：小）这个变化有没有规律呢？下面就请同学们
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