河南省驻马店市九年级化学第二次质量检测试题 人教新课标版.doc

河南省驻马店市2012届九年级第二次质量检测化学可能用到的相对原子质量：h:1 c:12 0:16 na:23 s:32 01:35.5 ca:40 cu:64 zn:65一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题1分，共10分） 1在我们的日常生活及自然界中涉及到许多变化。下列变化中不包含化学变化的是( ) (a)用石灰浆抹墙壁后，表面有水珠生成 (b)在口中咀嚼米饭或馒头时有甜味 (c)工业分离空气制氧气 (d)绿色植物的光合作用 2下列各组物质按单质、氧化物、混合物顺序排列的是( ) (a)盒刚石、生铁、碘酒 (b)液氧、干冰、火 (c)食盐、氧化铝、空气 (d)白磷、冰、加碘盐 3驻马店市中招实验考试时，莉莉同学抽到了一道题，以下是莉莉完成实验的操作过程的示意图。实验完毕后她没有得到满分，她失分的操作是( )。 (a) (b) (c) (d) 4下列对一些事实的解释中不合理的是( )。 现 象解 释(a)盛夏湖畔，荷香四溢分子在小断运动(b)加压条件下石油气液化后体积变小加压条件下分子体积变小(c)氧化汞受热分解为汞和氧气化学反应中分子可分(d)氢氧化钠、氢氧化钙溶液都能使酚酞试液变红溶液中都会有较多的oh-5食品安全与人体健康密切相关。下列说法正确的是( )。用硫磺可以熏制白净的粉丝；含nano2的工业盐可以腌制食品；含nahc03的发酵粉可以焙制糕点；食用霉变食品可能引发肿瘤等恶性疾病；为了提高奶粉中的含氮量，可添加三聚氰胺；为延长保质期可以用甲醛水溶液浸泡水产品。(a) (b) (c) (d)6下列依据实验目的所设计的实验操作中正确的是（ ）选项 实验目的 实验操作(a)检验nacl中含有n2c03加水溶解(b)鉴别naoh和ca(oh)2溶液加na2co3溶液(c)除去ca0中的caco3加足量的稀盐酸(d)除去co2中的c0通入足量的naoh溶液a. b. c. d. 7大蒜具有一定的抗癌功能和食疗价值，大蒜辣素(c6h10s2)是其有划成分之一。下列关于大蒜辣素的说法正确的是( )。 (a)c、h、s元素的质量比是6：10:2 (b)属于无机化合制 (c)相对分子质量为178g (d）一个分子中含耐2个硫原子8甲、乙两科固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法中正确的是( )(a)20时甲溶液中溶质的质量分数一定大于乙溶液(b)40和20时，甲的溶解度均比乙大(c)40时分别在100g水中加入30g甲、乙，同时降温到20，甲、乙溶液均为饱和溶液(d)20时分别在100g水中加入40g甲、乙，加热到40时，甲为饱和溶液9下图是甲分子和乙分子反应生成丙分子的示意图。下列说法不正确的是( )。 (a)物质甲是单质 (b)丙分子中a、b原子个数比为3：1 (c)反应前后原子的个数没有改变，分子的个数也没有改变 (d)根据质量守恒定律可知乙的化学式为a2 10.下列各组物质反应后溶液的总质量减少的是( )。 (a)少量二氧化碳通入氢氧化钠溶液 (b)少量二氧化碳通入氢氧化钙溶液 (c)碳酸钙中加入稀盐酸 (d)锌粒中加入硫酸铜溶液二、填空题（每空1分，共l6分） 11.请从h.c、o、he、k、n中选择适当元素，组成符合要求的物质，并将化学式填在横线上。(1)可作气体肥料，排放过量会引起温室效应的是_(2)既可填充探空气球，又可作焊接金属的保护气的是_(3)农业上可作复合肥料的是_。12.在河南，对水的保护和合理利用一直受到人们的普遍关注。试填写： (1)使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦。在日常生活中，人们常用_的方法来降低水的硬度。为确认得到的水是软水还是硬水，我们常用_来检验。 (2)测定地下水的酸碱度用_（填字母）。 a无色酚酞溶液bph试纸c紫色石蕊试液13.右图是硫燃烧的实验装置。 (1)硫在空气中燃烧不如在氧气中燃烧剧烈的原因是氢氧化钠溶液所起的作用是（用化学方程式表示）。_(2)观察到实验现象后，为尽量减少二氧化硫逸散到空气中，要使燃烧的硫立即熄灭。采用的措施是把燃烧匙立即伸入氢氧化钠溶液中使火焰熄灭，依据的灭火原理_14.冬天，人们喜欢吃火锅。(1)火锅常用的燃料有木炭、天然气、酒精等。天然气的主要成分燃烧的化学方程式为_(2)他们选的菜有：牛肉片、鱼片、白菜、胡萝卜、豆腐和新鲜的鸭血等。菜中提供蛋白质的是_（填一种即可）。新鲜的鸭血中含有多种微量元素，其中铁的含量极为丰富，因此鸭血有预防治疗_的功效。15.下列三种微粒中，b表示的粒子符号是_，a与c形成化合物的化学式为_16.a.b、c三种物质转化关系如图所示。(1)如果a是紫红色的金属单质，请写出转化关系中发生复分解反应的化学方程式_ (2)如果b是能做干燥剂的氧化物，写出b吸水后的产物在生活实际中的一种应用_ 三、简答题（17、18每题3分，19、20每题4分，共14分） 17小明同学在做中和反应实验时，向盛有氢氧化钠的溶液的烧杯中滴加盐酸后，发现忘了加指示剂。为确定二者是否恰好完全反应，设计了以下两个实验：(1)从烧杯中取出少量溶液于试管中，向其中滴加酚酞，震荡，溶a显示无色，由此可以得出什么结论？（2）如果选用一种物质进一步探究，他可以选用什么物质？如果氢氧化钠与稀盐酸不是恰好完全反应，加入试剂后可观察到的现象是什么？18.某兴趣小组设计如下实验，其中a.b为体积未膨胀的气球，c为玻璃量管、d为胶头滴管。装置的气密性良好，实验时把滴管中的液（足量）加入到锥形瓶中并轻轻振荡。请根据下列现象推判瓶中可能发生的反应，并用化学方程式表示： (1)如果b气球胀大，a气球无明显变化：_ (2)如果a气球胀大b气球无明显变化：发生的复分解反应是：_；化合反应是_19.金属的生产和利用是人类文明和社会进步的个重要标志。请根据下图，回答下列问题：(1)图1探究的是什么？ (2)写出图2所示实验中玻璃管内发生反应的化学方程式。 (3)指出图2实验装置的不足之处。(4)铝、铁、铜是生活中常用的金属，某同学想用实验验证三种金属的活动性顺序。请你帮他设计一组合理的实验方案（写出步骤和现象即可）。 20.在实验中可选用以下装置制取几种气体。(1)写出甲装置制取氧气的化学方程式。(2)如果用乙、丙、丁制取干燥的氧气，请用字母表示各装置导管的正确连接顺序。(3)实验室选择气体发生装置应考虑的因素有哪些？用乙装置制取氧气比用甲装置有哪些优点？四、综合应用题(10分，(1)、(2)各5分）21实验是进行科学探究的重要途径。请回答有关问题： (1)在一次实验中老师表演了“水能生火”的魔术。他向包有过氧化钠(n202)粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。小磊同学很感兴趣，他和小军进行了如下探究活动。 【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？ 【猜想】可能有一种气体和另一种物质生成。反应过程中可能有热量放出。 【设计实验】如右图所示【实验探究】实验一：探究反应后生成的气体是什么？小磊猜想生成的气体可能是氢气也可能是氧气，他猜想的依据是小磊打开分液漏斗的活塞后看到na2o2表面有气泡产生，用带火星的木条靠近p处，木条复燃。说明生成的气体是_.实验过程中还观察到u形管a端红墨水液面下降，其原因是_.实验二：继续探究反应后生成的另种物质是什么。小磊取反应后的溶液于试管内，滴入酚酞试液，发现溶液变红，说明溶液呈_性。小军认为纯碱溶液能使酚酞变红，所以另一种物质可能是碳酸钠，小磊认为不可能，他选用_试剂来验证另一物质是否是na2co3。通过以上探究小磊最终得到了满意的答案。(2)工业用纯碱和熟石灰制烧碱，他们发现某烧碱中含有碳酸钠，为测其纯度小明设计的实验步骤为在天平的托盘上放大小相同的纸片，左物右码称量20g烧碱样品；将样品放入烧杯中，加100g水溶解；向烧杯中滴加稀盐酸至二者恰好完全反应；根据产生气体的质量计算烧碱的纯度。(a)该同学设计中的错误是_。(b)纠正错误后进行实验，得出恰好完全反应时用盐酸73g，反应后烧杯中剩余物的总质量为191.9g，请计算烧碱的纯度（写出计算过程）。九年级化学模拟试题参考答案一、（每小题1分，共10分） 1.c 2.d 3.c 4.b 5.c 6.b 7.d 8.c 9.c 10.b二、（每空1分，共16分） 11. (1)c02 (2)he (3)kno3 12(1)煮沸；肥皂水(2)b 13(1)空气中氧气的浓度比纯氧中浓度低；2naoh+s02=na2s03+h20 (2)隔绝空气，同时可以降低温度到着火点以下 14. (1)ch4+2o2点燃 co2+h2o (2)牛肉片、（鱼片、豆腐、鸭血） (3)缺铁性贫血 15.cl- na2o 16. (1).cu0+h2s04= cus04+h20(合理即可) (2)改良酸性土壤等。三、（共14分） 17.（3分）(1)反应后的溶液呈中性或酸性。（1分） (2)na2c03溶液 有气泡产生（合理即可）（2分） 18.(3分)(1) 2naoh+c02 =na2co3 +hz0(1分) (2) cac03+2hcl=cacl2+ co2+h20(1分) cao+h20= ca(oh)2（1分） （合理即可） 19.（4分）(1)比较合金和纯金属的硬度。（1分） (2)4co+fe304高温3fe+4co2 （1分） （3）没有尾气处理装置（1分） (4)将铁片放入硫酸铝溶液中无明显现象将铁片放入硫酸铜溶液中铁片表面有红色物质析出（1分）（答案合理即可） 20（4分）(1)2kclo3 mno2/ 2kcl+3o2 (2)a c b e（1分） (3)反应物的状态和反应条件（1分） 优点：操作简单、反应速率便于控制、节约能源、利于环保等。（1分）四、（共10分） 21(1)实验一化学反应前后元素的种类不变（或质量守恒定律）（1分） 氧气(1分)过氧化钠与水反应放出热量，使瓶中空气受热膨胀，压强增大(1