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新人教版二年级数学作业设计人教版二年级数学上册 第一单元 长度单位1.认识厘米（1）_月_日 星期_二、填空.1、测量比较短的物体的长度通常用（ ）作单位，用字母（ ）表示.2、测量比较长的物体的长度，可以用（ ）作单位，用字母（ ）表示.3、尺子是测量（ ）的工具，尺子上的“厘米”就是一个统一的（ ）.4、用直尺测量物体的长度时，要把尺的（ ）刻度对准物体的左端，再看物体的（ ）端对着几就是几厘米.5、手指甲的宽度大约是1（ ）. 6、尺的刻度“2”到刻度“5”的长度是（ ）厘米.三、填上合适的长度单位.大树高12（ ） 一把米尺长100（ ）课桌高75（ ） 床长2( )数学课本长24（ ），宽18（ ），厚1（ ）.小朋友身高1（ ）28（ ）一座楼房高30（ ） 同学们的手掌宽约5（ ）_月_日 星期_一、填空.二、在里填上“”、“”或“=”.40米40厘米 35米53厘米 1米30米+70米 90厘米1米 7米5米 1厘米1米 26厘米62厘米 1米20厘米120厘米 60厘米1米100厘米1米 98厘米34米 1米-40厘米1米-30厘米_月_日 星期_一、填空.1. 1米=（ ）厘米 400厘米=（ ）米3米50厘米=（ ）厘米 760厘米=（ ）米（ ）厘米2.在直尺上，刻度从0到4是（ ）厘米，从3到7是（ ）厘米.3、我们学过的米和厘米都是（ ）单位，量教室的长度要用（ ）作单位.4、按顺序排列下面各长度.5厘米 50厘米 1米 50米（ ）（ ）（ ）（ ）5、晓晓的身高是96厘米，再长（ ）厘米，就有1米高了.6、在米尺上，从刻度“0”到刻度“100”是（ ）厘米，也就是（ ）米. 2、线段 _月_日 星期_三、判断.1、线段只有一个端点.（ ）2、线段是可以量出长度的.（ ）3、是线段.（ ）4、在“ ”这个图中有两条线段.（ ）六、填空.1、画线段时，要注意从尺的刻度 “（ ）”开始画起.2、线段有（ ）个端点.3、左图中共有（ ）条线段.七、按要求画一画.1、画一条4厘米长的线段. 2、画一条比3厘米长2厘米的线段.3、画一条比7厘米短3厘米的线段. 4、画一条与下面线段同样长的线段.第一单元 整理作业 _月_日 星期_第二单元 100以内的加法和减法（二）1.不进位加 _月_日 星期_2.进位加 _月_日 星期_3、不退位减 _月_日 星期_三、用竖式计算.47-25= 65-24= 48-33= 84-20=4、退位减 _月_日 星期_5、解决问题 _月_日 星期_6、连加、连减 _月_日 星期_38+24+16= 80-24-19= 26+17+39=7、加减混合 _月_日 星期_三、用竖式计算.58+25-39= 92-（47+36）= 60-43+29=8、连续两问的应用题 _月_日 星期_6、我带了100元钱，买这三样物品，够吗？帽子18元 手套 49元 皮包24元9、整理和复习 _月_日 星期_10、第二单元整理作业 _月_日 星期_六解决问题.第三单元 角的初步认识 1、角的初步认识 _月_日 星期_一、填空.1、每个角都有（ ）个顶点，（ ）条边.2、长方形和正方形都有（ ）个角，三角板上有（ ）个角.3、从一个（ ）起，用尺子向不同的方向画（ ），就画成一个角.4、用两根小棒最多可以摆（ ）个角.2、直角的认识 _月_日 星期_五、画一画.3、认识锐角和钝角 _月_日 星期_第四单元 表内乘法 1、乘法的初步认识 _月_日 星期_一、填空.1、相同数相加可以用（ ）法计算.2、24=8读作：（ ）乘（ ）等于（ ）.3、5个2相加，用加法算式表示为（ ），用乘法算式表示为（ ）.4、在“36=18”中（ ）和（ ）都是乘数，（ ）是积.2、5的乘法口诀 _月_日 星期_ 2、2、3、4的乘法口诀 _月_日 星期_3、乘加、乘减 _月_日 星期_4、6的乘法口诀 _月_日 星期_5、乘法与加法的对比 _月_日 星期_6、整理和复习 _月_日 星期_第三、四单元整理作业 _月_日 星期_第五单元 观察物体 _月_日 星期_第六单元 表内乘法（二） 1、7的乘法口诀 _月_日 星期_2、8的乘法口诀 _月_日 星期_3、9的乘法口诀 _月_日 星期_4、乘法竖式 _月_日 星期_5、解决问题 _月_日 星期_6、乘法口诀表