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教学资料参考七年级政治挫折面前也从容教案1- 1 -【教学目标】 1知识目标 引导学生客观地分析挫折和逆境，认识挫折具有两重性，一方面可以磨炼意志、增长智慧；另一方面也可以使人意志消沉.帮助学生掌握战胜挫折的方法. 2能力目标 （1）初步培养用辩证的方法分析挫折的能力. （2）运用战胜挫折的方法，初步形成自我调适和应对挫折的能力. 3情感、态度与价值观目标 （1）面对挫折采取积极向上的人生态度. （2）寻找有效的战胜挫折的方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质. 【教学重点】 寻找应对挫折的方法.【教学难点】 挫折的两重性.【教学方法】 即兴表演、创设情境、探究法、归纳法、谈话法、辩论赛等.【教学过程】 挫折面前也从容（板书）一 面对困难和挫折，不同的人会有三种不同的态度，由此也会产生不同的结果.第一种是胆怯、懦弱的人.他们一遇到挫折和困难，就放弃目标，放弃努力.其结果必然是一事无成.第二种是意志不坚定的人或者容易满足的人.他们不能坚持到底，这样的人也享受不到成功的喜悦. 第三种是意志坚强、有坚定信念的人.他们勇敢地面对挫折，敢于向困难挑战，不达目的不罢休，从而最终能获得成功，实现人生的价值，享受人生的乐趣. 读一读，谈一谈 播放动画：小丹的故事 我国古代的一个成语“艰难困苦，玉汝于成”.意思是说在艰难困苦中能够知难而进，迎难而上，最终就能获得成功. 二 “艰难困苦，玉汝于成”（板书） 我来说一说学生回答，教师归纳：对，造成挫折不同影响的原因就在于人们对待挫折的态度不同，不同的态度会导致不同的结果.面对挫折的不同态度 消极态度（向挫折屈服）：因挫折而陷入焦虑、悲观失望的情绪中不能自拔，甚至自暴自弃.积极态度（勇敢战胜挫折）：面对挫折冷静思考，分析原因，寻找解决办法，不屈不挠，走出困境成为强者.我们要积极对待挫折，在挫折中奋起！三 （1）挫折能够增长人的聪明才智 它促使人去认真总结教训，探究发生困难、导致失败的原因，寻求摆脱困境、走向成功的途径.是人体内部的“引发剂”.挫折之后的思考、总结、探索、创造的过程，就成为人们提高认识、增长才智的过程.挫折还能使人真正懂得人生的意义而更加高尚起来.（2）挫折可以激发进取精神 （3）挫折还能磨砺人的意志 四 探寻成功者的足迹播放动画：杨澜的故事 播放动画：NBA中的“小黄蜂” 播放动画：中国首飞航天员杨利伟 教师提问：请同学们思考故事中的主人翁遇到了什么挫折？他们是如何战胜挫折的？学生回答（略）. 成功者在困难、挫折面前分别采用的方法： 杨澜沉着、冷静，对自己有信心，控制住情绪. NBA中的“小黄蜂”不怕打击，下定决心，寻找自身优势.杨利伟对国家和人民的忠诚，健康的心态，过硬的技术. 成功者面对挫折的共同特点： 用正确的态度对待挫折；用智慧和勇气战胜挫折.班级智慧栏谈一谈自己战胜挫折后获得的智慧，供大家分享、学习.教师提问：你认为有必要对现在“一帆风顺”的学生进行挫折教育吗？学生回答（略）. 教师用名言解答：失败
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