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教学资料参考小学语文三年级练习设计寒号鸟练习设计- 1 -浙江省编义务教材六年制第5册20课寒号鸟中第1段第l句山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝.2、训练目标初步训练学生语言概括的条理性、逻辑性.并通过这一句的训练，意识到简缩几个词能使句子更精炼.3、训练过程(1)范读第1段.同时打出投影(根据内容自画的地形图)请学生把看到的和听到的对照一下，这一段先告诉我们什么?指名回答.(参考答案：这一段先告诉我们寒号鸟住在哪里.)(2)自由读第l段第l句.思考：寒号鸟住在( ).指名说.(3)根据学生的回答打出投影a寒号乌住在山脚下.b寒号鸟住在石崖里.c寒号鸟住在一道缝里.思考：这三个句子有什么问题?(参考答案：回答都不完整.把这三句话合起来才是完整的答案.)(4)在本上上练习：把这三句话合成一句话填进寒号写住在( ).(5)交流、比较.(根据学生练习情况挂出小黑板比较两句话.)a寒号写住在山脚下石崖的一道缝里.b寒号写住在山脚下的崖缝里.第一句话和第二句的相同之处是什么?(参考答案：住在哪里都是从大地方具体写到小地方.)比较一下这两句话你喜欢哪一句?为什么?(参考答案：第二句更简洁.)4训练设想根据学生心理特点，本项设计意在培养学生初步的概括能力.以寒号写住在( ).为训练中心，通过一系列的分析、综合、比较，使其逐渐明朗，概括能力也有所提高.同时，这项训练中还较重视学生的空间知觉能力的培养，如方位由大到小等.类似于此的
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