七年级政治上册第五课积极融入社会教案北师大版.doc_第1页
七年级政治上册第五课积极融入社会教案北师大版.doc_第2页
七年级政治上册第五课积极融入社会教案北师大版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考七年级政治上册第五课积极融入社会教案北师大版- 1 -讨论：我们的生活有哪些方面和社会相关. 请同学们举例说说每天在生活中所使用的物品，和社会各行各业有什么样的联系？ 如果离开了社会，人会变成什么样子？（师总结）：我们在社会中生活，吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子.我们的大部分知识都是通过别人所创造的语言，由别人传授给我们的，我们应当承认，社会不仅教会了我们各种生活技能，同时也为我们提供了生存和发展所必需的物质和精神生活产品，由此可见：个人的生活离不开社会.2、情景探究：（3、4组）20世纪70年代，在美国的阿拉斯加州，护林员发现了一个吃狼奶长大的女孩劳拉.这个8岁女孩用四肢爬行，用狼的语言在狼群里尽情“交谈”.小劳拉后来被送到美国心理改造中心.经过18个年头的艰苦训练和学习，劳拉才逐步恢复人性，最终还上了大学.这个故事说明了什么？（师总结）：这个故事说明每个人的存在和发展都离不开社会，都有一个社会化的过程，只有社会化的人才是真正意义上的人，只有在与其他人的交往中，人才能真正成长和发展起来.3、欲辨欲明（5、6组）让学生进行辨论：人是否可以离开社会而单独存在？ 一个人的成功，完全是他个人奋斗的结果？（师总结）：设计辨论这一形式，不仅可以让学生获得知识，还可以锻炼学生的口才和交际能力，培养学生的合作意识，使学生更好地适应社会.三、展示讲解：（抓住机会，亮出风采！）四、课堂小结：巩固提升：你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战.愿你永葆一往无前精神.基础篇我能行（一）贝海识珠 1、我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（）A、越来越分离 B、与任何人都无关 C、越来越紧密 D、彼此不能分开2、如果说社会是张网，那么我们每个人都是（）A、网上的一个结点 B、漏网之鱼 C、互不相干的个体 D、一条线3、“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”.这句谚语告诉我们（）A、每个人都有三个好朋友 B、人总是不能脱离他的人际环境C、只要你是好人就会有朋友帮你 D、人是无法独立完成任务的4、“人生的意义在于奉献，而不是索取”.这句话告诉我们（）要实现生命的价值，创造有意义的人生，就必须只讲奉献，而不能索取人的一生若只是索取，人生就没有意义真正懂得生命价值的人不但享受现实生活中的给予，而且会积极地为他人、为社会去奉献只要对他人、 对社会有所贡献，生命就有价值，人生就有意义. A、 B、 C、 D、5、新浪网20_年6月14日消息 山东济南一名大学毕业的李姓女子，二年多前因感情问题与男友分手，从此自我封闭，足不出户，生活无
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论