浙江省高考数学第二轮复习 专题七 概率与统计 文.doc

专题七概率与统计真题试做1(2012陕西高考，文3)对某商店一个月内每天的顾客人数进行了统计，得到样本的茎叶图(如图所示)，则该样本的中位数、众数、极差分别是()a46,45,56 b46,45,53c47,45,56 d45,47,532(2012浙江高考，文11)某个年级有男生560人，女生420人，用分层抽样的方法从该年级全体学生中抽取一个容量为280的样本，则此样本中男生人数为_3(2012浙江高考，文12)从边长为1的正方形的中心和顶点这五点中，随机(等可能)取两点，则该两点间的距离为的概率是_4(2012天津高考，文15)某地区有小学21所，中学14所，大学7所，现采用分层抽样的方法从这些学校中抽取6所学校对学生进行视力调查(1)求应从小学、中学、大学中分别抽取的学校数目；(2)若从抽取的6所学校中随机抽取2所学校做进一步数据分析，列出所有可能的抽取结果；求抽取的2所学校均为小学的概率考向分析从近三年的高考试题来看，概率统计一般是11的模式，一大一小古典概型是考查的热点，经常在解答题中与统计一起考查，属中、低档题，以考查基本概念为主，同时注重运算能力与逻辑推理能力的考查而对于统计方面的考查，主要是考查分层抽样、系统抽样的有关计算或三种抽样方法的区别以及茎叶图，频率分布表，频率分步直方图的识图及运用考查概率与统计知识点的高考试题，既有自身概念的思想体现，如：样本估计总体的思想；又有必然与或然思想、函数与方程思想和数形结合思想热点例析热点一随机抽样和用样本估计总体【例1】(2012四川高考，文3)交通管理部门为了解机动车驾驶员(简称驾驶员)对某新法规的知晓情况，对甲、乙、丙、丁四个社区做分层抽样调查假设四个社区驾驶员的总人数为n，其中甲社区有驾驶员96人若在甲、乙、丙、丁四个社区抽取驾驶员的人数分别为12,21,25,43，则这四个社区驾驶员的总人数n为()a101 b808c1 212 d2 012【例2】(2012山东高考，文14)如图是根据部分城市某年6月份的平均气温(单位：)数据得到的样本频率分布直方图，其中平均气温的范围是20.5,26.5，样本数据的分组为20.5,21.5)，21.5,22.5)，22.5,23.5)，23.5,24.5)，24.5,25.5)，25.5,26.5已知样本中平均气温低于22.5 的城市个数为11，则样本中平均气温不低于25.5 的城市个数为_规律方法 (1)解答与抽样方法有关的问题的关键是深刻理解各种抽样方法的特点、适用范围和实施步骤，熟练掌握系统抽样中被抽个体号码的确定方法，掌握分层抽样中各层人数的计算方法(2)与频率分布直方图、茎叶图有关的问题，应正确理解图表中各个量的意义，通过图表掌握信息是解决该类问题的关键(3)在做茎叶图或读茎叶图时，首先要弄清楚“茎”和“叶”分别代表什么，正确求出数据的众数和中位数；方差越小，数据越稳定特别提醒：频率分布直方图中的纵坐标为，而不是频率值变式训练1 (2012湖南高考，文13)如图是某学校一名篮球运动员在五场比赛中所得分数的茎叶图，则该运动员在这五场比赛中得分的方差为_(注：方差s2(x1)2(x2)2(xn)2，其中为x1，x2，xn的平均数)热点二古典概型【例3】有3个兴趣小组，甲、乙两位同学各自参加其中一个小组，每位同学参加各个小组的可能性相同，则这两位同学参加同一个兴趣小组的概率为()a b c d规律方法 (1)解决古典概型问题的关键是正确求出基本事件总数和所求事件包含的基本事件数p(a)既是古典概型的定义，又是求概率的计算公式，应熟练掌握(2)若事件正面情况比较多、反面情况较少，则一般利用对立事件进行计算对于“至少”、“至多”等事件的概率计算，往往用这种方法求解热点三概率统计综合问题【例4】(2012北京高考，文17)近年来，某市为了促进生活垃圾的分类处理，将生活垃圾分为厨余垃圾、可回收物和其他垃圾三类，并分别设置了相应的垃圾箱为调查居民生活垃圾分类投放情况，现随机抽取了该市三类垃圾箱中总计1 000吨生活垃圾，数据统计如下(单位：吨)：“厨余垃圾”箱“可回收物”箱“其他垃圾”箱厨余垃圾400100100可回收物3024030其他垃圾202060(1)试估计厨余垃圾投放正确的概率；(2)试估计生活垃圾投放错误的概率；(3)假设厨余垃圾在“厨余垃圾”箱、“可回收物”箱、“其他垃圾”箱的投放量分别为a，b，c，其中a0，abc600.当数据a，b，c的方差s2最大时，写出a，b，c的值(结论不要求证明)，并求此时s2的值(注：s2(x1)2(x2)2(xn)2，其中为数据x1，x2，xn的平均数)规律方法 1抽样方法和概率问题的综合一般是从分层抽样开始，设置分层抽样中的一些计算问题，然后就分层抽样中各个层设置一个古典概型计算问题虽然此类题目所考查的知识横跨两部分，但是分解开来后，并不难解决由于此类题目多与实际问题联系紧密，题干较长，信息量大，且会有图表，因此要认真审题并要掌握解答题目所需的知识要做到：(1)分层抽样中的公式运用要准确抽样比.层1的数量层2的数量层3的数量样本1的容量样本2的容量样本3的容量(2)在计算古典概型概率时，基本事件的总数要计算准确2频率分布与概率的综合主要有两种形式：(1)题目中给出了样本的频率分布表，它反映了样本在各个组内的频数和频率，要求根据频率分布表画出频率分布直方图，并根据样本在各组的频数，设置分层抽样和概率计算等(2)利用频率与概率的关系，频率近似于概率，给出某类个体中的一个个体被抽中的概率，从而求出样本容量及其他类个体的数量在解决此类问题时，可将题目中所给概率作为此类个体被抽中的频率，从而求解变式训练2 某河流上的一座水力发电站，每年六月份的发电量y(单位：万千瓦时)与该河上游在六月份的降雨量x(单位：毫米)有关据统计，当x70时，y460；x每增加10，y增加5.已知近20年x的值为：140,110,160,70,200,160,140,160,220,200,110,160,160,200,140,110,160,220,140,160.(1)完成如下的频率分布表近20年六月份降雨量频率分布表降雨量70110140160200220频率(2)假定今年六月份的降雨量与近20年六月份降雨量的分布规律相同，并将频率视为概率，求今年六月份该水力发电站的发电量低于490(万千瓦时)或超过530(万千瓦时)的概率思想渗透数形结合思想解决有关统计问题(1)通过频率分布直方图和频数条形图研究数据分布的总体趋势；(2)根据样本数据散点图确定两个变量是否存在相关关系解答时注意的问题：(1)频率分布直方图中的纵坐标为，而不是频率值；(2)注意频率分布直方图与频数条形图的纵坐标的区别为了解学生身高情况，某校以10%的比例对全校700名学生按性别进行分层抽样调查，测得身高情况的统计图如下：(1)估计该校男生的人数；(2)估计该校学生身高在170185 cm之间的概率；(3)从样本中身高在180190 cm之间的男生中任选2人，求至少有1人身高在185190 cm之间的概率解：(1)样本中男生人数为40，由分层抽样比例为10%估计全校男生人数为400.(2)由统计图知，样本中身高在170185 cm之间的学生有141343135人，样本容量为70，所以样本中学生身高在170185 cm之间的频率f0.5，故由f估计该校学生身高在170185 cm之间的概率p10.5.(3)样本中身高在180185 cm之间的男生有4人，设其编号为，样本中身高在185190 cm之间的男生有2人，设其编号为，从上述6人中任取2人的树状图为：故从样本中身高在180190 cm之间的男生中任选2人的所有可能结果数为15，至少有1人身高在185190 cm之间的可能结果数为9，因此，所求概率p2.1(2012浙江名校创新冲刺，文3)由1,2,3三个数字组成数字允许重复的三位数，则百位和十位上的数字均不小于个位数字的概率为()a b c d2要完成下列两项调查：从某社区125户高收入家庭、280户中等收入家庭、95户低收入家庭中选出100户调查社会购买力的某项指标；从某中学的15名艺术特长生中选出3人调查学习负担情况宜采用的抽样方法依次为()a简单随机抽样法，系统抽样法b分层抽样法，简单随机抽样法c系统抽样法，分层抽样法d都用分层抽样法3(2012湖北高考，文2)容量为20的样本数据，分组后的频数如下表：分组10,20)20,30)30,40)40,50)50,60)60,70)频数234542则样本数据落在区间10,40)的频率为()a0.35 b0.45c0.55 d0.654(2012浙江名校新高考研究联盟，文14)两个袋中各装有编号为1,2,3,4,5的5个小球，分别从每个袋中摸出一个小球，所得两球编号数之和小于5的概率为_5(2012浙江五校联考，文11)为了分析某同学在班级中的数学学习情况，统计了该同学在6次月考中的数学名次，用茎叶图表示如图所示：，则该组数据的中位数为_6(2012安徽高考，文18)若某产品的直径长与标准值的差的绝对值不超过1 mm时，则视为合格品，否则视为不合格品，在近期一次产品抽样检查中，从某厂生产的此种产品中，随机抽取5 000件进行检测，结果发现有50件不合格品，计算这50件不合格品的直径长与标准值的差(单位：mm)，将所得数据分组，得到如下频率分布表：分组频数频率3,2)0.102,1)8(1,20.50(2,310(3,4合计501.00(1)将上面表格补充完整；(2)估计该厂生产的此种产品中，不合格品的直径长与标准值的差落在区间(1,3内的概率；(3)现对该厂这种产品的某个批次进行检查，结果发现有20件不合格品，据此估算这批产品中的合格品的件数7(2012湖南长沙模拟，文18)甲、乙两位同学参加数学竞赛培训，现分别从他们在培训期间参加的若干次预赛成绩中随机抽取5次，绘制成茎叶图如图：(1)现要从中选派一人参加数学竞赛，从统计学的角度考虑，你认为选派哪位学生参加合适？请说明理由；(2)若在茎叶图中的甲、乙预赛成绩中各任取1次成绩分别记为a和b，求满足ab的概率参考答案命题调研明晰考向真题试做1a解析：由茎叶图可知中位数为46，众数为45，极差为681256.故选a.2160解析：根据分层抽样的特点，此样本中男生人数为280160.3解析：五点中任取两点的不同取法共有10种，而两点之间距离为的情况有4种，故概率为.4(1)解：从小学、中学、大学中分别抽取的学校数目为3,2,1.(2)解：在抽取到的6所学校中，3所小学分别记为a1，a2，a3,2所中学分别记为a4，a5，大学记为a6，则抽取2所学校的所有可能结果为a1，a2，a1，a3，a1，a4，a1，a5，a1，a6，a2，a3，a2，a4，a2，a5，a2，a6，a3，a4，a3，a5，a3，a6，a4，a5，a4，a6，a5，a6，共15种解：从6所学校中抽取的2所学校均为小学(记为事件b)的所有可能结果为a1，a2，a1，a3，a2，a3，共3种所以p(b).精要例析聚焦热点热点例析【例1】b解析：四个社区抽取的总人数为12212543101，由分层抽样可知，解得n808.故选b.【例2】9解析：由于组距为1，则样本中平均气温低于22.5 的城市频率为0.100.120.22.平均气温低于22.5 的城市个数为11，所以样本容量为50.而平均气温高于25.5 的城市频率为0.18，所以，样本中平均气温不低于25.5 的城市个数为500.189.【变式训练1】6.8解析：11，s26.8.【例3】a解析：记三个兴趣小组分别为1,2,3，甲参加1组记为“甲1”，则基本事件为“甲1，乙1；甲1，乙2；甲1，乙3；甲2，乙1；甲2，乙2；甲2，乙3；甲3，乙1；甲3，乙2；甲3，乙3”，共9个记事件a为“甲、乙两位同学参加同一个兴趣小组”，则事件a包含“甲1，乙1；甲2，乙2；甲3，乙3”，共3个因此p(a).【例4】解：(1)厨余垃圾投放正确的概率约为.(2)设生活垃圾投放错误为事件a，则事件表示生活垃圾投放正确事件的概率约为“厨余垃圾”箱里厨余垃圾量、“可回收物”箱里可回收物量与“其他垃圾”箱里其他垃圾量的总和除以生活垃圾总量，即p()约为0.7，所以p(a)约为10.70.3.(3)当a600，bc0时，s2取得最大值因为(abc)200，所以s2(600200)2(0200)2(0200)280 000.【变式训练2】解：(1)在所给数据中，降雨量为110毫米的有3个，为160毫米的有7个，为200毫米的有3个，故近20年六月份降雨量频率分布表为降雨量70110140160200220频率解析：(2)p(“发电量低于490万千瓦时或超过530万千瓦时”)p(y490或y530)p(x130或x210)p(x70)p(x110)p(x220).故今年六月份该水力发电站的发电量低于490(万千瓦时)或超过530(万千瓦时)的概率为.创新模拟预测演练1d解析：由1,2,3三个数字组成数字允许重复的三位数共有33327个，其中百位和十位上的数字均不小于个位数字的三位数有：个位数字为3时，只有1个；个位数字为2时，有224个；个位数字为1时，有339个总共有14个，故选d.2b解析：中总体由差异明显的几部分构成，宜采用分层抽样法，中总体中的个体数较少，宜采用简单随机抽样法，故选b.3b解析：样本数据落在区间10,40)的频数为2349，故所求的频率为0.45.4解析：分别从每个袋中摸出一个小球，共有25种摸法所得两球编号数之和小于5的摸法有：若从第一个袋中摸出编号为1的小球，则从第二个袋中摸出的小球编号只能为1,2,3，有3种摸法；若从第一个袋中摸出编号为2的小球，则从第二个袋中摸出的小球编号只能为1,2，有2种摸法；若从第一个袋中摸出编号为3的小球，则从第二个袋中摸出的小球编号只能为1，有1种摸法总共有6种摸法故所求概率为.518.5解析：由茎叶图知中间两位数为18和19，所以中位数为18.5.6解：(1)频率分布表分组频数频率3,2)50.102,1)80.16(1,2250.50(2,3100.20(3,420.04合计501.00(2)由频率分布表知，该厂生产的此种产品中，不合格品的直径长与标准值的差落在区间(1,3内的概率约为0.500.200.70；(3)设这批产品中的合格品数为x件，依题意有，解得x201 980.所以这批产品中的合格品件数估计是1 980件7解：由茎叶图知甲、乙两同学的成绩分别为：甲：8882818079乙