七年级语文下册凡尔赛宫教学设计2苏教版.doc

教学资料参考七年级语文下册凡尔赛宫教学设计2苏教版- 1 -3节4节法式花园风格独特，远眺近观美不胜收5节修建历史一段轶事，嫉妒心理兴建皇宫6节曾是政治文化中心，众多仪式在此举行7节举世闻名旅游胜地，收藏大量艺术珍品2 全班交流，老师点评.三了解凡尔赛宫特色：过渡：我们对凡尔赛宫已经有了初步了解.大家想不想知道更多更细的情况啊？（生响应）.我们来听听前方记者的专题采访.1（出示问题及要求）请大家分组，分别充当记者和凡尔赛宫博物馆馆长，自行设计记者采访的问答内容，来说出凡尔赛宫这颗艺术明珠的具体特征.评一评，哪一位记者的提问最有价值，哪一位馆长的回答最准确、全面、吸引人.记者提问要求： （1）要从凡尔赛宫的建筑特色，艺术风格、价值，政治文化意义及旅游价值等方面设计采访的问题. （2）所提问题要具体，有特点，有价值，忌简单、笼统.一个小组设计12个问题即可. （3）提问时要大方、诚恳、有礼，注意记者的语气、语调.“馆长”回答要求： （1）也要从以上几方面提取文中有效信息，组织答辞. （2）回答要有针对性，具体、全面，有条理，力求生动，如能增加课外信息更好. （3）回答时应声音响亮、口齿清楚、仪态大方.2分组，确定角色，定好组长为代表.发合作学习记录卡.3学生自渎课文，筛选信息，各自设计问答内容.4小组讨论.提出要求：每人都要发言，组长或记录员作好简要记录，记下关键词.记者组筛选最佳问题，馆长组整理最佳答词.采访问答时，可以看一下记录. 5展示.三位记者，二位馆长（正副）.下面同学可作补充.6评价：评一评，哪一位记者的提问最有价值，哪一位馆长的回答最准确、全面、吸引人.7.老师总结：某某同学被评为最具潜力记者，某某同学被评为最具魅力馆长.悠久的历史 宏伟的规模 总体概述 磅礴的气势 对称的结构 （第2段） 端庄的平顶 逼真（传神）的雕像 豪华的装潢 复杂的结构 明珠 内部装饰 精美的家具 丰富的藏品（第1段） （第3段） 奇特的镜廊 绚丽的油画 的花园 美丽的花草 清澈的河水（第4段） 浓郁的树木 多姿的雕塑 历史的见证 （第5、6段） 游览胜地 （第7段）凡尔赛宫的特点，布局严密、协调；外观别具风格、气势磅礴；宫殿金碧辉煌、豪华非凡；陈设装潢富于艺术魅力；馆藏丰富、名贵.有极高的艺术价值和历史文化价值、旅游价值. 四了解语言特点.过渡：某某同学被评为最具魅力馆长，主要是靠他的语言魅力.那么我们就来品一品这篇课文的语言特点吧. 1（出示比较语段及要求.）阅读下面语段，和文中第4小节作个比较，你认为哪一段文字更吸引人，为什么？（正宫前面是宫殿园林中的大花园.花园东西宽约200m，南北长约1000m.中心有一对大水池.南半部是规则的绣花形花坛，最南部地坪下降约5m，是一处桔园.有对称的水池和盆栽大树.北半部有绣花形花坛和树林，最北端是面积2万平米的大水池和海神喷泉.向西一条宽大的人工河，在中点还有一条横向的人工河，两条人工河十字相交，如同十字架.河边全是高大的乔木林，树木郁郁葱葱.）2学生比较阅读，作书间笔记.3全班交流.4老师总结：说明文的语言，在准确简明的同时，可以选用描述性语言和富有感情色彩的词句，并运用多种修辞手法来介绍事物的特征，使说明语言生动形象，富有趣味性、文学性.六课后练练：建议：以学习小组为单位，双休日能选择性地去游览一下汝南的无影塔、南海寺、 天中山、园林学校等建筑，收集有关的照片、图片，一一配上100字左右的解说词，并装订成册，在扉页写上题词（要能揭示相册主题）.全班交流后，评出“钻石相册”、“宝石相册”、“珍珠相册”各一本.试试吧！结束语： 同学们，建筑是无声的诗歌，建筑