西师大版一年级语文上册教案我喜爱的动物.doc_第1页
西师大版一年级语文上册教案我喜爱的动物.doc_第2页
西师大版一年级语文上册教案我喜爱的动物.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考西师大版一年级语文上册教案我喜爱的动物- 1 -1、说说自己喜爱的动物的样子或习性等方面的特点，有口语交际的兴趣和勇气.2、让学生既能主动参与讨论，自信地发表自己的看法，又能认真倾听别人介绍；初步尝试文明的人际交流.3、培养喜爱动物的感情，树立保护动物的意识.教学准备：教师：1、动物世界录像片断；2、布置学生看中央电视台第八套节目晚上7点钟的动物世界.学生：观察、了解动物，可以拍照、画画、收集资料教学重点：培养观察能力入手，提高口语交际能力，使学生乐意交际，善于交际.建议本课用一课时教学设计一、走一走，看一看1、课前布置学生到动物园或亲友邻居家走一走、看一看有哪些动物，又有哪些动物让你喜欢，记住动物的样子、生活习性等.可以把喜欢的动物画下来或拍摄下来，也可以把它的叫声录下来，把没有危险性的小动物带到学校里也行.2、布置学生看中央电视台八频道在晚上7：00播出的动物世界.二、议一议、说一说1、课前播放一段动物世界的录像，让学生仔细观察，也可从中选定自己喜欢的动物.2、观察书上的卡通动物画面激发学生谈话兴趣.齐读文字提示、教师选择一种动物作说话示范.如：我喜欢大公鸡.因为它每天打鸣叫人们早早起，所以我喜欢它.3、自愿结合，共同讨论.（1）、同一种动物的学生自愿结合成小组，说说动物的外形、动作、叫声、生活习性、与人的关系等.（2）互相评一评所说的句子是否清楚连贯.（3）小组讨论：我们应该怎样做动物的朋友？（4）鼓励质疑：对某种动物不太了解的同学，可以向了解的同学咨询.4、全班交流.三、评一评，做一做1、由小评委根据学生的表现评选出金话筒奖，鼓励学生积极参与口语交际活动.可以从普通话是否标准、态度是否自然大方、意思表达是否清楚连贯等方面进行评价.2、课后举办一个小型的动物博览会，由提供资料或实物的同学当讲解员，介绍动物的特点.四、课后作业查阅资料.就以下问题在同学中开展交流，也可以与家长交流：1、为什么长颈鹿的脖子特别长
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论