七年级语文下册第二单元童年记事诵读欣赏生活是多么广阔同步练习无答案苏教版(2).doc_第1页
七年级语文下册第二单元童年记事诵读欣赏生活是多么广阔同步练习无答案苏教版(2).doc_第2页
七年级语文下册第二单元童年记事诵读欣赏生活是多么广阔同步练习无答案苏教版(2).doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考七年级语文下册第二单元童年记事诵读欣赏生活是多么广阔同步练习无答案苏教版(2)- 1 -一 给下列多音字组词. cng （ ）藏 zng （ ） l （ ）露 lu （ ）二 理解诗意：谈谈你对下列诗句的理解.1生活是多么广阔，生活是海洋，凡是有生活的地方就有快乐和宝藏. _2去以自己的火点燃别人的火，去以心发现心._3生活是多么广阔，生活又是多么芬芳，凡是有生活的地方就有快乐和宝藏._三 把握诗歌内容，体会诗歌情感.1这首诗共由三节组成，请概括写出三节诗的诗意. 第一节： _第二节： _第三节： _2、诗的第二节由15个排比句组成.前11个排比句描绘了_，使读者陷入了深深的喜悦之中；后4个排比句则由实转虚，在静态的描写中点出了生活的比较内在的方面：_.它启发年轻人去从平凡中发现不平凡，去用自己的热情发现别人的真诚.3、诗的开头说“生活是海洋”，结尾说“生活是多么芬芳”，两者有什么不同？ _4、 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？_四 练习仿写.、 运用诗中第二节的句子填写学做小诗人.请你深情地对老师和父母说_ 请你热情地对同桌说_抚着你胸口对自己说_大声地对全社会的人_、运用诗中第二节的写法，把你的快乐和感悟写在诗句中.去，去
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论