七年级语文下册第六单元23带上她的眼睛教案新人教版(2).doc

教学资料参考七年级语文下册第六单元23带上她的眼睛教案新人教版(2)- 1 -教学目标 1.学习与运用浏览的方法，概括文章内容. 2.找出文中的伏笔和照应之处，体会文本伏笔手法运用的精妙. 3.感受小姑娘崇高的品质，进而体会人性之伟大.教学重点 找出文中的伏笔和照应之处，体会文本伏笔手法运用的精妙.教学难点 1.找出文中的伏笔和照应之处，体会文本伏笔手法运用的精妙. 2.感受小姑娘崇高的品质，进而体会人性之伟大.教学过程 一、导入新课眼睛是心灵的窗户.不管如何，时刻让你的眼睛探索到这个世界的美好才是最佳选择，我们就应该时刻带好自己的眼睛用它们去捕捉每一个美的瞬间.不要让它们消沉下去，失去对美好世界的探索.回眸20_，中国科幻小说界最吸引眼球的作品就是这部三体，说到三体，就一定要提到作者刘慈欣，下面我们一起来学习他的这篇有关“眼睛”的文章. 二、检查预习 给加点字注音 点缀(zhu)漫步(mn)迟钝(dn)闲暇(_i) 凸现(t) 拍摄(sh) 蔚蓝(wi) 合拢(ln)3、 整体感知1.带上她的眼睛去干嘛？ 带上她的眼睛去度假.2.为什么要带上她的眼睛？ 因为她是“落日六号”的领航员，飞船在地心出了事故，所以她被困在了地心.所以带上小女孩的眼睛最后一次领略地球表面的风光.3. 请概括全文的主要内容“落日六号”地航飞船失事了，领航员小姑娘被困在了地心，再也无法看见地面世界，所以主任让我带上她的眼睛去度假.4、 合作探究1.“我对眼前的景色大发感叹，但从她的眼睛中，我听到了一阵轻轻的抽泣声.”我为什么大发感叹？她为什么抽泣？ 我大发感叹是因为景色半阔，沙漠已变成了草原.她抽泣是因为她被封闭在地心，常梦到草原，此刻回到梦里来了.2.“在我的意识深处，也有一棵小小的种子留了下来.”“种子”指什么？这句有什么表达作用？ “种子”指：那次旅行看到的情景对“我”精神方面的影响：我已开始感受自然界的诗意. 作用：是对前面所写的在裤脚上发现了两三棵草籽的引申，暗示了作者要表达的主题.3.文中最主要的写作手法是什么？作者是如何运用的？有怎样的表达效果？ 伏笔.（指文章或文艺作品中，在前段里为后段所作的提示或暗示.它常常与照应配合使用，即所谓前有伏笔，后有照应.）（1）伏笔：“一个好像刚毕业的小姑娘”照应：“飞船上的生命循环系统还可以运行50年至80年，她将在这不到10立方米的地心世界里度过自己的余生.（2）伏笔：“热，热得像地狱.”照应：“飞船被裹在6000多公里厚的物质中”，“周围是温度高达5000摄氏度，压力可以把碳在一秒中内变成金刚石的液态铁镍!”（3）伏笔：“呀，真美，能闻闻它吗？不，别拔下它.”照应：“生命算什么，仅仅能用脆弱来描述它吗？4. 朗读第45、45两个自然段，看看小姑娘具有怎样的性格特点和精神品质.强烈的敬业精神；为科学献身的精神；对生养了自己的这颗星球的无限的热爱.5.这篇文章表达了怎样的中心思想？ 通过写她深陷地心只能通过传感眼镜感性地了解地球的故事，歌颂了乐观、敬业为了科学而不怕献身的精神，也表达了最平凡的事物才更需要我们去珍惜的哲理.5、 拓展延伸 本文的学习为大家打开一扇阅读科幻作品的大门，领略了科幻的神奇.哪位同学还可以为大家介绍你读过的科幻作品呢？ 刘慈欣的20_.20_是一部短篇小说集，包含了20_鲸 歌诗云等很多优秀的作品.其中鲸歌，讲的是一个海盗训练鲸鱼来运送毒品的故事，可是鲸鱼在最后返航的时候却被捕鲸船捕杀了. 这部作品有很强的讽刺意味， 抨击了人类对动物、对同类犯下的累累罪行.虽是科幻作品，锋芒指向的却是社会现实. 英国作家史蒂文森写 的化身博士 .主要内容是：主人公杰基尔博士是一个表面看起来很和善的人，但他控制 不了自己心中邪恶的一面.他研制了一种药水，能让人心中的邪恶爆发出来.他服下了这种 药水，于是，在白天，他是善良的杰基尔博士