七年级语文下册《第10课木兰诗》教案新人教版.doc_第1页
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教学资料参考七年级语文下册第10课木兰诗教案新人教版- 1 -B、听读课文：要求：1.认真听读，不出声 2.注意生字新词的正确读音.3.揣摩读乐府诗气,注意句中的停顿处理C、默读诗歌、理解诗意： 要求：1.自读诗歌借助注释及工具书口译全诗，不懂的地方做上标记.2.小组讨论交流，解决难懂词句.温馨提示：互文：指诗文的相邻句中所用的词语互相补充，结合起来表示一个完整意思的修辞方式.例 东市买骏马，西市买鞍鞯， 南市买辔头，北市买长鞭.这四句的意思是到各处街市备办鞍马等战具,不是一处地方买一样东西.这样写是为了渲染出征前准备的紧张忙碌气氛.六、译文检测比赛 要求：全班分左右两大组，随意挑题，A.B.C.D 四个题，每题10分.A.译一 译(注意整体意思)万里赴戎机 关山度若飞不远万里奔赴战场，像飞一样越过一座座山，度过一道道关.B.译一 译(注意整体意思)将军百战死，壮士十年归这两句的意思是征战多年，经历很多次战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来.C译一 译(注意整体意思)军书十二卷，卷卷有爷名这两句是顶真，征兵的名册上有很多卷，每一卷上都有父亲的名字.D.译一 译(注意整体意思)朔气传金柝，寒光照铁衣这两句的意思是：北方的寒气传送着打更的声音，寒冷的月光照射在铠甲上.七、根据图片复述诗歌一愿替父征 二备战出征 三十年征战 四还朝辞官 五归家团聚（学生思考后指名复述）八、思考讨论你觉得花木兰是一个怎样的女子，你从课文中的哪些语句可以看出来？ （学生自由发言）教师归纳：花木兰形象：深明大义、果敢坚强、 英勇善战、不慕名利、谨慎机敏九、主题归纳：本诗通过对木兰代父从军，沙场征战和辞官还乡的叙述，塑造了木兰这一爱家、爱国，不慕名利，深明大义的巾帼英雄的形象，集中体现了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀 品质.十、配乐齐读课文，再次欣赏木兰形象十一、拓展延伸：你还知道我国历史上有哪些著名的女英雄吗？（学生
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