浙江省中考科学真题按章节汇编 八年级下册 第3章 空气与生命.doc

第三章空气与生命第一节空气与氧气1（2014绍兴-1）下图所示的实验操作不正确的是 ( )a. 取用液体 b.称量nacl质量 c.闻气体的气味 d.读取液体体积2.(2014台州-16)下列涉及“水”的实验中，操作方法正确的是 （ ）a读取量筒中的水的体积b使刚停止沸腾的水重新沸腾，向外抽气c结晶时待水完全蒸发，再停止加热 d氧气收集完毕，先熄灭酒精灯，后将导管移出水面 3（2014金义-8）分类是学习科学的方法之一。下列物质中属于氧化物的是 （ ） a氧气 b水 c纯碱 d氢氧化钙第28题图4.（2014台州-28）科学家利用碱性膜、镍和二氧化锰电极制成尿素燃料电池，只要吸入尿液，就能获得电能，并产生水、氮气和二氧化碳。一个成年人每星期所排出的尿液转化的电能，足以供一辆电动自行车行驶60千米。（1）镍在燃料电池中能改变反应速度，但自身质量和化学性质都不发生改变，起 作用。abcdefg澄清石灰水氢氧化钠溶液（2）氮气是一种重要的化工原料，密度略小于空气，难溶于水。若要从氮气和二氧化碳混合物中分离出氮气，请选择必要的装置并按顺序连接(用字母表示)： 。（3）若电动自行车和骑车者的总重为1200牛，行驶时所受阻力为总重的0.05倍，则一个成年人每星期所排出的尿液通过尿素燃料电池转化的电能至少为 千瓦时。5（2014嘉舟-24）实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，应该选用下图中的 (选填字母)。部分同学完成实验后，在清洗试管时，手上沾上高锰酸钾而变成棕黄色。老师告诉他们，高锰酸钾具有强氧化性，可以用维生素c溶液除去。根据上述信息，推测维生素c具有还原性6（2014嘉舟-33）在按书本装置测定空气中氧气含量的实验时，当装置内的氧气低于一定含量时，红磷就不再与氧气反应，从而导致测量结果偏小。有老师对该实验进行了改进，装置如图所示。在一容器中倒人刚拆封的“暖宝宝”黑色粉末，再在上面放足量的白磷，迅速扣上烧杯，随后白磷自燃，利用这一装置可更准确地测定空气中氧气的体积分数。 (1)黑色粉末的主要成分是什么?对此同学们做出了以下两种猜想： 猜想一：该粉末可能是木炭粉； 猜想二：该粉末可能是铁粉。 根据学过的科学知识，有同学认为猜想一肯定是错误的，你认为他的理由是 。 (2)通过实验证明加入的黑色粉末是铁粉。加入铁粉后使测定结果更加准确，原因是 。7.（2014温州-30）小明发现二氧化锰催化过氧化氢分解的实验中，反应速度逐渐变慢。查阅资料得知：其原因是过氧化氢的溶质质量分数减小以及二氧化锰的催化能力降低。为了探究二氧化锰的催化能力降低的影响因素，进行如下实验。【材料准备】取质量均为2克的二氧化锰分别催化40毫升溶质质量分数为10、20、30的过氧化氢溶液分解，实验后回收二氧化锰，并分别标为a、b、c;另取多次催化分解10过氧化氢溶液实验后回收的二氧化锰，标为d。【实验步骤】连接装置并检查气密性。取未使用过的二氧化锰0.5克，加入锥形瓶中，再加入10毫升溶质质量分数为5的过氧化氢溶液，记录收集120毫升气体所需的时间。在分别取a、b、c、d组二氧化锰0.5克，重复上述实验。多次实验取平均值，记录数据如下：组别未使用过得二氧化锰abcd收集气体时间秒17.923.227.732.337.8（1）实验时，长颈漏斗下端管口应在液面以下，其目的是 。（2）实验中通过比较收集相同气体体积所需的时间外，还可以通过比较 来反映二氧化锰的催化能力。（3）由上表数据可知，引起回收的二氧化锰的催化能力下降的因素是 第30题图 毛玻璃片 f 毛玻璃片 8（2014丽衢-30）小科用如图所示的科学仪器装配“加热高锰酸钾制取氧气”的实验装置，请回答：（1）装配一套该实验装置，除选用序号为fghi的仪器外，还需用到的仪器有 （填序号）； （2）装配该气体发生装置时，小科在检查完装置的气密性后，放置好酒精灯，根据酒精灯的高度将盛有药品的试管固定在铁架台上，固定试管时应做到 。9（2014宁波-29）利用如图实验装置制取氧气。(1)实验中，若产生氧气的速率太大，不利于收集。为了减小反应速率，可以进行的合理操作是 。 (2)若需要一瓶干燥的氧气，应该将装置a产生的氧气通过干燥装置后再与 (填“b”、“c”或“d”)相连。(3)若用排水法收集了一瓶气体，并用带火星的木条检验，发现木条没有复燃，可能的原因有 。 a实验所用的过氧化氢溶液的溶质质量分数太小 b开始收集时，侧置于水槽中的集气瓶未装满水 c导管口一出现气泡就立即收集10（2014金义-23）实验室制氧气的两种方法如下： 方法一：2h2o22h2o+o2 方法二：2kmno4k2mno4+mno2+o2 （1）两种方法涉及到的化学反应基本类型都是 反应。 （2）下图是实验室用于制取、干燥和收集气体的装置图。仪器a的名称是 。现用方法一制取一瓶干燥的氧气，请按气体流向，用导管的编号将装置连接好 。 浓硫酸 a c实验和 （第23题图）第二节氧化和燃烧第15题图白磷1.(2014台州-15)第二节氧气和燃烧如图，烧杯中盛有80的热水，杯底放有一小粒白磷，当将一支大试管迅速插入水中并罩住白磷时，白磷立即燃烧起来。该实验说明燃烧（ ）a水 b氧气c可燃物 d温度达到着火点2(2014湖州-28)图甲是“压缩气体做功”实验：取一个配有活塞的厚玻璃筒，筒内放一小团浸有少量乙醚的 棉花，快速压下活塞。此实验可观察到浸有乙醚的棉花着火燃烧，这是由于活塞对气体做功，气体的内能增加的缘故。图乙是“压缩乙醚液化”实验：将少量乙醚吸进注射器，取下针头，用橡皮帽把注射器的小孔堵住，用手握住注射器的下端，乙醚会发生 （填物态变化名称）现象。然后向内推动活塞，看到乙醚发生液化现象，但乙醚没有燃烧。即使快速推动活塞，乙醚也不会燃烧，是因为 。 3（2014杭州-25）小明在生活中观察到：点燃的小木棒燃烧端朝上，往往没燃尽就熄灭，而燃烧端朝下，往往不易熄灭。从燃烧的条件来看，你认为燃烧端朝上的小木棒，没燃尽就熄灭的最主要原因是 ，若将小木棒事先涂油，燃烧端朝上也不易熄灭，请说明原因。 。第三节化学方程式1.（2014台州-5）银制容器在空气中放置一段时间后表面会变黑，原因是银和空气中的微量硫化物等物质发生反应，其化学反应方程式为4ag + 2h2s + o2=2x + 2h2o，则x的化学式为 （ ）aags bag2o cag2s dag2o2+氮原子碳原子甲 乙 丙 丁氧原子2（2014金义-15）“三效催化转换器”可将汽车尾气中的有毒气体转化为无污染的气体，其中某个反应的微观示意图如下。从图示获得的下列信息错误的是 （ ）a该图已表示出质量守恒定律b反应前后共有4种分子c甲和丁中同种元素化合价不相等d乙和丙中所含原子种类相同3（2014丽衢-37）利用垃圾发电可缓解城市垃圾过多带来的问题，如图是某垃圾发电厂综合利用垃圾的主要流程：垃圾焚烧发电用户氢气和氧气供暖网电解水燃烧垃圾发电厂氢能源废气排放废气处理电能第37题图 （1）下列与垃圾有关的各种说法中不科学的有 （填序号）；a垃圾发电厂可以有效地处理所有垃圾，并且没有任何污染b垃圾也是一种重要的资源，应对垃圾分类处理，综合利用c生活中的垃圾可以随意丢弃，因为它们很快都能被自然界分解（2）垃圾发电厂中的发电机是根据 的原理来工作的；（3）发电厂利用部分电能来电解水，电解1.8吨水能得到氢气多少吨？（根据化学方程式计算）4.（2014台州-35）为了节能减排，科学家发明了一种以某种镁硅酸盐矿石主要成分mg3si2o5(oh)4为原料的新型绿色水泥。全球镁硅酸盐储量丰富，新型绿色水泥不必担心原材料，推广潜力很大。新型绿色水泥与传统水泥对比如图。 绿色水泥传统水泥 每生产1吨水泥产生0.5吨co2每使用1吨水泥吸收0.6吨co2每生产1吨水泥产生0.8吨co2每使用1吨水泥吸收0.3吨co2 mgoco2水泥+h2oco2700mg3si2o5(oh)4水泥co2caoco2+h2ocaco31400高温高温（1）传统水泥和绿色水泥的生产过程分别涉及以下反应： caco3 = cao+ co2 mg3si2o5(oh)4 = 3mgo + 2sio2 + 2h2o以上两个反应都属于 （填写基本反应类型）。（2）与传统水泥相比，每生产和使用1吨绿色水泥能够减少排放 吨二氧化碳。（3）传统水泥生产中，高温煅烧某种石灰石50吨，可产生二氧化碳多少吨？已知该石灰石中碳酸钙含量为80%，杂质不反应。4.（2014温州-27）我市的汽车数量持续增加，为了防治大气污染、方便市民安全出行，我市出台了多项新举措。(1)今年我市淘汰尾气排放不达标的汽车1.5万辆。部分达标汽车的尾气净化原理之一是：2nocoh2n2xh2o,则x物质的化学式为 。第四节二氧化碳1.（2014台州-18）证明汽水中含有co2气体，最合理的做法是 （ ）将燃着的木条伸进汽水中，观察是否熄灭用手在瓶口轻轻扇动，闻有无刺激性气味振荡汽水瓶，将喷出的气体通入澄清石灰水，观察是否变浑浊 振荡汽水瓶，观察瓶子是否变扁 a bc d 甲 乙铜丝网 试管 稀盐酸 止水夹 第32题图 碳酸钙 2（2014丽衢-32）小丽利用底部有一小孔的大试管，如图甲所示装配成一个制取co2气体的装置。（1）实验前，关闭止水夹，先将试管底部稍浸没在水中，再用双手紧握试管，观察到 ，则说明装置气密性良好；（2）小丽将co2通入盛有naoh溶液的试管中，观察不到明显现象。那么co2与naoh是否发生反应？为此又做了实验：在集满co2的软塑料瓶（如图乙）中加入适量的naoh溶液，盖紧瓶塞振荡，发现瓶变瘪，于是认为co2与naoh发生了反应。小衢提出质疑，认为导致软塑料瓶变瘪的原因还有可能是 ；（3）小科从变瘪的软塑料瓶中取出少量试液置于试管中，滴入 溶液（填一种盐），观察到有白色沉淀产生，就证明了co2与naoh的反应确实已经发生。3（2014绍兴-34）三位同学分别用相同质量分数的稀盐酸，测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数(石灰石中的杂质既不与酸反应，也不溶于水)。 (1）小敏的方法可用如下流程表示，测得的碳酸钙的质量分数为 ；在过滤操作中，需要用到的玻璃仪器有 (选填序号）。a酒精灯、漏斗、玻璃棒 b 漏斗、玻璃棒、烧杯 c 酒精灯、试管、玻璃棒样品10克加入稀盐酸50克充分反应后过滤，洗涤、干燥滤渣5克加入稀盐酸50克充分反应后过滤，洗涤、干燥滤渣2.1克(2）小华取10克样品，用如图甲实验装置进行实验，反应结束后，测得b装置质量增加了4.6克，根据上述数据，算得碳酸钙的质量分数，发现与事实严重不符，造成这种情况的可能原因是 。甲乙丙水(3）小军用如图乙的实验装置进行实验，将20克稀盐酸加入到1.25克样品中，生成的co2体积与反应时间的关系如图丙。已知本实验条件下co2的密度为1.8克/升，求该石灰石样品中caco3的质量分数。(4）求实验所用的稀盐酸溶质质量分数。4(2014湖州-37)电解水实验中，为了增加水的导电性，可在水中加入一定量的稀硫酸。(1)实验过程中，与电源正极相连的玻璃管内产生的气体是 。(2)某次实验中，将10克10. 8%的稀硫酸倒入盛有98克水的烧杯中混合均匀得a溶液，则a溶液中溶质的质量分数为 。(3)将a溶液全部倒入电解水装置，当通电反应到所剩溶液中的含水量为98%时，可制得 多少克氢气？第五节生物的呼吸和呼吸作用1.（2014宁波-13）在探究植物的呼吸作用实验中，所用的保温瓶已作灭菌处理，保温瓶内的环境条件适宜。将适量、等质量的正在萌发和煮熟过的种子分别装入两个保温瓶后密闭，多次测定有关的量，并绘制成如图曲线。下列判断符合客观事实的是 （ ） a.若y表示瓶内温度，则a表示萌发的种子b.若y表示瓶内氧气量，则c表示煮熟过的种子c.若y表示种子的质量，则b表示萌发的种子d.若y表示瓶内二氧化碳量，则c表示煮熟过的种子2. （2014温州-31）为了探究“小鼠生命活动释放热量的快慢与空气中氧气含量有怎样的关系”，小明设计以下实验：取图甲所示的三个相同装置。取大小相近、年龄相同、新陈代谢旺盛的同种小鼠若干只，按图乙设置实验。将三个装置放在相同的适宜环境中进行实验。（1）针对小明探究的问题，提出一个可检验的假设 。（2）本实验可通过液柱移动的快慢来比较小鼠生命活动释放热量的快慢，请分析其原理： 。（3）为了使实验现象更明显，可从哪些方面对实验进行改进？ 。（写两点）3(2014湖州-29)为什么人的肺不是一个大的囊泡，而是由很多小的肺泡构成的呢？用下列切萝卜的模拟实 验可帮助理解：如图，将一大块萝卜不断等分，测量切块的边长，计算切块的表面积并求和。(1)通过“切块表面积之和”这一数据的变化可以说明，由于许多肺泡的存在增大了肺的表面积，从而提高 的效率。4（2014杭州-38）某家用饮水机（见右图）通过电热使水加热到95时，饮水机从加热状态自动切换到保温状态，如水温降到85时，则重新加热，使水温重新上升到95。如此反复，使水温始终维持在一定范围内。根据饮水机工作过程，请你回答以下问题：（1）若水中含有少量硝酸盐，反复加热，会使其中的部分硝酸根离子转化为亚硝酸根离子（no2-），在此过程中氮元素的化合价如何变化？ （2）反复加热，会导致水中的溶解氧越来越少。你认为长期饮用这种水，是否会导致人体缺氧？请作出判断并说明理由。 （3）其实饮水机在加热时，并不是对整桶水进行加热的，只是对饮水机内热水箱中的那部分水加热。为了比较“切断电源8小时后一次加热至95”和“8小时内保温状态下反复加热”两种情况下消耗的电能多少，在没有电能表的情况下，除本题提供的信息外，还需测量哪两个或三个量？ 、 、（ ）。（饮水机部分技术指标见右表）第六节光合作用1（2014金义-11）下列关于“植物在光照下制造淀粉实验”的相关描述不正确的是（ ）a把天竺葵放在暗处一昼夜，目的是运走、耗尽叶片内的淀粉b天竺葵在光照下既能进行光合作用又能进行呼吸作用c将叶片放在酒精中隔水加热的原因之一是避免酒精温度过高引起燃烧d叶片经脱色、清洗、滴加碘液、再清洗，遮光部分显蓝色2.（2014台州-29）在验证“光合作用需要光照”的实验中，对于如何设置对照组，同学们提出了三种方案：取两株生长相近的天竺葵，放黑暗处一昼夜后，将其中一株继续遮光，另一株光照4小时，然后分别摘其叶片进行实验对比；取一株天竺葵，放黑暗处一昼夜后，将其中一张叶片作遮光处理，然后光照4小时，分别摘其有无遮光的两张第29题图微型酒精灯酒精叶片叶片进行实验对比；取一株天竺葵，放黑暗处一昼夜后，将其中一张叶片作部分遮光处理，然后光照4小时，摘取这张叶片，将见光部分和遮光部分进行实验对比。（1）上述三种方案中，最合理的是 。（2）将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是 。 （3）如图，有同学对叶片脱绿的操作进行了微型化改造，很快完成了实验。请说出这个微型实验的一个优点或缺点： 。3（2014金义-22）2014年5月，我国科学家成功试验了世界上第三个封闭实验系统“月宫一号”。 “月宫一号”内有动物、植物等几十种生物，它是能与地球媲美的“微型生物圈”，使人类在月球等外太空长期生存成为可能。在“月宫一号”，人、动物等呼吸作用产生的二氧化碳可供给植物进行光合作用；植物产生的 气体可供给其它生物进行呼吸作用；植物主要通过叶的蒸腾作用产生水，经处理后可用于生活用水。第七节自然界中的氧循环和碳循环1（2014宁波-2）今年“世界环境日”的主题是“提高你的呼声，而不是海平面”，海平面上升的主要原因是由于温室效应导致的全球气候变暖。下列获取电能的途径会加剧温室效应的是 （ ） a火力发电 b水力发电 c风力发电 d核能发电第八节空气污染与保护1(2014金义-1)2013年1月，我省发布了环境空气质量指数(aqi)，参与空气质量评价的主要污染物为pm10、pm2.5、o3等6项指标。在发布的6项指标中，不包括下列哪种物质 （ ） aso2 bno2 cco2 dco22（2014杭州-22）右图是北京本地pm2.5来源分布图。据此，下列措施对减少pm2.5效果最不明显的是 （ ） a减少汽车的保有量 b植树造林 c用风能与太阳能发电替代燃煤发电 d减少工业生产中二氧化碳的排放3.（2014台州-33）随着化石燃料的大量使用，so2已成为主要的大气污染物之一。so2会影响植物的生长吗？某科学兴趣小组进行了实验探究。取4个相同的饮料瓶，分别编为1、2、3、4号并贴上标签，13号瓶内各充有不同浓度的so2气体，4号瓶不充入so2。然后在瓶内分别放入1 片大小相同的菠菜叶，迅速拧紧瓶盖，放在窗口处。随时观察叶片变化，记录现象和数据。再以油菜、青菜为材料，重复上述实验。实验现象和数据记录如表格（“-”表示实验时间内无变化）。编号so2浓度（克/升)菠菜油菜青菜受害时间（分)出现黄斑较多黄斑大面积变黄整体变黄10.283/17/136/25/2010/32/2420/46/3120.422/7/114/22/189/28/2215/34/2830.561/5/63/10/127/15/1613/24/2040-（1）4号瓶的作用是 。（2）对实验所用的饮料瓶还有什么要求？ 。（3）根据表中数据分析可知，同种植物的受害程度与 有关。 （4）由实验可知，以上三种植物中最适合用来监测大气中so2浓度的是 。第三章空气与生命第一节空气与氧气1.b 2.b 3.b 4.（1）催化（剂） （2）cdg （3）1 5.ad 6.（1）碳燃烧产生的二氧化碳气体，会影响实验结果（2）铁会进一步与氧气反应，使结果更为准确7.8.（1）abd （2）固定处位于离试管口三分之一处，试管口略向下倾斜9.（1）调节分液漏斗活塞（2） c (3)bc10.（1）分解 （2）分液漏斗 （或）第二节氧化和燃烧1.b 2.汽化 没有充足的氧气3.小木棒温度不易达到着火点着火点较低的油燃烧产生的热量，使小木棒温度较易达到着火点第三节化学方程式1.c 2.a 3.（1）ac （2）电磁感应 （3）设1.8吨水完全分解能得到氢气质量为x 2h2o通电2h2+o2 36 4 1.8吨 x 364=1.8吨x，解得x=0.2吨 4.（1）分解反应（2分） （2）0.6 （2分）（3）解：石灰石中含caco3质量=50吨80%=40吨 （1分）高温设产生二氧化碳的质量为m caco3cao+co2 100 44 40吨 m （1分）100 4440吨 m=（1分）m =17.6吨 （1分）答：产生二氧化碳的质量是17.6吨。第四节二氧化碳1.d 2.（1）试管底部有气泡逸出 （2）二氧化碳能溶于水（或二氧化碳能与水反应） （3）氯化钙（氯化钡、硝酸钙、硝酸钡等合理答案）3.（1）79%（1分） b（2分）(2）b中吸收了二氧化碳带出的水蒸气或hcl气体 (1分）(3）生成co2的m=v=1.8克/升0.244升0.44克 (1分） 设参加反应的碳酸钙质量为x，则caco3+2hcl=cacl2+co2+h2o100 44x 0.44克100：44=x：0.44克x=1克 caco3%=1克/1.25克=80%（1分）(4）设参加反应的稀盐酸的质量分数为y，则caco3+2hcl=cacl2+co2+h2o100 73 5 克 50克y 100:73=5克:50克yy =7.3%（2分）4.(1)氧气 (2)1% (3)解：设被分解的水的质量为z，制得氢气质量为y。 10克10.8%=(10克98克x)(198%) x54克（1分） 2h2o 通电 2h2o2 36 4 54克 y y=6克第五节生物的呼吸和呼吸作用1.a 2. 3.（1）气体交换4.（1）从到（2）否 人通过呼吸运动吸入空气中的氧气（3）水从室温上升到95所需的加热时间水从85上升到95所需的加热时间 开始保温到下次加热的时间（水从室温上升到95所需的加热时间 8小时内水从85上升到95的加热总时间）第六节光合作用1.d2.（1） （2）耗尽、运走叶中原有的淀粉（3）优点如省时方便、用量少成本低、操作简单、节能等；缺点如可能存在安全隐患、装置不易固定等（合理均可）3.氧气 第七节自然界中的氧循环和碳循环1.a第八节空气污染与保护1.c 2.d3.（1）作对照（组） （2）无色透明且气密性良好（3）so2浓度、受害时间 （4）菠菜1、（2013金丽-5） 如图是某化学反应的微观模型，“ ”、“ ”分别表示不同元素的原子。下列对图示模型理解正确的是 （ ）a该反应属于化合反应 b反应物和生成物中只有一种单质c反应物和生成物中共含有三种元素 d参加反应的两种物质分子个数之比为1:12、（2013衢州-11）表示氢原子，表示氧原子，它们组成的分子发生了如图所示的反应。关于该反应的说法不正确的是( )a该反应属于化合反应 b. 反应前后元素种类没有改变c原子在化学反应中不能再分 d. 反应前后分子的种类没有改变3、（2013舟嘉-10）同学们在做氧气性质实验时，将点燃的木炭伸入集气瓶内，有的现象明显，有的却不明显。导致现象不明显的原因可能是 ( ) a排水法收集结束时集气瓶内的水有残留 b导管口连续放出气泡时开始收集氧气 c排水法收集满后盖上毛玻璃片拿出水面 d排水法收集前未将集气瓶灌满水4、（2013义乌-26）德国化学家格哈德埃特尔，因在“固体表面的化学反应”研究中取得了开拓性成就面获得诺贝尔化学奖。他的成就之一是证实了氢气与氮气在固体催化剂表面合成氨气的反应过程.如图所示是该反应的模型图（表示氢原子，表示氮原子(1）从基本反应类型来看，此反应属于_反应.(2）此过程中，参加反应的氢气与氮气的分子个数比为_5、（2013宁波-25）2013年4月25日晚8点，台州市的一金属堆场发生火灾，十多吨金属镁发生爆燃后发出刺眼的白光，将夜空映照得如同白昼。消防指挥部立即动员力量，寻找砂土进行灭火。镁是一种银白色的金属，在高温条件下遇水反应释放出氢气。 (1)利用砂土灭火的原理是 。(2)本次火灾消防员不能用水来灭火，其原因是 。 答案：(1)使可燃物隔绝空气(2)镁在高温条件下能与水反应放出氢气，氢气在空气中能燃烧，甚至发生爆炸6、（2013绍兴-23）实验室制氧气的方法可以是： 方法一：2h2o2 mno2 2h2o+o2 方法二：2kmno4 k2mno4+mno2+o2 (1)这两种方法涉及到的化学反应基本类型都是_反应。 (2)用方法二制取一瓶氧气，可选择下列装置中的？_(选填字母)。(1)分解 (2)a、e(或a、f)1、（2013衢州-37）如图所示，为了测定实验室中高锰酸钾样品的纯度(假设杂质不参加反应)，小衢称取4.0g该样品于试管中加热，用量筒收集生成的气体。高锰酸钾完全分解后，移去酒精灯。待装置冷却到室温后，得到0.23升氧气(常温下氧气的密度约为1.4克/升)。请回答下列问题：(1)图中小衢采用_法收集氧气，收集到氧气的质量约_克(保留2位小数)。(2)该样品中高锰酸钾的质量分数是多少？(3)下列有关本实验的描述正确的是_。 a酒精灯加热时间过短，会导致所测高锰酸钾质量分数偏小 b橡皮管不伸入量筒底部，气体无法顺利进入量筒 c橡皮导管伸入量筒底部，可使测得的氧气体积更准确 d橡皮导管伸入量筒底部，可以避免先移去酒精灯而导致水倒吸入试管(1)排水法或排水集气法 2分 0.32 2分 (2)设原样品中高锰酸钾的质量为x 2kmno4 k2mn02+mn02+021分 316 32 x 0.32克 316x320 32克 x3.16克 1分 高锰酸钾的质量分数为：3.16克/40克79(或0.79) 1分 未列出相关量且未写出比例式的扣1分。 (3)a、c、d(未选全得1分，有错选不得分) 2分2、（2013温州-26）废电池随意丢弃不仅造成环境污染，还会造成资源浪费。废电池内的黑色物质含有碳、二氧化锰、氯化铵等物质。氯化铵浓溶液可用于除某些金属表面的氧化物。某研究小组要回收和利用废电池内的氯化铵，进行如下实验：(1)操作的名称是_(2)小组同学欲配制30的氯化铵饱和溶液来除金属表面的氧化物。查氯化铵的溶解度图（如图）可知：30时，100克水中最多能溶解_克氯化铵。(3)用氯化铵(nh4cl)浓溶液去除某金属表面氧化物（氧化物化学式用mo表示），其反应原是为:2nh4cl+momcl2+2nh3+x，则物质x的化学式为_(1)过滤 (2)40 (3)h2o1、 （2013杭州-1）下列实验操作中，正确的是 ( )d2、（2013金丽-4）身边处处有科学，科学与我们的生产、生活密切相关。请根据你的生活经验和所学的科学知识判断，下列做法合理的是 （ ）a因用电器短路着火，立即用水扑灭 b在冰箱里放入活性炭，除去冰箱里的异味c室内烤火取暖放一盆水，防止co中毒 d在食品袋里充入氧气，延长食品的保质期3、（2013舟嘉-13）如图所示为验证动物需要呼吸的实验装置，下列有关说法错误的是( ) a在实验前应该检验装置的气密性 b为了使实验现象更明显，可适当增加试管内的昆虫数量 c实验时为便于操作和观察，应该用手握紧试管 d为更好地控制变量，可在乙试管内放入等数量的同种死昆虫4、（2013宁波-11）如图所示是研究植物某一生命活动过程的装置。下列说法错误的是( ) a该实验可用于检验植物呼吸作用产生c02 b装置甲的作用是吸收鼓人空气中的c02，避免对实验造成干扰 c装置丙中的植物换成萌发的种子，装置丁中也会出现浑浊现象 d若装置丙不遮光，从装置丁出来的气体能使带火星的木条复燃5、（2013衢州-10）2013年2月，全国多地、多日出现雾霾天气，致使空气中pm2.5严重超标。部分pm2.5颗粒能通过呼吸道和肺进入血液，危害人体健康。pm2.5颗粒经过鼻、咽、喉以后，进入血液之前，经过的结构依次是( ) a气管、肺泡、支气管 b. 气管、支气管、肺泡 c支气管、肺泡、气管 d肺泡、支气管、气管1、（2013衢州-20）上个世纪，科学家希尔为了探究光合作用在哪里进行，曾经设计类似下图实验。把刚采摘的且生长旺盛的树叶捣碎，采用某种方法获得含有叶绿体的滤液，分成三等份。把其中两份直接放入a、b培养皿，第三份除去叶绿体后放入c培养皿。将三个培养皿置于同一地点，a、c培养皿接受光照，b培养皿遮光处理。一段时问后，观察到a培养皿中产生气泡，其中的气体能使带火星的木条复燃；b、c培养皿中未产生气泡。结合所学知识，分析判断下列叙述，其中不正确的是( ) a培养皿a中气泡内的气体是氧气 b培养皿b中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳 c通过比较a、c培养皿中的现象，可知光合作用的场所是叶绿体 d通过比较a、b培养皿中的现象，可知光照是光合作用的必要条件2、（2013湖州-19）新鲜藻类水绵和好氧细菌（有氧才能生存）制成临时装片，用不同波长的光束照射水绵的不同部位。一段时间后，显微镜下观察到细菌由均匀分布变成如图所示分布。该实验无法得出( )a.光合作用释放氧气 b.光合作用吸收二氧化碳c.光的波长不同，光合作用强弱不同d.560纳米左右波长的光不利于光合作用3、（2013杭州-33）高锰酸钾是一种盐，可溶于水，溶液显紫红色。课本上有一个“估算高锰酸根离子的大小”的实验，某同学按课本实验步骤操作如下： 取一小粒高锰酸钾晶体（实验室用的高锰酸钾晶体粒径大约为1-3毫米），用毫米刻度尺测量并估算其体积为vmm3； 将该高锰酸钾晶体溶解在有10毫升水的试管1中； 从试管1中取出1毫升溶液，将其加人有9毫升水的试管2中（第一次稀释）； 从试管2中取出1毫升溶液，将其加人有9毫升水的试管3中； 以上述方法继续稀释高锰酸钾溶液，到刚看不出高锰酸钾溶液的紫红色为止时，共稀释10次； 特别提示：已知在第9次稀释时，还能看出溶液呈淡紫红色。此时10毫升溶液中有1000个高锰酸根离子。该数据可作为本实验的估算比较标准。 请回答以下问题： (1)、在取1毫升高锰酸钾溶液时，若俯视量筒读数，则所取溶液体积1毫升（选填“大于”、“等于”或“小于”）。 (2)、下列课本中的哪一个实验，与本实验方法相似的是。 a验证植物光合作用产生氧气 b测定空气中氧气的含量 c用ph试纸测定溶液的酸碱度 d探究物体所受浮力与排开水的关系 (3)、要提高该实验估算的准确度，下列哪两种改进方法一定正确的是 。 a在一支试管中加人蒸馏水作为无色标准，与稀释后的溶液加以比对 b每次稀释时都从试管中取2毫升溶液，将其加人有18毫升水的试管中 c将高锰酸钾晶体放人盛有蒸馏水的量筒中，根据量筒中液面变化，测量其体积 d用托盘天平称量一小粒高锰酸钾晶体的质量，根据其密度计算出体积 (4)、按该同学实验方法估算高锰酸根离子的大小约是 mm3 ;（用式子表示）4、（2013金丽-25）如图是小梅探究“植物光合作用所需条件和产物”的实验操作过程: 把盆栽的天竺葵放在黑暗处24小时；用铝箔纸将叶片的一部分上下两面遮盖起来，再将天竺葵放到阳光下照射；4小时后，将该叶片摘下，去掉铝箔纸；把叶片放到盛有酒精的小烧杯中，水浴加热，当叶片呈现黄白色时取出叶片；叶片用清水漂洗后放入培养皿中，滴加碘液；观察叶片的颜色变化。回答下列问题：（1）将天竺葵置于黑暗处24小时的目的：将叶片中原有的 运走耗尽。（2）此实验可以得出的结论是 。（1）有机物（或淀粉） （2）光合作用需要光，淀粉是它的一种产物5、（2013金丽-37）科学实验提倡绿色环保，对实验装置进行微型化改进是一条很好的途径。图甲是实验室制取并检验co2的装置，图乙是对图甲实验装置的“微型”化改进后的装置。 第37题图（1）图乙中微型塑料滴管在实验中的作用与图甲中的 仪器相同（填字母编号）。（2）通常用甲装置完成该实验需要的盐酸是“微型”实验装置用量的10倍，采用“微型”实验装置具有的优点是 。（3）用乙装置完成“制取并检验co2”的实验，消耗了0.73克10%的盐酸。请计算实验过程中产生co2的质量是多少克？（1）a （1分） （2）药品用量少，产生的废弃物也少，操作方便（1分）（3）解：设实验过程中产生co2的质量为xcaco3+2hcl=cacl2+h2o+co2 （2分） 73 44 0.73克10% x73：44= 0.73克10%：x （2分）解得x=0.044克 （2分）答：实验过程中产生co2的质量为0.044克。 6、（2013舟嘉-23）生活中有很多物品可以为科学实验所用。如图所示，玻璃瓶中都装满冷开水，并加入碳酸氢钠（一种c02释放剂）。将装置置于光照条件下，一段时间后，_（选填“甲”或“乙”）瓶中的铁钉先出现锈迹，原因是_。甲瓶 植物光合作用产生氧气7、（2013舟嘉-31）为研究实验室制取二氧化碳的速度与什么因素有关，科学兴趣小组的同学设计了如下实验方案：室温下在六个锥形瓶中分别加入a、b两种大理石各50克，然后加入等量的不同溶质质量分数的稀盐酸。记录表如下：实验次数123456稀盐酸的溶质质量分数5%10%15%5%10%15%大理石的种类aaabbb收集一瓶co2所用的时间/秒(1)由实验方案可知，他们除了在研究稀盐酸质量分数的影响外，还在研究_的影响。(2)查阅资料得知，化学反应的速度与反应物间的接触面积有关。于是他们对上述方案进行了修改，使大理石的_也相同。(3)为了准确比较co2气体的产生速度，理论上可以测量收集相同体积气体所用的时间，也可以测量_。(1)大理石的种类 (2)颗粒大小（体积） (3)相同时间收集到的气体体积8、（2013湖州-3）小李学习了二氧化碳知识后进行了二氧化碳气体在水中溶解性的探究，其实验步骤及装置如下。用大号针筒抽