七年级语文下册第二单元7《月迹》课时作业1苏教版(1).doc_第1页
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教学资料参考七年级语文下册第二单元7月迹课时作业1苏教版(1)- 1 -（一）基础知识1给下列加点字注音. (1)满盈（）(2)倏（）忽(3)袅（）袅 (4)依偎（）(5)粗糙（）(6)面面相觑（）2仿写句子. 例句：我们走近去，不知道那个满圆月去哪儿了，却疑心这骨朵儿是繁星儿变的. 仿句：3仔细揣摩下面两个语段的内容和写法，再仿写一个语段. 当你生病在床上无法上学，同学们送来了鲜花和问候的时候，你也许会感到欣慰. 因为感受友情是一种快乐. 当你为希望小学捐了两元钱，为灾区的学生捐出几本书的时候，你也许会感到充实. 因为帮助他人是一种快乐.仿写：（二）阅读理解 三妹是我们中最漂亮的，我们都羡慕起来：看着她的狂样儿，心里却有了一股嫉妒.我们便争执了起来，每个人都说月亮是属于自己的.奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们每个人倒了一小杯儿，说： “孩子们，瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩！” 我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆.捧着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥地颤，使人可怜儿的样子.大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了. 奶奶说：“月亮是每个人的，它并没走，你们再去找吧.”1用简洁的语言概括本段文字的意思. _2本段文字在描写月亮时采用了动静结合的方法，写出动态描写和静态描写的内容各一句. 动态：_ 静态：_3本文在写景叙事中蕴含着哲理，读了本段文字，你悟出了什么道理？ _（三）作文训练 皎洁的月亮，给童年的作者带来了神奇与享受.相信在晴朗的夏夜，你一定凝视过神奇的夜空，神往过灿烂的星辰.请以“夏日星空”为题写一篇文章. 提示：一定要在认真观察的基础上，大胆发挥你的联想和想像，一切与星空有关的人与事都可以写进去的.参考答案（一）1（1）yng（2）sh（3）nio（4）wi（5）co（s）q2只要句式基本一致，用联想手法，句意顺畅即可.3不设统一答案，要求叙事简明结论正确，前句为所处情境体验，后句为感悟.参考答案：当你身处异乡孤立无助，有人向你伸出援助之手，你一也许会感到温暖.一因为摆脱困境是一种快乐.（二）1酒杯捞月.（意思对即可）2动态：手刚一动，它便酥酥地颤.静态：果真里边就
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