浙江省一级重点中学（六校）高三生物第一次联考试题浙科版.doc

2013年浙江省六校联考生物试卷 2013/1/15/2020 本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。满分300分。考试时间150分钟。可能用到的相对原子质量（原子量）：h 1 c 12 o 16 na 23 s 32 cl 35.5 fe 56 ba 137一 选择题（本题共6小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1下列有关生物膜系统的说法正确的是 需氧呼吸及光合作用过程中atp的产生均在膜上进行 细胞内广泛存在的膜结构是能量转换和细胞间信息传递的结构基础 线粒体内膜和叶绿体内膜均含有大量的酶，所以蛋白质含量都比相应的外膜高 构成膜的脂质中含量最丰富的是磷脂，其次胆固醇也是生物膜的重要组成成分 所有的酶都在生物膜上，没有生物膜，生物就无法进行各种代谢活动 细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内的不同化学反应不会互相干扰 a bc d2下列有关克隆技术的叙述正确的是a动物细胞培养时，保留接触抑制的连续细胞系获得不死性，但不致癌b由于植物细胞具有全能性，水稻等在多次传代培养后，其细胞全能性的表达能力不变c从个体中分离出单个组织进行培养是细胞克隆最基本要求d若原生质体培养需要先对原生质体的活力进行检测，可以采用质壁分离的方法3某同学通过对四条不同曲线的分析，得到以下几种说法。其中正确的是进食后时间血糖含量b乙时间相对量细菌数量对数产物含量甲叶片年龄吸收mg的速度c丙生长素浓度芽生长速率d丁通过甲曲线分析可知所得到的这种细菌产物并非是该细菌生长所必需的物质乙曲线中处于b点时，血糖浓度最高，此时血液中胰岛素的含量最低丙曲线中处于c点时叶绿素的分解速度大于合成速度，叶片开始变黄丁曲线中处于d点时，植物生长素仍能够促进芽的生长a b c d 4如图，大麦种子的胚乳外面环绕着一种特殊的细胞，叫糊粉层。种子萌发期间，糊粉层合成和释放水解酶，分解贮藏在胚乳中的营养物质；而胚在萌发期间会产生赤霉素。科学家将大麦种子的胚除去，发现种子不能萌发，于是推测胚在种子萌发时的作用是产生赤霉素诱导糊粉层合成水解酶。为证实这个观点，需做的实验是 . 向结构完整的种子中加入赤霉素，观察种子是否萌发b向除去胚的种子中加入赤霉素，观察种子是否萌发c向除去糊粉层的种子中加入赤霉素，观察种子是否萌发 d同时除去糊粉层和胚的种子中加入赤霉素，观察种子是否萌发5某神经纤维静息电位的测量装置及结果如图1所示。图2是将同一测量装置的微电极均置于膜外。下列相关叙述正确的是a图1中甲处的钾离子浓度比乙处低b图2测量装置所测电压为+70mvc图2中若在a处给予适宜刺激，测量装置所测电压呈正值后呈负值d图2中若在c处给予适宜刺激的同时，b处用药物阻断电流通过，测量装置所测电压呈正值6下图是某生态系统的物质和能量流向示意图。下列有关叙述正确的是ax1过程的完成必须依赖一种具有双层膜结构的细胞器bx1过程吸收的co2总量与y1、y2、y3及z过程释放的co2总量相等c当该生态系统处于相对稳定状态时，x3过程的能量值约为x1过程能量值的1%左右dz1、z2、z3过程提供的有机物中的碳将全部转变为z过程释放的co2中的碳非选择题部分 30（共18分）图1为光照强度一定时，大豆植株在不同o2浓度下，co2吸收速率的变化曲线，其中甲曲线表示空气中co2浓度为a时测得的结果，乙曲线表示空气中co2浓度为b（ba）时测得的结果；图2为大豆植物光合作用速率受多因子影响的关系图。请据图回答：（1）据图1所示，随着o2浓度的升高，大豆植株对co2的吸收速率逐渐_ ，这种影响在co2外界浓度较_ 时对大豆的生存构成的威胁更大。因此在农业生产上，我国古代人民就提出要“正其行，通其风”，结合曲线图，分析其原因_ 。（2）图1中曲线的形成除了与光合作用有关外，还与植物的_ 有关。（3）图1中a点代表的生理意义是_ _。（4）实验表明：在强光下，o2参与叶绿素与类胡萝卜素的光氧化，从而影响光合作用的光反应阶段，使其产生的_ 减少。（5）图2所示，当光照强度为c时，限制光合作用速率的外界因素是_ 。（6）综合两图，要提高大豆产量，所需的最适外界条件是适宜光照、较高co2浓度、_ 和_ 。31（共10分）阅读以下材料，回答相关问题。有学者提出了关于植物生长素（iaa）促进生长的“酸生长假说”（如下图所示）：生长素与受体结合，进入细胞，通过信号转导促进质子泵活化，把h+排到细胞壁，细胞壁ph下降，多糖链被破坏而变得松弛柔软，纤维素的纤丝松开，细胞的渗透压下降，细胞吸水，细胞因体积延长而发生不可逆转地增长。回答下列问题：（1）无论是植物激素还是动物激素，作用于细胞的首要条件是_ 。（2）由图可知，生长素的运输特点是_ 。（3）据图可推测靶细胞上具有的能与激素分子结合的受体蛋白很可能就是 ；由材料信息及图示推知：细胞吸收生长素的方式是_ 。（4）又有学者提出了关于植物生长素（iaa）促进生长的“基因活化学说”：生长素与质膜上的激素受体蛋白结合后，激活细胞内的信使，并将信息转导至细胞核内，使处于抑制状态的基因解除阻遏，_ _ _（请用已学知识完善该理论）。32（共12分）玫瑰精油是世界上最昂贵的精油，被称为 “精油之后”，能调整女性内分泌、滋养子宫及缓解痛经和更年期不适等。（1）玫瑰在生长期容易受到蓟马害虫的危害，研究人员预通过基因工程将抗虫基因导入体细胞中，从而培育出抗虫玫瑰。抗虫基因可从某种微生物中提取，若目的基因序列未知，则可通过 方法获得目的基因。（2）为了使玫瑰能更好地服务于农业生产，科研人员不断地通过多种育种方式来改良本地玫瑰。已知科研人员做了如下处理，请分析回答：eeeef1幼苗自然生长幼苗秋水仙素处理甲玫瑰甲乙丙玫瑰乙玫瑰丙玫瑰的基因型及其比例为 。（3）已知玫瑰为二倍体，某株玫瑰出现了可遗传的新性状，请设计一个简单实验来鉴定新性状的出现是基因突变还是染色体组加倍所致？ 。（4）已知玫瑰的花色由两对等位基因a（a）和b（b）调控。a基因控制色素合成（a为显性基因决定色素出现，aa和a a的效应相同），b基因为修饰基因，淡化颜色的深度（b为显性基因决定修饰效应出现，bb和bb的修饰效应不同）。现有亲本p1（纯种，白色）和p2（纯种，紫色），杂交实验如右图所示。根据杂交实验结果，玫瑰的花色遗传应遵循 定律；f2中开白花的个体的基因型有 种。从f2中选取开紫色花的一粒种子，在适宜条件下培育成植株。为了鉴定其基因型，将其与f1杂交，请用遗传图解分析，并用文字说明可能出现的实验结果，并得出相应的结论。 浙江省六校2013联考生物试题参考答案选择题部分共6小题，每小题6分1 a 2 a 3b4b 5d 6c30（每空2分，共18分）（1）下降低 及时补充光合作用所需的co2并及时将光合作用产生的o2释放出去（答案合理即得分）（2）呼吸作用（3）在此o2和co2浓度下，光合作用强度与呼吸作用强度相等（4）nadph( h )和atp（5）温度和co2浓度（6）较高温度 较低氧浓度31（每空2分，共10分）(1)被细胞识别和接受(2)单向运输（或形态学上端向形态学下端极性运输） (3)质膜上的质子泵 主动转运(4)基因开始转录和翻译，合成新的mrna和蛋白质，为细胞质和细胞壁的合成提供原料32（共12分）（1）建立基因文库并从中筛选（2分） （2）eee:eee:eee:eee=1:5:5:1（2分） （3）取玫瑰根尖分生区制成装片，显微镜观察有丝分裂中期细胞内同源染色体数目。若观察到同源染色体增倍，则是染色体组加倍所致，若观察到同源染色体未增倍，则为基因突变所致。（预期结果及结论可不写）（2分）（4）自由组合（1分） 5（1分） （4分，每种情况2分） p： aabbaabb紫