浙江省东阳中学高一语文6月阶段检测试题苏教版(1).doc

东阳中学高一语文阶段性检测一、语言文字运用（共23分，其中选择题每小题3分） 下列词语中加点字注音全都正确的一项是（ ） a.犄角（j） 缄默（jin） 脊背（j） 牛虻（mng） b.跛脚（b） 镌刻（jun） 镣铐（lio） 汗涔涔（cn） c.嫉恨（j） 吮血（yn） 渚清（zh） 槛菊（jin） d.沉湎（min） 恫吓（dng） 旋风（xun） 勖勉（x） 下列词语中没有错别字的一项是（ ） a.贤慧 敲榨 社稷 枷锁 b.磐石 繁芜 倒霉 测隐 c.绻缩 彩笺 编纂 侈谈 d.抽搐 笞刑 踬踣 诬蔑下列各句中加点的成语使用恰当一项是（ ）a.在这部新作品里，他对几个人物的描摹和刻画真是有声有色，细致入微，使读者产生了具体、真切的印象和感受。b.不少大学毕业生在就业时采取了“先找个窝，再做选择”的权宜之计，这种做法是我国特定的社会转型时期的产物。c.春节长假期间，西游记之大闹天宫和爸爸去哪儿在各大影院的放映排名指数等量齐观，并遥遥领先于其他几部影片。d.截至1月26日，中国公安会同亚非有关国际组织倾巢出动，在全球范围内打击了破坏野生动植物资源的违法犯罪活动。4.下列句子中没有语病的一项是（ ）a.日前，全国出现了多起大面积的雾霾天气，如何有效遏制雾霾天气不频发已成为各地的热点话题。 b.有些同学读书迷信权威，对文本的理解不是建立在对文本深悟、慢泡、细嚼的基础上，而是轻松地做了权威的奴隶。c.百合网推出“逼婚”广告的初衷是为了鼓励单身人士珍惜亲情，相信爱情，打破各种自我否定的心灵束缚。d.很多人在讨论索契冬奥会开幕式五环失误的事，不少商家却从中看到了商机，注册了以四环加雪绒花为图案的商标。5.在下面句子中的横线处填入句子，语序正确的一项是（ ）“大道春风快马，壮志好梦宏图”是马年春节的一幅对联。此联由三对用形容词与名词构成的两字词语组成，其间既没有动词也没有虚字相接，读之节奏明快， 。上联由古人“古道西风瘦马”脱化而来，在替换了三个形容词之后，全句顿生 之态。“大道”既指人间的道路，又喻 之途；“春风”寓迎春之意；“快马”即点明了 这一主题。下联笔锋一转，一幅“民族复兴， ”的壮美景象跃然纸上。全联紧扣时代脉搏，辞简意新，激人奋进。昂扬奋发 畅达有力 国人追梦 社会发展 马年将至 a b. c. d. 春节期间，中央电视台推出“新春走基层家风是什么”系列报道，引发公众对传统家 庭教育的关注与热议。请根据下面的采访内容，提炼要点，为“家风”一词做一个简要 概述，不超过50字。（3分）台湾企业家黄梅邨：父母常说一句话，我们不做我们不要孩子做的事。家风并不是让外人看的，家风是无形的，贵在身体力行。北京某市民：父母的谆谆教导就是我们的家风！小时候父母经常对我们说的话是：“宁可日日下田地，不可天天串亲戚”“千金万银不及手艺防身”！现在虽然父母都不在了，但他们话却依然记忆犹新。山东某市民：我的父亲是一名乡村教师，在农村，教师是很受尊敬的职业，我的家风就是简单的两个字“宽容”。父亲从小教导我们，要与人为善，凡事要学会退一步，而正是这种内敛平和的家风，对我的性格塑造起到很重要的作用。 7.阅读下面这则新闻，拟一个新闻标题，并针对这一新闻给予50字左右的恰当合理的点评。（5分）据哥伦比亚媒体消息：1982年诺贝尔文学奖获得者、百年孤独作者加西亚马尔克斯当地时间17日下午（北京时间今日凌晨）在墨西哥首都墨西哥城病逝，享年87岁。马尔克斯被认为是世上最伟大的西班牙语作家，拉丁美洲魔幻现实主义文学的代表人物。其写于1967年的百年孤独在全世界翻译成超过25种语言、销量超5000万册。上世纪80年代百年孤独传到中国大陆，书中恢弘壮观的布局，魔幻瑰丽的笔法给当时的国人以极大震撼和刺激，人们才知道“原来小说可以这样写”。马尔克斯句式风靡一时，魔幻现实主义给了中国作家极大的滋养。人民文学出版社编辑胡真才介绍，马尔克斯最早被我们熟悉是在上世纪80年代初期，当时百年孤独的两个译本，“一个是从俄文翻译的，另一个是上海外国语大学的三位老师从西班牙语翻译的。”当时“文革”刚结束，也是经过了反复斟酌、把书里面一些不合时宜的性描写都删掉了才出版的。由于是特殊的历史年代，当时马尔克斯的中文作品都没有得到授权。马尔克斯1990年访华时发现这些后非常生气，放出“发誓死后150年都不授权中国出版我的作品，尤其是百年孤独”的气话。好在大师毕竟通情达理，没有坚守他的“毒誓”。经过多年的相互了解和沟通，马尔克斯终于在2010年把百年孤独中文版权授予了新经典文化公司。新经典文化舍重金购得百年孤独版权，算是为上一代还了债。“出于对作者的尊重，具体金额我们不能说，但肯定是很多的。”新经典负责人黎遥告诉记者。2011年5月，唯一正版的百年孤独中文版在中国首发。在盗版书肆虐近20年后，新经典版百年孤独依然卖出200多万册，霍乱时期的爱情也卖了80万册。目前新经典文化已经出版了6本马尔克斯的小说和1本散文集。正版百年孤独热销，此前无授权的旧书也在身价暴涨。据悉，原价1.6元的1984年版本，网上最高叫价170元，升值100多倍；原价12.7元的1994年版，最高转让价达388元。 现代文阅读（共29分，其中选择题每小题3分）（一）阅读下面的文字，完成第810题。（9分）在北朝书法资料尚未广泛传播时，我们对这个时段的创作风貌几乎茫然，不知其对后世的影响。直至这些民间之作忽地涌到眼前，才让人很清楚地看到大唐楷书完全可从北朝那里寻到根源。尤其是北齐、北周，许多作品已经开启了唐人楷书的先河，只不过民间之作缺乏创作链、传播机遇，终是底层之物。到了唐官僚文人手里就大不一样，譬如颜真卿，就很明显地受到北齐北周书风的熏染，只是在效法过程中，用笔更为细致准确，结构更为堂正庄重，模式更为稳定，于是更典型、更突出。天下人尽知颜真卿，却不详其出处何在，以为大家可以无中生有，是天纵之才。树必有根，水必有源。学文学艺，就是掌握其法，法是传承的，文人雅士需要，民间书手也需要，否则，就难以言说书写。民间有民间的法，民间与上层建筑离得很远，法也就有一定的界限。从“斜画紧结”转向“平画宽结”，北魏到北齐、北周，书风就出现了巨变。尽管无名姓，书写也无从看出秩序，形成不了一个人的创作程序，但法在每件作品里，可为后世效仿。初唐欧、虞、褚、薛四家之作，在北朝墓志造像记中可以找到极其相似的用笔和结体。譬如褚遂良、虞世南的运墨、间架、章法之笔调，都能在北朝书法中找到痕迹，而欧阳询、薛曜的坚硬、瘦劲、决断之神态，更可在北朝书法中察觉。可是，究竟他们在多大程度上效仿过民间书法呢？他们自己没有提及，后人凡提及，也都归于取法王羲之。王氏固然彪炳千秋，却也不能挫笼笔法于万端，什么都挂在他身上，这是简单化了。明人刘基论道：“举世皆宗李杜诗，不知李杜更宗谁？能探风雅无穷意，始是乾坤绝妙词。”这首诗的含意说得很清楚。书法学习通常会持抱某一名家，犹如当今守二王而不放，以为天下最佳、最合时风，而对于其所宗之范围关注甚少。加上古代名家对于民间书法的学习也无甚披露，甚至不愿表明学过民间书法，也就让人止于此了。民间书法是个汪洋大海，社会生活中缺乏条件、环境，然其才华智慧并不逊于官僚名家，所谓“道在瓦甓”，使人不可轻视，不可绕过。相对南朝，北朝书法为后人提供了难以估量的教益，如此之多的墓志、摩崖、造像记，让人感受到书法的风格多样、气息真淳。名书家不免有这样的习气，学而闭口不说，却要言必钟王。但是，痕迹是不可逃眼，不可逃心的，总有烙印留了下来。民间书法中的优秀之作全然可作范本，并不因地位低下而荒芜，诚如元人杨维桢所言：“出于闾夫鄙隶，非尽公卿大夫士之所可及。” （选自 光明日报 ，有删改）8.下列对“让人止于此”中“此”所指代内容，理解正确的一项是（ ） a.书法学习持抱某一名家 b.书法学习守二王而不放 c.古代名家无甚披露学过民间书法 d.古代名家不愿表明学过民间书法9.下列说法符合原文意思的一项是（ ） a.“道在瓦甓”，汪洋大海般的北朝书法为后人尤其是唐朝楷书提供了难以估量的教益，不可轻视。 b.自立风标的古代书法家，再有天赋、才情，也不可能横空出世，突如其来，而必定以前人精华为根基，递进强大，更为典型。 c.刘基之诗告诉人们，学诗光学李杜诗篇是不够的，只有探寻到了风雅无穷之意，方能领略李杜之诗的绝妙。 d.民间书法自有其法，但因处于底层远离上层建筑，缺乏创作链和传播机遇，形成不了秩序，因而模式无法稳定，书风就会巨变。10.根据文本，概括“民间书法中的优秀之作全然可作范本”的理由。 阅读下面的文字，完成11-15题。（20分） 庄子的翅膀 叶春雷 人到中年，活着感觉越来越沉重。这种沉重就像一个人陷入沼泽，你拼命想挣脱泥水的围困，想让自己的身体变得轻盈，从而从泥沼的吸引中脱颖而出，但是你似乎越挣扎，陷得越深。 我感觉自己正陷入这种恐惧。我周围的生活就像一个巨大的泥沼，我深陷其中，不能自拔。这时候我想到了庄子，想到了那个贫穷而中年丧妻的庄子。这只蝴蝶，或者大鹏。这是长翅膀的庄子，从人世的巨大泥沼中超脱出来从而变得轻盈无比的庄子。比起我生活的时代，庄子的周围才真正称得上是一个巨大的泥沼，一个恐怖的陷阱。庄子，包括和庄子一样地位卑微的“士”以及比庄子地位更加卑微也更多数的“庶”，他们只是君主的猎物，被围困在君主的苑囿里，君主什么时候高兴了或者不高兴了，就宰杀一只，纯粹为了娱乐。那是一个毫无生命尊严的时代，那是一个人命低于草芥的时代。 庄子也是一只猎物呀，被君主围捕，但却冲破君主的包围圈，胜利大逃亡了。对于“士”，君主不是纯粹用刀剑来对付，他们还用蜂蜜和甜酒，用玉帛和铜币。他们要让一部分猎物成为自己的宠物，供自己取乐，同时也会为自己充当爪牙，去猎杀更加低级的“庶”。 庄子被诱惑。楚王派使者持千金来了。楚王要降服这一只桀骜不驯的猎物。温柔的大网张开了，暗藏杀机。但庄子就是不入其彀中。庄子选择了突围。庄子冲天而起。庄子就是这样被逼出了一双翅膀。 庄子从此不再是一只猎物。庄子完成了自己。因为有了翅膀，因为舍弃。庄子获得了前所未有的自由。自由是什么?自由是你一无所有之后，还能自信地对所有的人说：“我富甲天下。”我们有这种气魄吗？没有。所以我们成不了庄子。 庄子曾经向监河侯贷粟，因为庄子家贫。庄子从来不是迂腐的伯夷叔齐，庄子知道生命的可贵。但庄子从来不向君主摇尾乞怜，像那些君主豢养的哈巴狗。庄子是有翅膀的人。庄子的灵魂在天上，在与天地精神相往还的浩渺宇宙间。庄子是能够吞吐宇宙的人，“抟扶摇直上者九万里”，庄子宁愿在污泥中曳尾，因为曳尾污泥，那是在与大自然肌肤相亲。 庄子就这样拔地而起。庄子在我们灵魂的仰望中翩翩起舞。庄子是雄浑的，庄子也是妩媚的。庄子一会儿是大鹏，力拔山兮气盖世；一会儿是蝴蝶，流连戏蝶时时舞。庄子让当时的社会吃惊，更让后人吃惊。这个长着翅膀的怪物，滑过阴暗的宫廷，滑过君主的刀丛，竟然毫发无损。凭什么?凭他的一对翅膀。 人到中年，我感到生命的沉重。因为我没有庄子的翅膀。说到底我没有庄子那样彻底的思想。思想使人轻盈。金钱使人沉重。在我们生活的这个时代，每个人都被捆缚在欲望的战车上，每个人都在冲锋陷阵，都在拼命拼杀。这是另一个尸横遍野的战场，没有硝烟，但比起战国的刀光剑影、血肉横飞，丝毫也不逊色。我们没有翅膀，我们只有欲望。 沉重是自找的。 我飞不起来。因为我的沉重。这种沉重是污浊的，散发着生活的枯枝败叶的腐朽气息。我的生活中堆积着那么多腐朽的枯枝败叶，但我一点也不舍得丢弃，反而视若珍宝，所以我注定无法轻盈。 还是不要胡言乱语了。让我们的心，老老实实地在股票与基金的浮沉中，飞翔一生吧。 (散文2010年第3期)11.作者在开头详细描写了自己的“沉重”感受，这样写有什么好处？ （4分） 结合文意，说说题目“庄子的翅膀”的含义及表达效果。（4分）第段中作者为什么写庄子生活的时代？（4分）14.第段中作者为什么说“沉重是自找的”？请根据文意作简要概括。（3分）15.有人认为结尾段表现了作者消极的情绪。请结合文章主旨，谈谈你的看法。（5分）三、古代诗文阅读（共37分，其中选择题每小题3分）（一）阅读下面的文言文，完成1620题。（21分）西湖七月半张岱 西湖七月半，一无可看，止可看看七月半之人。看七月半之人，以五类看之。其一，楼船箫鼓，峨冠盛筵，灯火优傒，声光相乱，名为看月而实不见月者，看之；其一，亦船亦楼，名娃闺秀，携及童娈，笑啼杂之，环坐露台，左右盼望，身在月下而实不看月者，看之；其一，亦船亦声歌，名妓闲僧，浅斟低唱，弱管轻丝，竹肉相发，亦在月下，亦看月，而欲人看其看月者，看之；其一，不舟不车，不衫不帻，酒醉饭饱，呼群三五，跻入人丛，昭庆、断桥，呜呼嘈杂，装假醉，唱无腔曲，月亦看，看月者亦看，不看月者亦看，而实无一看者，看之；其一，小船轻幌，净几暖炉，茶铛旋煮，素瓷静递，好友佳人，邀月同坐，或匿影树下，或逃嚣里湖，看月而人不见其看月之态，亦不作意看月者，看之。 杭人游湖，巳出酉归，避月如仇。是夕好名，逐队争出，多犒门军酒钱，轿夫擎燎，列俟岸上。一入舟，速舟子急放断桥，赶入胜会。以故二鼓以前，人声鼓吹，如沸如撼，如魇如呓，如聋如哑。大船小船一齐凑岸，一无所见，止见篙击篙，舟触舟，肩摩肩，面看面而已。少刻兴尽，官府席散，皂隶喝道去。轿夫叫船上人，怖以关门，灯笼火把如列星，一一簇拥而去。岸上人亦逐队赶门，渐稀渐薄，顷刻散尽矣。 吾辈始舣舟近岸。断桥石磴始凉，席其上，呼客纵饮。此时，月如镜新磨，山复整妆，湖复颒面。向之浅斟低唱者出，匿影树下者亦出。吾辈往通声气，拉与同坐。韵友来，名妓至，杯箸安，竹肉发。月色苍凉，东方将白，客方散去。吾辈纵舟，酣睡于十里荷花之中，香气拍人，清梦甚惬。 注七月半：农历七月十五日，俗称中元节，又名鬼节。杭州旧习，人们于这天晚上倾城出游西湖。张岱(1597-1679)，明末清初文学家。昭庆：昭庆寺，在西湖东北岸。断桥：原名保佑桥，唐代改称断桥。里湖：西湖分外湖、里湖、后湖。16.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） a灯火优傒 优良 b跻入人丛 通“挤” c茶铛旋煮 随时 d轿夫擎燎 火炬17.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ） a以五类看之 焉用亡郑以陪邻 b看月而人不见其看月之态 秦王恐其破璧 c名为看月而实不见月者 则噪而相逐 d向之浅斟低唱者出 则无望民之多于邻国也18.下列对本文的理解和分析，不正确的一项是（ ） a.“名娃闺秀”“童娈”“名妓闲僧”“好友佳人”“韵友”“名妓”皆是作者眼中的“七月半之人”。 b.五种人，涵盖了社会上形形色色的不同类别，游湖的繁华，其实也是社会的繁华，更是作者醉心于繁华的现实生活的写照。 c.西湖七月半自有其迷人之处，俗人眼中似无可看，而在雅人的眼中，则处处是诗。作者的审美情趣自然是高雅脱俗的，但也不免传统文人孤高自赏的毛病。 d.本文是一篇绝妙的记游散文。文字简洁，描写生动，构思新奇。最后一段从前面的第三人称的叙述转为第一人称的叙述。开头奇警峭拔，结尾韵味悠长，艺术技巧委实高明。19.用“/”给下列语言文字断句。（3分）白昼俨然乘其同类之间而陵之吮其膏而盬其脑使其饿踣于草野流离于道路呼天之声相接也而且无恤之者。20.将下列句子翻译成现代汉语。（9分）或逃嚣里湖，看月而人不见其看月之态，亦不作意看月者，看之。轿夫叫船上人，怖以关门，灯笼火把如列星，一一簇拥而去。顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。（二）阅读下面的宋诗，完成2122题。(7分)青玉案 贺铸(北宋)凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。锦瑟华年谁与度?月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。飞云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。试问闲愁都几许?一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 注：贺铸，为人耿直，才兼文武，可惜官职低微。此词作于晚年退居苏州时。凌波：形容女子轻盈的步态。蘅皋：长满杜蘅的沼泽地。这首词表达了作者怎样的情感?请结合全诗简要分析。(3分)“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”历来为人称道，请分析其妙处。(4分)（三）古诗文默写。(10分)23补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)，颁白者不负戴于道路矣。 （2）渔舟唱晚；雁阵惊寒，。 （3） ，不在颛臾， 。 （4）连峰去天不盈尺， 。飞湍瀑流争喧豗， 。 （5）无边落木萧萧下， 。 ，百年多病独登台。 （6）冰泉冷涩弦凝绝， 。 ，此时无声胜有声。 （7）我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。 ， 。 （8） ，更那堪、冷落清秋节！今宵酒醒何处？ 。 （9）罗幕轻寒， 。 ，斜光到晓穿朱户。 （10） ，到黄昏、点点滴滴。这次第， ！四、作文（60分）24.阅读下面的材料，按要求作文。有这样一个故事：一年冬天，爸爸需要一些柴禾，孩子找到一棵死树，把它砍掉了。到了第二年春天，令人惊愕的是，树干周围生出了新芽。爸爸看了看说：“孩子，别在冬天里砍树。”大自然有四季，烂漫的春、绚丽的夏、丰硕的秋、萧索的冬人生又何尝不是呢?有时心情好，春风得意。有时坎坷、挫折接踵而至，让你仿佛置身寒冬。当你突遇寒流，请记住：不要在冬天里砍树，更不要忧郁地哭泣。等待，耐心地等待，始终眺望太阳升起的地方!只要你能够一直守望，暴风雪终将过去，春天终将来临请以“守望春天”为题，写一篇不少于800字的文章，要求立意自定，文体自选，不得抄袭。 东阳中学高一语文阶段性检测答题卷（03/06/2014）选择题（30分）题号1234589161718答案（3分） 7. 网（3分） 11.（4分） 12.（4分） 13.（4分） 14.（3分） 15.（5分） 19.（3分）白昼俨然乘其同类之间而陵之吮其膏而盬其脑使其饿踣于草野流离于道路呼天之声相接也而且无恤之者。20.（3分） （3分） （3分） 21.（3分） 22.（4分） （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） （9） （10） 答案：b（a 虻“mng”，c吮“shn”，d旋“xun”）d（a敲诈，b恻隐，c蜷缩）3.b（a.有声有色：形容说话或表演精彩生动。这里应用“绘声绘色”。 c等量齐观：指不管事物间的差异，同等看待。不合语境。d倾巢出动是贬义词语，不能形容正义行为。）4.d（a不合逻辑，“有效遏制雾霾天气不频发”否定不当，“不”去掉；b.语序不当，应为“慢泡、细嚼、深悟”；c“初衷是为了”杂糅。）5.a6.家风是父母等老一辈通过言传身教传下来的做人处事的家庭传统风气（准则），（2分）它潜移默化地影响着下一辈的成长与发展。（1分）。7.标题（2分）：马尔克斯去世，书价暴涨点评（3分）根据新闻点评，观点明确（1分），理由适当充分（2分）8.a （ b项是a项的举例； c 、d两项则是对a项的补充）9.b （ a夸大其辞：“汪洋大海”是形容“民间书法”，“难以估量”是与“南朝”相较而言。 c曲解原文：刘诗谈的是“学写诗，要深入探寻李杜之诗所宗之源，方可写出绝妙之诗”。 d强加因果； “模式无法稳定”，说法也不准确。）10.（3分） 道在瓦甓，民间书法自有其法，需要传承（若答“民间书法的才华智慧并不逊于官僚名家”,也可给分）。 法在每件作品里，可为后世效仿。大唐楷书就建立在北朝民间书法的根基上（或：大唐名家都效仿过民间书法）。11.第一段细致而真切地描写了自己步入中年时陷入生活“沼泽”的沉重感和恐惧感，能激起读者共鸣，突出下文“庄子的翅膀”于现代人生活的重大意义；（2分）与超脱的庄子“轻盈”的生活构成对比，为写“庄子的翅膀”(庄子的精神)作铺垫。（2分）12.“庄子的翅膀”指庄子彻底拒绝名与利的诱惑，追求崇尚自由的思想。（2分）作者用比喻手法，使题目有吸引力，更加生动形象表现庄子思想的特点。（2分）13.与我们生活的时代作对比，突出庄子生活的时代是一个毫无生命尊严、人命低于草芥的时代。（2分）结构：为下文写庄子的翅膀做铺垫，以突出庄子的翅膀是被时代逼出来的。（2分）14.（1）我们不像庄子懂得在名利上舍弃。（见第段）（2）我们生活的时代让人被金钱和无尽的欲望所束缚。（见第段）（3）这种选择更多的是源于自己的内心。（见第段）15.从表层意义上看，确实表现出一种消极的情绪，但观全文，它实际上是愤激之词，无奈之语。（2分）此文深刻地表达了作者对庄子的仰慕和崇敬之情，表现出作者对理想人生状态的渴望和向往。（主旨2分）所以说作者既渴望拥有庄子轻盈的翅膀，但又因陷入现实生活的困境而不能自拔，于是有了这样的感慨。（1分）16.a （ 优：优伶，戏曲演员。）17.b（a介词，“把”/连词，“来”； b都是代词“他”；c连词，表转折关系，“却”/连词，表修饰；d. 结构助词，“的”/主谓之间取消句子独立性。）18.b（错在“作者醉心于繁华的现实生活”。一则作者生活在明晚清初，入清以后，写这样一篇追忆明末杭州风习的小品，勾画一幅人情世态，是怀有国破家亡的感伤的；二则亦表现了作者超然于市俗的散淡之趣。）19.白昼俨然/乘其同类之间而陵之/吮其膏而盬其脑/使其饿踣于草野/流离于道路/呼天之声相接也/而且无恤之者。（错一处扣1分，扣完为止）20.有的为逃避（外湖人多）喧闹而（躲到）里湖，（他们在认真）赏月但别人却看不到他们赏月的情态，（他们）也不是故意做作的赏月之人，可以看看这一类人。（注意“逃嚣”“而”“作意”“之”的翻译）轿夫召唤船上的游人，用城门即将关闭（晚了进不了城）来恐吓他们，灯笼火把像排列的星星，一伙一伙地簇拥着离开了。（注意“怖”“列”的翻译及倒装句式）只是我考虑，强大的秦国不敢用兵进犯赵国的原因，只是因为（赵国有）我们两人在。（注意“顾”“所以”“徒”的翻译）词中明写相思之情，实则借怀思美人抒发自己的苦闷闲愁和迷惘心境。(“相思”“苦闷闲愁”各1分，不结合诗句作答扣1分) 作者连用三个比喻，以烟草、风絮、梅雨三个意象合成一幅时空展衍的江南暮春烟雨图，化不可捉摸的抽象情感为可见、可闻、可触、可感的客观景物形象，新颖别致，真切地表现出词人失意、迷茫、凄苦的内心世界。(修辞1分，作用1分)这三句寓情于景(融情人景、情景交融、以景结情)，作者借“烟草”“风絮”“梅雨”等意象寄托自己的“闲愁”之多之重之广。(手法1分，分析1分)23.（1）谨庠序之教 申之以孝悌之义 （2）响穷彭蠡之滨 声断衡阳之浦 （3）吾恐季孙之忧 而在萧墙之内也 （4）枯松倒挂倚绝壁 砯崖转石万壑雷 （5）不尽长江滚滚来 万里悲秋常作客 （6）凝绝不通声暂歇 别有幽愁暗恨生 （7）同是天涯沦落人 相逢何必曾相识 （8）多情自古伤离别 杨柳岸、晓风残月 （9）燕子双飞去 明月不谙离别苦 （10）梧桐更兼细雨 怎一个愁字了得附：西湖七月半参考译文：西湖（农历）七月十五日（的晚上），无一处可以观看，只能观看七月十五日的游人。观看七月十五日的游人，（可以）按照五种类型来观看他们。第一类，（乘坐）有楼台装饰的游船，船上有乐器吹弹，戴着高冠，摆着盛大的酒席，灯光中歌妓表演，仆役侍候，歌声与灯光交错，迷人耳目，（这是）名义上是为了赏月而来但实际上并没有看见月亮的一类人，可以看看这一类人；第二类，也有坐在船上的，也有坐在楼上的，（有）名门的美女，大家的小姐，带领着美貌的男孩，笑声叫声相杂，环坐在楼船的平台上，看看左边又望望右边，（这是）人虽在月亮下面却实际上不看月亮的一类人，可以看看这一类人；第三类，也有船，也有音乐歌声，名妓助欢，闲僧佐谈，慢慢地喝酒，轻轻地歌唱，萧管