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机械制造自动化专业毕业论文 机械制造行业是我国经济的支柱性产业,机械制造行业对经济的发展具有巨大的推动作用,随着现代科技的不断发展,机械制造自动化技术也在不断的进步,并且逐渐的向自动化和精密化方向发展下面是小编为大家整理的机械制造自动化专业毕业论文欢迎参考 机械设计制造及其自动化专业人才培养 知识经济时代的快速发展使得各行各业对人才质量的要求越来越高对高素质、高能力、应用技能强的人才更为青睐虽然我国机械设计制造及其自动化专业的发展历程较长院校设置类型繁多办学条件与层次不一然而随着近年来我国高等教育改革力度的不断加快尤其是高科技的迅速进步、信息化科技的广泛推广与高等教育的大众化发展社会对我国机械设计制造及其自动化专业人才的培养质量提出了更高、更新的标准与要求因此本文旨在探索与创新我国机械设计制造及其自动化专业人才培养体系以期推动人才培育与市场需求之间的紧密接轨提升教育质量的最优化与人才价值的最大化 一、我国机械设计制造技术及相关人才培养的发展现状探究 我国的机械设计制造技术在近五十年之中得到了长足的发展机械产业化的实质性发展也得以实现各行业也随之取得了快速进步高质量、高效益以及高竞争力成为机械制造技术的发展目标能量流、信息流与物质流成为其系统的完整构成部分推动了机械制造技术在相关领域中的广泛应用就目前而言我国依然处于社会主义的初级发展阶段产业发展层次依然偏低分布也极其不均手工制造还占据着相当大的比重机械自动化依然未在我国取得良好的层次发展在经济技术的现代化发展基础上我国作为工业制造大国尽管在高技术领域的研发及产业化发展方面有着很大的进步然而产业化的发展现状与我国当前的市场需求依然存在着巨大的差距与广大发达国家比较我国的机械制造业整体上还存在着阶段性的发展差距综合其多种原因可以划分为四点:一是认识不清诸多企业在技术方面的认识力度不够未能意识到机械自动化技术在制造业中的重要性;二是缺乏健全的生产系统;三是科技人才不稳定这严重制约了我国企业在技术方面的创新成为机械设计制造技术发展的瓶颈;四是技术落后这是我国工业发展缓慢的核心因素也从根本上制约了我国机械设计技术及其自动化的顺利发展1近年来我国教育发展规模日益扩大在机械设计制造及其自动化专业方面的教育也取得了一定的进步在教育改革的指导方针下各中职院校也对如何实现人才培养体系的多样化以及如何更好的适应社会的实际需求等做了多重努力促使我国的人才培养展现出了百花争鸣的良好局面值得注意的是人才的培养需要紧密结合社会的实际发展这也是我国经济社会发展的迫切需求同时也是工业发达国家在工业相关专业教育与工业发展进程中的经验而这也正是我国机械设计制造技术教育在目前发展阶段中的主要阻碍因素其突出表现在学科划分过于细化、知识面过于狭窄以及实践锻炼缺乏等致使相关人才对机械设计制造的重要作用与地位的认识不足缺乏多样化、现代化的设计思维、方法培养以及综合能力等方面的培养因此针对存在于我国机械设计制造相关人才培养中的各种问题迫切需要加以研究并解决2 二、机械设计制造及其自动化专业人才培养体系创新的必要性 (一)转变教学观念的需要 教育改革的前提是转变传统的教学观念主要包括:一是改变传统以教师为主导的教育观念坚持以人文本的现代化教学理念尊重学生的主体地位提升教学服务思想将增强教育质量作为机械专业教育的宗旨;二是突破传统重视科学技术轻视人文教学的局限树立科技教育与人文思想教育相结合的观念强化人才的文化素养;三是改革传统的“一刀切”教育思想各中职院校应该从自身的实际情况出发树立健康化、个性化的教育思想采用因材施教的教学方案培养人才勇于突破、敢于创新的理念;四是扭转传统应试教育的落后思想加强机械实践技能的培养实现应用型人才的培养目标;五是贯彻落实素质教育的要求推动人才的综合发展与全面进步3 (二)社会对人才的需求 机械制造行业是整个国家工业发展与经济进步的基石伴随着我国宏观经济政策的不断完善与调控机械制造行业展现出了迅速发展的态势根据实际调查显示年我国机械制造行业始终以30%及以上的高速度增长甚至在面临严重金融危机的年依然能够保持以10%的速度增长机械包装已发展为我国十大机械行业之一近年的机械包装平均发展速度为7%由此可见社会市场对机械设计制造相关专业人才的需求量日益增多尤其是对应用型高技能人才的需求更是紧缺这就迫切需要我国对机械专业的教育进行改革4 (三)工业化发展的需求 十七大召开以来我国党中央与国务院制定了走创新型、新型工业化、人才强国、特色化道路等一系列战略性部署这就对工程领域的教育提出了全新的标准与要求因为新型工业化的发展道路需要一大批工程型人才进行支撑;创新型的国家需要一大批工程型的人才对我国工业技术进行改革创新;特色社会主义国家的建设则需要一大批竞争能力强的人才进行推动机械设计制造及其自动化专业的教学目标是培养高技能、现代化的机械人才该专业肩负着为机械相关产业提供工程技术研发人才的重要责任而人才培养的质量高低直接影响到机械相关产品的综合质量这对促进我国的工业化发展提升国际竞争力具有十分重要的意义 三、机械设计制造及其自动化专业人才培养体系改革与创新的路径选择 (一)建立健全教学体系 对教学的内容、方法、模式以及课程体系等进行改革促使学生树立现代化的工程意识培育学生应用高新科技分析与解决实际工程问题的能力树立学生的创新精神与创新能力在教学体系中凸显人才培养的专业性、个性化、复合性与应用性基于此建立健全人才课程体系的知识结构建设具体有能力培育课程体系、机械理论基础课程体系、机械制造设计课程体系、机械加工体系等5 (二)强化师资力量 师资力量是保障人才培养的基础与前提学校要培育出与社会发展水平相适应、相对接的人才就必须确保师资力量的高水平与高技能针对目前多数机械专业教师缺乏丰富的工程实践经验的发展现状通过走出去与引进来相融合的计划方针培育多元化的机械专业教师成为主要途径具体来讲一是定期或不定期的安排相关专业教师到学校的实训基地、实验室、企事业单位等参加实际的工程锻炼这是提升教师队伍专业实践技能与创新技能的必经途径二是加强学校与相关企业的联系聘请专业技术人员到学校举办讲座或座谈会经常性的对教师的教学与学生的实习等进行指导充分运用企业相关工程师的丰富实践经验提升教师的教学力量三是提升教师参加科技项目与承办企业委托类项目的积极性通过这些项目的研发锻炼强化教师的工程技能与素质积累工程实践的教学经验 (三)完善教学考评体系 教学质量是教育的生命线开展中职院校的教学考评体系是确保教学质量的前提完善教学考评体系可以从三方面入手:一是建立教学监督体系聘请教学经验丰富的专家或学者组件专门的教学指导部门对教学质量实施定期考核与督导通过人才培养方案的审议、新教师选聘的考核以及听课等一系列举措对教学过程进行实时的指导提升教学的整体质量二是学生评价体系每学期结束时组织学生对各科教师的教学质量进行网上评分以此作为教师教学质量考评的参考数据三是教师评价体系举办季度性的教学相互观摩活动并对观摩实施打分以此总结各种先进的教学经验推动教师在教学方式、方法、形式等方面的沟通与学习提升教学的整体质量与成效改革开放以来我国市场经济体制的发展速度加快市场的竞争也更加激烈而对现代化